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Documento creado por los 40 Bibliotecarios Capacitadores de todas las regiones educativas de la
Provincia de Buenos Aires Junio de 2009.
Concebimos a la biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje y como institución
que permite:
La lectura es considerada un medio para lograr la autonomía porque permite decidir que
es lo que queremos aprender, en qué momento y en cuáles circunstancias.
La biblioteca y el aula
El bibliotecario apoya, asesora, provee de recursos a las prácticas aúlicas a cargo de los
docentes.
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Instaurar cuadernos de pedido, establecer pautas que comprometa a todos los actores de
la institución en función de agilizar el funcionamiento de la biblioteca, respetando los
tiempos necesarios para preparar los recursos solicitados.
Estrategias:
El bibliotecario y la web
Que el equipo de gestión escolar valore y evalue como necesaria la inclusión de los
recursos tecnológicos en el espacio de la biblioteca escolar , sin que éstos sean de uso
exclusivo de la administración o sala de informática.
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Contar con los instrumentos, herramientas y capacitación adecuada para gestionar
procesos de enseñanza y aprendizaje que incluyan las TIC.
Identificar los distintos segmentos de usuarios para diseñar servicios que respondan a sus
necesidades. Ofreciendo un servicio de Referencia que permita la búsqueda y
recuperación de la información en distintos soportes incluyendo Internet.
Estrategias sugeridas:
La biblioteca y la lectura
Será importante el rol del bibliotecario en la formación lectora y concientización del valor
del libro frente a la generalidad de las fotocopias.
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Difusión de todo material de diferentes soportes que llegue a la biblioteca mediante:
carteleras, listados bibliograficos, folletos, cuaderno de comunicados, trípticos
informativos.
Organizar con los docentes trayectos lectores, donde asesora a los mismos sobre los textos
y autores posibles de trabajo.
Lectura de paratextos, trabajos con reconocimiento de las partes del libro, recomendaciones
de autor, elaboración y construcción de fichas bibliográficas.
Fomentar la cultura y aprehensión del conocimiento como mediadores entre las producciones
textuales de los distintos actores institucionales. Trabajando en equipo con el docente, la tarea
del bibliotecario es la selección y guía del uso del material bibliográfico acorde al asociado y
brindándole herramientas para su abordaje a traves del uso de técnicas de estudio.
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Que las capacitaciones propuestas desde nivel central incluyan al bibliotecario entre sus
destinatarios como agente multiplicador para asesorar a las diferentes areas de la
institución.
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