Departamento de Lenguaje y Comunicación LICEO PADRE ALBERTO HURTAOD CRUCHAGA- PICA

Profesora Pilar Campos Jiménez “CRECER PARA SER MEJOR”

PRUEBA DE NIVELACION 1°M: LENGUAJE Y COMUNICACION

Nombre: Curso: 4°MEC Fecha:

Puntaje alcanzado: Puntaje ideal: 30 puntos Nota:

OA:
 Comprender textos literarios y no literarios.
 Interpretar y analizar los textos leídos según elementos propios de cada género.
 Reconocer características propias del genero lirico y narrativo.
IA:
 Comprenden comprensivamente los textos presentados.
 Interpretan y analizan os textos según los elementos de cada género.
 Reconocen características propias del género lírico y narrativo.

ÍTEM I. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Contesta cada pregunta marcando solo una alternativa como correcta.

IMAGINACIÓN Y DESTINO
1. En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado, viendo el cielo, bajo un árbol; una manzana cae sobre su cabeza; tiene
imaginación, se va a su casa y escribe la Oda a Eva.
2. En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado, viendo el cielo, bajo un árbol; una manzana cae sobre su cabeza; tiene
imaginación, se va a su casa y establece la Ley de la Gravitación Universal.
3. En la calurosa tarde de verano un hombre descansa acostado solo, viendo el cielo, bajo un árbol; una manzana cae sobre su cabeza;
tiene imaginación, observa que el árbol no es un manzano sino una encina y descubre, oculto entre las ramas, al muchacho travieso del
pueblo que se entretiene arrojando manzanas a los señores que descansan bajo los árboles, viendo el cielo, en las calurosas tardes de
verano.
Augusto Monterroso, fragmento.
1. Los párrafos 1 y 2 tienen en común: 2. Una característica del emisor del texto reside en que
a) La frondosidad del árbol. es:
b) La inteligencia y la paciencia de los personajes. a) Escéptico.
c) El cansancio ocasionado por el excesivo calor. b) Incrédulo.
d) La manzana como fuente de estimulación. c) Irónico.
e) La importancia de los trabajos realizados por el d) Reiterativo.
hombre. e) Realista.
3. ¿Qué diferencia al hombre del párrafo 3, de los hombres del párrafo 1 y 2?
a) Su capacidad de entender al niño travieso.
b) La tolerancia.
c) Sus conocimientos científicos.
d) Sus conocimientos agrícolas.
e) Su capacidad de observar.

1. Para que un texto sea considerado literatura deben existir un conjunto de características: que el texto sea ficticio, que tenga muchos
sentidos posibles, es decir, que busque constantemente la ambigüedad y que produzca a través del lenguaje una desautomatización de
nuestra percepción ordinaria, es decir, que produzca extrañeza. Es la suma de estas características la que constituye un texto literario.
Por eso un chiste, por ejemplo, aunque ficcional no es literario, en tanto siempre tiene solo una interpretación y, por otro lado, no causa
extrañeza en el lenguaje. Sin embargo, falta algo muy importante. Un texto para que sea literario debe ser reconocido como tal por una
comunidad de lectores. Es la sociedad la que determina en última instancia si un texto es o no literario. Así, por ejemplo, en algunas
culturas textos como la Biblia, la Torá o el Corán son textos sagrados, mientras que en otras son considerados textos literarios o
mitológicos.
Lengua Castellana y Comunicación, 1° Medio, MN Editorial Ltda.
4. Las características que deben tener un texto para ser 5. El chiste no puede ser considerado literario porque:
literario son, según lo leído: a) Es la sociedad la que determina, en última instancia,
a) Tener una sola interpretación, igual que el chiste. que debe ser chiste.
b) Ficción, ambigüedad en el lenguaje para producir b) No presenta un lenguaje ambiguo.
extrañeza en el receptor y que el lector lo reconozca c) Tiene una sola interpretación y no causa extrañeza
como tal. en el lenguaje.
c) Ficción, ambigüedad, no ser sagrado. d) No tiene ficción.
d) Ser reconocido como tal por los lectores, tener e) No tiene autor, es anónimo.
extrañeza y causar ambigüedad en las
interpretaciones.
e) Ficción, ambigüedad y producir desautomatización
en el lector.
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Profesora Pilar Campos Jiménez “CRECER PARA SER MEJOR”

6. Marque la alternativa FALSA según el texto: 7. Marque la alternativa VERDADERA, según lo

a) El chiste no posee ficción. expresado en el texto:
b) El lenguaje literario causa extrañeza en el lector. a) No hay diferencia entre el chiste y el texto literario.
c) No en todas las culturas la Biblia es considerada b) El lenguaje literario puede ser interpretado desde un
sagrada. solo punto de vista.
d) En algunas culturas, la Torá es considerado c) La Biblia y la Torá son considerados universalmente
mitológico. sagrados.
e) Para que un texto sea considerado literatura deben d) Todo lo ficcional es literatura.
existir un conjunto de características. e) El chiste y el texto literario comparten la
característica de la ficción.

