Escuela Lo Velásquez Cynthia Valdés

Renca Ciencias Naturales

7° básico

Prueba de Unidad Ciencias Naturales

Nombre completo
Curso 7° año Fecha
Puntaje 32/ Nota

Instrucciones
 Debes permanecer en silencio durante la prueba de lo contrario se retirará y revisará solo lo
contestado hasta ese momento.
 Contesta con lápiz pasta solo cuando estés seguro de la respuesta. NO se aceptan borrones con
Corrector ni pruebas desarrolladas con Lápiz de mina.
I. Ítem de selección Única: Marca con una X la letra de la alternativa correcta.(1pto c/u)
OA 14: Investigar experimentalmente la clasificación de la materia en sustancias puras y mezclas
homogéneas y heterogéneas, los procedimientos de separación de mezclas.
1. ¿Cuáles son las características correctas 2. ¿Cómo se clasifica la materia?
sobre la materia?
a) Solo como sustancias puras.
a) Solo la encuentro en estado sólido. b) Sustancias puras y mezclas.
b) Está compuesta solo por electrones. c) Solo como mezclas.
c) Es todo lo que tiene masa y ocupa un d) Solo como cambios físicos.
lugar en el espacio.
d) Es solo lo que puedo ver y tocar.
3. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra 4. ¿Cuál de las siguientes alternativas
un ejemplo de una sustancia pura, especifi- corresponde a la característica de un
camente compuesto? elemento?

a) Es una combinación de compuestos.

a) O3 b) Es una mezcla homogénea.
b) CO2 c) Es una sustancia pura, uno o dos
c) O elementos iguales.
d) O2 d) Es el conjunto de dos elementos
diferentes de la tabla periódica.
5. Ejemplos de mezclas heterogéneas son: 6. ¿Cómo se pueden clasificar las mezclas?

I. Sal en agua. a) Físicas y sólidas.

b) Elementos y compuestos.
II. Arena en agua.
c) Reversibles e irreversibles.
III. Alcohol y agua. d) Homogéneas y heterogéneas.
IV. Agua con aceite.

a) I, II
b) II, III
c) III, IV
d) II, IV

7. ¿Cuál de los siguientes materiales es una 8. La orina es un líquido de desecho que

mezlca? contiene urea y que forma parte de nuestro
sistema excretor, ¿qué tipo de mezcla es la
a) Agua orina?
b) Yodo
c) Oro a) Homogénea
d) Disolución de azúcar (agua con azúcar) b) Heterogénea
c) Sustancia pura
d) Elemento
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9. Al analizar una sustancia pura se encontró que contenía carbono (C ) y cloro ( Cl ). ¿Cómo se
puede clasificar esta sustancia?

a) Mezcla
b) Elemento
c) Compuesto
d) Mezcla y compuesto
10. Un estudiante de 7° básico tiene agua y aceite mezclados, pero los quiere separar, ¿qué método
de separación de mezclar puede utilizar para separarlas y que información debe tener presente?

a) Destilación y el punto de ebullición.

b) Si es un sólido insoluble y utilizar la filtración.
c) Tamizado y conocer el tamaño de los sólidos.
d) Decantación y saber cual es más o menos denso.

11. “Método que permite separar un sólido no soluble (significa que no se puede disolver) en un
líquido”. ¿A qué método de separación de mezclas corresponde esta descripción?

a) Filtración
b) Tamizado
c) Destilación
d) Decantación

12. ¿Cuál de las siguientes mezclas es posible separar mediante el tamizado?

a) Harina y sal
b) Arena y agua
c) Agua y azúcar
d) Alcohol y agua

13. Para el método de la destilación, ¿qué información sobre las sustancias a separar se debe
conocer y es importante?

a) La densidad
b) La presión
c) El punto de ebullición
d) El punto de congelación
14. Se desea separar por destilación una mezcla homogénea que posee los siguientes líquidos:
acetona, ácido acético y éter. Sus temperaturas de ebullición se especifican en la tabla de la
derecha (2 pts c/u).

Sustancia Temperatura de
ebullición (°C)
Acetona 56,5
Ácido acético 118
Éter 35

a) ¿Qué método es el más adecuado para separar esta mezcla? ¿Por qué? (4 pts)
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b) ¿Cuál sería el orden de separación de estos líquidos? Explica (4 pts)

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En la naturaleza se encuentran varios elementos químicos en distintas cantidades como los mues-
tra la tabla adjunta. A partir de la tabla responde las preguntas 15, 16 y 17

15. De acuerdo a la tabla adjunta, ¿cuál es el orden de mayor a menor abundancia de elementos
en el universo?

a) Hidrógeno, oxígeno, carbono y nitrógeno.

b) Nitrógeno, carbono, oxígeno e hidrógeno.
c) Oxígeno, carbono, hidrógeno y nitrógeno.
d) Nitrógeno, hidrógeno, carbono y oxígeno.

16. El elemento más abundante en la naturaleza (corteza terrestre) es:

a) Oxígeno
b) Nitrógeno
c) Hidrógeno
d) Carbono

17. La diferencia de oxígeno de los seres vivos y la corteza terrestre:

a) 50%
b) 65%
c) 15%
d) 115%

OA 15: Investigar los cambios de la materia y argumentar si estos pueden ser físicos o químicos
18. De los siguientes procesos, ¿Cuál 19. La mezcla de vinagre con arena genera un
corresponde a un cambio físico? cambio:

a) La fotosíntesis a) Químico
b) La combustión de yodo b) Físico
c) La oxidación de un clavo c) Heterogéneo
d) La fragmentación de una torta d) Homogéneo
20. La explosión de los fuegos artificiales 21. ¿Cuál de los siguientes procesos no
corresponde a un: corresponde a un cambio químico?

a) Cambio físico a) Corrosión del hierro.

b) Cambio químico b) Descomposición de la carne.
c) Proceso artificial c) Fusión del cobre.
d) Proceso natural d) Fotosíntesis.

Recordar: la fusión es el cambio de estado de

sólido a líquido.
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22. “El ácido nítrico disuelve el cobre metálico 23. La fermentación que llevan a cabo algunas
formándose una mezcla de color azul y bacterias y ciertos hongos, es un proceso
desprendimiento de un gas de color café”. mediante el cual estos microorganismos
Está descripción corresponde: obtienen energía a partir de la
transformación de compuestos orgánicos en
a) Mezcla homogénea otras sustancias como CO2, C2H6O (etanol) y
b) Cambio físico ácido láctico. ¿a qué tipo de cambio
c) Mezcla heterogénea. corresponde la fermentación?
d) Cambio químico.
a) Físico
b) Mezclas
c) Sustancia puras
d) Químico
Lee y responde (2 pts) cada una:
La electrólisis

La electrólisis, proveniente del griego electro “electricidad” y lisis “ruptura”, es un proceso que
permite la separación de los elementos que forman a un compuesto mediante la aplicación de
energía eléctrica.
En la industria, es un método ampliamente utilizado para la purificación de metales y la obtención
de elementos como el cloro y el hidrógeno a partir de agua de mar.

24. ¿Cómo clasificarías el proceso de electrólisis, como un cambio físico o químico?

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25. Si tuvieras que estudiar el proceso de electrólisis del agua pura, ¿qué elementos obtendrás al
culminar el proceso, si la fórmula del agua es H2O?
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26. ¿Crees que la electrolisis puede ser considerada como un método de separación de mezclas?
¿por qué?
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