Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
C
Nombre:
Ciencias Nota:
Puntaje Total: 53 Puntaje Aprobatorio: 31 Puntaje Obtenido:
Ejes Curriculares:
- “Ciencias de la Tierra y el Universo” (se estudian los componentes del Sistema Solar, los movimientos de la
Tierra y su impacto en los ciclos de la vida).
- “Ciencias Físicas y Químicas” (se espera que los estudiantes se aproximen a los conceptos de energía y materia,
con especial énfasis en sus múltiples efectos y transformaciones).
Objetivo Descripción
OA 11 Describir las características de algunos de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, lunas,
cometas y asteroides) en relación con su tamaño, localización, apariencia y distancia relativa a la Tierra,
entre otros.
OA 12 Explicar, por medio de modelos, los movimientos de rotación y traslación, considerando sus efectos en la
Tierra.
OA 8 Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz, como el Sol, las ampolletas y el fuego, entre otras.
Instrucciones: Lee atentamente y en silencio, luego contesta, usa solo lápiz grafito.
I.- Completa: Ubica las palabras destacadas en los espacios en blanco según corresponda. (1pto c/u)
4. Son planetas del Sistema Solar: 9.-El planeta más grande del Sistema Solar
es:
a) Luna, Tierra, Sol y estrella Polar
c) Júpiter
d) Tierra.
a) Plana
b) Irregular A) Saturno.
c) Esférica B) Tierra.
C) Venus
D) Júpiter
III.- Completa el dibujo con los nombres que corresponden.(1 pto. c/u)
IV.- Contesta. (8 ptos)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
13.- Los cuerpos opacos son aquellos que: 14.- ¿Por qué podemos vernos en un espejo cuando hay
a) La mayoría de los materiales no son luz?
atravesados por la luz a) Porque la luz viaja en forma directa a gran
b) La luz es traspasada nítidamente por el cuerpo velocidad al espejo.
c) Dejan pasar la luz, pero no es posible ver b) Porque la luz se refleja en nuestra cara y de
nítidamente lo que hay al otro lado de él aquí se pasa al espejo.
d) La luz se refleja en el material. c) Porque el espejo es plateado y nos refleja la
cara.
d) Porque la luz es natural y la podemos ver.
La contaminación lumínica se define técnicamente como la dispersión por la atmósfera de los excedentes de
luz que se producen principalmente en las grandes ciudades, normalmente debido a una mala gestión de los
sistemas de alumbra lumínica (los postes de luz de la calle).
b.- Es el brillo o resplandor de la luz en el cielo nocturno producido por la difusión de luz artificial y gases.
c.- Es el resplandor de la luz del cielo combinado con la luz artificial de los postes de luz.
a.- La dispersión por la atmósfera de los excedentes de luz que se producen en las grandes ciudades.
b.- La dispersión por el aire de semillas de los árboles que se mezclan con partículas de luz
c.- La dispersión de gases que se van hacia el cielo y se juntan con la luz de sol.