1. Vicente Huidobro, Chile, 1893-1946. Uno de los más grandes poetas de Latinoamérica. Se le considera el padre del Creacionismo y,
junto a Neruda y a Vallejo, un impulsor de las vanguardias poéticas de principios del siglo XX. Sus obras más importantes son El
espejo de agua (1916), Horizón carré (1917), Ecuatorial (1918), Poemas árticos (1918), Mio Cid Campeador (1929), Altazor o el
viaje en paracaídas (1931), Obras completas (1964).
8. En el texto se expresa que: 9. Marque la alternativa FALSA, según lo leído:
a) Neruda, Vallejo y Huidobro son poetas chilenos. a) Neruda, Vallejo y Huidobro son considerados
b) El espejo de agua fue escrito por Vallejo. impulsores de las vanguardias poéticas.
c) A Vicente Huidobro se le considera el padre del b) Las Obras completas de Huidobro, es una obra
Creacionismo. póstuma.
d) Huidobro fue un impulsor de las vanguardias c) El espejo de agua es una de las obras importantes de
poéticas en Chile. Huidobro.
e) Todas las obras de Huidobro tienen doble título. d) Horizón carré es la única obra narrativa de
Huidobro.
e) Es un importante representante del Creacionismo.

1. Los expertos están de acuerdo que para que un programa de pérdida de peso tenga éxito no solo debe ayudarle a perder peso sino
también a mantener la pérdida con el tiempo. Con su propio equipo de expertos, el programa BIB combina una manera clínicamente
comprobada para reducir el hambre. El programa consta de tres partes.
a) EQUIPO DE EXPERTOS: Profesionales con experiencia en el área de la pérdida de peso, tales como médicos, nutricionistas,
psicólogos y fisioterapeutas trabajarán con usted y diseñarán un programa para ayudarle a alcanzar y mantener su meta de pérdida
de peso.
b) GLOBO INTRAGÁSTRICO: El BIB es un globo blando de silicona que se inserta en el estómago y se llena con solución
fisiológica estéril. Con el globo, tendrá una sensación de saciedad o falta de hambre, el globo se retirará después de seis meses.
Con el BIB, puede adoptar más fácilmente a su estilo de vida los cambios que necesita para perder peso.
c) EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN: Durante las reuniones programadas regularmente con su equipo de expertos, aprenderá los
principios que necesita para manejar su peso y fomentar una buena salud a largo plazo. Algunos de estos incluyen nutrición,
ejercicios, comportamientos alimentarios y temas psicológicos relacionados con los alimentos. Mientras esté aprendiendo, será
motivado por su próximo éxito y convertirá estos principios en hábitos que le servirán durante el resto de su vida.
10. Según el texto, es falso que: 12. El título más exacto para el texto sería:
I. El paciente es apoyado por un grupo de a) Ventajas y desventajas del BIB.
expertos. b) Conviene el programa BIB.
II. Para insertar el globo en el estómago del c) El sobrepeso.
paciente, este debe someterse a una cirugía. d) Los resultados del programa BIB.
III. Durante el programa, el paciente asume e) El programa BIB.
comportamientos para tener un éxito a largo 13. Cuáles de las siguientes ideas no aparecen ni pueden
plazo. deducirse del texto:
a) Solo I. I. Para poder participar en el programa BIB,
b) Solo II. usted debe tener, al menos, 18 años de edad.
c) Solo III. II. Para poder participar en el programa BIB,
d) Solo I y II. usted debe tener 10 a 15 kilos más que su peso
e) I, II y III. ideal.
11. Según el texto, una de las ventajas de BIB es: III. El globo intragástrico BIB es un globo blando
a) Que utiliza un sistema endoscópico para insertarlo de silicona.
en el estómago. a) Solo I.
b) Que otorga al paciente seguridad frente al b) Solo II.
tratamiento. c) Solo III.
c) El paciente pierde, gracias al BIB, 20 kilos en seis d) I y II.
meses. e) I, II y III.
d) Que otorga una sensación de saciedad o falta de 14. El texto leído puede ser catalogado como:
hambre. a) Publicitario.
e) Que ayuda a perder peso sin tener que hacer ningún b) Noticioso.
esfuerzo. c) Literario.
d) Biológico.
e) Médico.
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1. La realidad ha inspirado muchas obras de ficción, ya sean relatos, poemas u obras dramáticas. Por ejemplo la presencia de Napoleón
como personaje en Guerra y Paz de León Tolstoi; la descripción de las batallas de la Primera Guerra Mundial, en la obra del poeta
Guillaume Apollinare o hasta en la apropiación que Gabriel García Márquez hace de la figura del liberador americano Simón Bolívar
para construir la novela El General en su laberinto. El traspaso de un hecho noticioso a la literatura también ha aparecido en la
novela A sangre fría del escritor norteamericano Truman Capote, que se inspira en un reportaje periodístico sobre un crimen.
Lengua Castellana y Comunicación, 1°medio, MN Editorial Ltda.
15. RELATOS:
a) Opiniones.
b) Pareceres. 18. El título del texto leído podría ser:
c) Conversaciones. a) La realidad como inspiracion literaria.
d) Narraciones. b) Las noticias que se han hecho famosas.
e) Diálogos. c) Los personajes reales que han pasado a la literatura.
16. CONSTRUIR: d) Literatura y sus fuentes de inspiración.
a) Crear. e) Los autores y sus personajes.
b) Edificar. 19. el fragmento leído podría pertenecer a:
c) Erigir. a) un estudio filosófico.
d) Fundar. b) Un texto de Literatura.
e) Armar. c) La biografía de un escritor.
17. TRASPASO: d) La biografía de un personaje histórico.
a) Copia. e) Un texto de Historia.
b) Imitación. 20. En el texto se expresa que:
c) Plagio. a) Napoleón participó en la creación de Guerra y Paz.
d) Paso. b) Apollinare vivió los horrores de la Primera Guerra
e) Entrega. Mundial.
c) Los poemas y las obras dramáticas son obras de
ficción.
d) Truman Capote es un periodista norteamericano.
e) El General en su laberinto es el título de la
biografía de Simón Bolívar.

