REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E.N. “ZARINA DE ASUJE”
BARQUISIMETO ESTADO LARA

ANÁLISIS DE FÍSICA

INTEGRANTE: Genesis Barradas # 8

AÑO: 9°no
SECCIÓN: “E”
MATERIA: Física
PROFESOR: Laudy Yépez

Barquisimeto, 15 de mayo de 2018

1.1_ ¿Qué se busca con el material del laboratorio, que se pretende con él y para que se va
usar?

El laboratorio: es un lugar dotado de los medios necesarios donde se usa o se pretende en el realizar
investigaciones, También puede ser un aula o dependencia de cualquier centro docente. Con el
material de laboratorio se buscan experimentos, prácticas y trabajos de carácter científico, tecnológico
o técnico con esos materiales se realizan experimentos, investigaciones y prácticas diversas, según la
rama de la ciencia a la que se dedique.

ANALISIS: Con el material del laboratorio se busca todo tipo de experimento y trabajos de carácter
científico. Además en él se pretende hacer investigaciones puede ser en aulas o en cualquier otro
centro de docente.

1.2_ ¿Qué problema educativo se solventa con los materiales de laboratorio?

Desarrollar el pensamiento crítico y dar solución a los problemas. Cabe destacar y es muy importante
decir que la importancia de contar con laboratorios en los colegios, radica en que fomenta también la
capacidad de reflexión en el alumno.

La enseñanza se hace más activa y participativa, pero también entrena al alumno a trabajar en
equipo con la participación de todos los compañeros, incluido el profesor. En un laboratorio, todos
opinan sobre el tema de investigación. Asimismo, a nivel emocional también se desarrollan
habilidades. El uso de los materiales de laboratorios ayuda al análisis, a la experimentación, a la
vivencia y a que el alumno tenga un mayor acercamiento hacia los conocimientos.

ANALISIS: En si es muy importante los laboratorios en los colegios ya que fomenta la capacidad de
reflexión del alumno. Como también el uso de los materiales pues ayuda al análisis, a la
experimentación y que el alumno tenga un mayor conocimiento y aprendizaje.
1.3_ ¿Que fases del proceso enseñanza aprendizaje requiere especial apoyo con este siguiente
material?

Al igual que en otras tipos de clases, es necesario durante su preparación tener en cuenta:

Las fases del proceso de enseñanza-aprendizaje:

• Motivación

• Orientación

• Ejecución

• Evaluación

• Determinar con precisión las características de la actividad de los estudiantes y las habilidades que
se van a desarrollar.

• Garantizar las condiciones materiales que exige el cumplimiento de los objetivos propuestos

• Estructura metodológica de la práctica de laboratorio.

Desde el punto de vista organizativo es necesario distinguir una secuencia o procedimientos que
facilite la dirección, por el profesor, de la realización de la práctica de laboratorio, entre las que se
encuentran las siguientes:

• Orientación de los objetivos y las tareas fundamentales a desarrollar y las técnica operatorias básicas
que se utilizaran

• Distribución de materiales

• Trabajo independiente de los estudiantes

• Discusión colectiva de los resultados obtenidos.

ANALISIS: Requiere de más práctica para aplicar la motivación, así como también orientación en las
temáticas de igual manera la ejecución de las prácticas en el momento de estar en el laboratorio entre
otros.
1.4_ ¿Qué carencias existen en los ambientes y actividades de aprendizaje usuales que este
material debe atender?

 Unas de las carencias principales que existen en los ambientes es la falta de personal docente
que se especialice en la práctica.
 Falta de materiales y energía eléctrica.
 Falta de sentido de pertenencia por parte de los estudiantes y personal que labora en la
institución.
 Utilización de los pocos materiales de manera apropiada.
 Enseñanza de teoría en conjunto con la práctica, para que haya un aprendizaje significativo.

ANALISIS: En verdad hay muchas carencias pero una de las más importantes es la falta del personal
docente que se especialice en la práctica. Como también la falta de materiales y energía eléctrica.
Utilización de los pocos materiales de manera apropiada entre otras carencias.

2.1_ ¿Qué interés y expectativa tenemos respecto a la física y los objetivos a lograr?

 Que se enseñe como utilizar las temáticas en la vida real mediante la práctica.
 Lograr un aprendizaje óptimo para el buen desarrollo de nuestras potencialidades
 Poder enseñar a otros grados inferiores
 Indagar sobre las oportunidades que nos ofrece esta materia como ciencia para el desarrollo
productivo.
 contribuir a su conocimiento para ponerlas al servicio de la sociedad.

ANALISIS: Como interés tenemos lograr un aprendizaje óptimo para el buen desarrollo de nuestras
potencialidades. De igual manera como objetivo a lograr esta indagar sobre las oportunidades que nos
ofrece esta materia como ciencia para el desarrollo productivo.
2.2_ ¿Qué conocimientos habilidades o destrezas poseemos relevantes para el estudio de la
física?

 La disponibilidad para la enseñanza

 Creatividad
 Ganas de aprender
 Despejar,tomar datos,notación científica
 M.R.U Movimiento rectilíneo uniforme.