II. TERMINOS PAREADOS. Relaciona los términos de la columna A, con los de la columna B. Coloca la letra que le corresponde.
(1 punto c/u)
A B
A. Actitud lírica. 1. ___ Modo de captar y mostrar la realidad.
B. Comparación. 2. ___ La poesía se transmitía por su oralidad.
C. Metáfora. 3. ___ Es la voz del poema, quien manifiesta su interioridad.
D. Grecia.
4. ___ Sentimientos y emociones.
E. Hablante lírico.
F. Hipérbole. 5. ___ Estado anímico.
G. Motivo lírico. 6. ___ Igualdad en los versos finales.
H. Objeto lírico. 7. ___ Semejanza entre dos elementos.
I. Rima consonante. 8. ___ El hablante exagera para destacar una característica.
J. Temple de ánimo. 9. ___ Establecer similitudes entre dos elementos.
10.___ Es de qué o quién se está hablando en el poema.

III.-VERDADERO Y FALSO: Responde con una V si es verdadero y con una F si es falso. Justifica tu respuesta (1 punto c/u)
1._____ Las obras narrativas utilizan argumentos ficticios.
2._____ Las obras de carácter narrativo se caracterizan por estar escritas en verso.
3._____ El autor es el encargado de relatar la historia.
4._____ El cuento es una historia breve con personajes, acciones, espacio y tiempo.
5._____ Los personajes son seres ficticios que forman parte de un relato.
6._____ El antagonista se opone al objetivo que persigue el protagonista.
7._____ El narrador protagonista narra en tercera persona.
8._____ El espacio narrativo psicológico está determinado por los sentimientos de los personajes.
9._____ El narrador omnisciente posee un conocimiento total del acontecer narrativo.
10._____ El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo.

IV. PREGUNTAS ABIERTAS: Responde cada pregunta cuidando redacción y ortografía. Recuerda que debes aplicar lo aprendido en
clases y que cada pregunta tiene su propio puntaje.
a) Construya dos estrofas de cuatro versos que cumplan con los siguientes elementos poéticos:
• Hablante lírico: adolescente
• Actitud lírica: carmínica
• Motivo lírico: el quiebre amoroso
• Temple de ánimo: odio
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Hoja de respuestas

(SOLO UTP)

I. 11 D

1 D
12 E

2 C
13 D

3 E
14 A

4 B
15 D

5 C
16 A

6 C
17 A
7 E
18 D
8 D
19 B
9 D
20 C
10 E

A B
A. Actitud lírica. 1. _A__ Modo de captar y mostrar la realidad.
B. Comparación. 2. _D__ La poesía se transmitía por su oralidad.
C. Metáfora. 3. _E__ Es la voz del poema, quien manifiesta su interioridad.
D. Grecia.
4. _G__ Sentimientos y emociones.
E. Hablante lírico.
F. Hipérbole. 5. _J__ Estado anímico.
G. Motivo lírico. 6. __I_ Igualdad en los versos finales.
H. Objeto lírico. 7. __C_ Semejanza entre dos elementos.
I. Rima consonante. 8. _F__ El hablante exagera para destacar una característica.
J. Temple de ánimo. 9. __B_ Establecer similitudes entre dos elementos.
10. _H__ Es de qué o quién se está hablando en el poema.

III.-Responde con una V si es verdadero y con una F si es falso. Justifica tu respuesta (1 punto c/u)
1.___V__ Las obras narrativas utilizan argumentos ficticios.
2.___F__ Las obras de carácter narrativo se caracterizan por estar escritas en verso.
3.___F__ El autor es el encargado de relatar la historia.
4.___V__ El cuento es una historia breve con personajes, acciones, espacio y tiempo.
5.____V_ Los personajes son seres ficticios que forman parte de un relato.
6.____V_ El antagonista se opone al objetivo que persigue el protagonista.
7.____F_ El narrador protagonista narra en tercera persona.
8.___F__ El espacio narrativo psicológico está determinado por los sentimientos de los personajes.
9.____V_ El narrador omnisciente posee un conocimiento total del acontecer narrativo.
10.___F__ El autor es la persona ficticia que escribe el texto narrativo.