UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

PRÁCTICA DE LABORATORIO

CÓDIGO DE LA
CARRERA NOMBRE DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA
INGENIERIA
IELE 802 operación de subestaciones
ELECTRICA

INTEGRANTES
PRÁCTICA N° LABORATORIO: MAQUINAS
ELÉCTRICAS
NOMBRE DE LA NELSON QUINATOA
1 GENERADORES
PRÁCTICA: SINCRONOS

1 OBJETIVO

Estudiar el principio de funcionamiento de un generador síncrono, las condiciones para la

sincronización y los efectos de las cargas R,L,C en su funcionamiento .
 2 FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

2.1. INTRODUCCIÓN

Los generadores sincrónicos o alternadores son máquinas sincrónicas utilizadas para convertir
potencia mecánica en potencia eléctrica AC. Este capítulo estudia los generadores sincrónicos, cuando
operan solos o cuando operan conjuntamente con otros generadores.

Los generadores sincrónicos son por definición sincrónicos, lo cual significa que la frecuencia eléctrica
producida está entrelazada o sincronizada con la tasa mecánica de rotación del generador. Un rotor
de generador sincrónico consta de un electroimán al cual se suministra corriente directa. El campo
magnético del rotor apunta en cualquier dirección según gire el rotor. La relación entre la tasa de giro
de los campos magnéticos de la máquina y la frecuencia eléctrica del estator se expresa mediante la
ecuación

CIRCUITOEQUIVALENTE DE UNGENERADOR SINCRÓNICO

El voltaje EA es el voltaje interno generado, en una fase del generador sincrónico. Sin embargo, este
voltaje EA no es usualmente el voltaje que aparece en los terminales del generador. En efecto, la única
vez en la cual el voltaje interno EA es el mismo voltaje de salida Vφ de una fase es cuando no fluye
corriente de armadura en la máquina. ¿Por qué el voltaje de salida V de una fase no es igual a EA y
qué relación hay entre los dos voltajes? La respuesta a estas preguntas lleva al modelo de generador
sincrónico.
 EL GENERADOR SINCRÓNICO OPERANDO SOLO

Las conclusiones generales de este análisis sobre el comportamiento de los generadores sincrónicos
son
• 1. Si se adicionan cargas en atraso (+Q o cargas de potencia reactiva inductiva) al generador,Vφ
y el voltaje en los terminales VT decrecen significativamente.
• 2. Si se adicionan cargas de factor de potencia unitario (cargas no reactivas) al generador, se
presenta una ligera disminución en Vφ y en el voltaje de los terminales.
• 3. Si se adicionan al generador cargas con factor de potencia en adelanto (-Q o cargas de potencia
reactiva capacitiva), Vφ y el voltaje en los terminales se incrementan

GENERADORES SÍNCRONOS EN PARALELO

La principal diferencia entre los diferentes tipos de generadores síncronos, se encuentra en su

sistema de alimentación en continua para la fuente de excitación situada en el rotor.
Seguramente todos nos planteamos la pregunta ¿Por qué la utilización de los alternadores en
paralelo?
Pues la respuesta seria que varios alternadores o generadores pueden alimentar una carga más
grande que una sola máquina.
El tener varios generadores incrementa la confiabilidad del sistema de potencia, debido a que la falla
de cualquiera de ellos no causa la pérdida total de potencia en la carga. Tener varios generadores
que operan en paralelo permite separar uno o más de ellos para cortes de potencia y mantenimientos
preventivos.
Si hacemos un análisis simple vemos que al usar un solo generador y este operar cerca de plena
carga, entonces será relativamente ineficiente.
Con varios generadores más pequeños trabajando en paralelo, es posible operar sólo una fracción
de ellas. Las que están operando lo hacen casi a plena carga y por lo tanto de manera más eficiente
Condiciones requeridas
Para conectar generadores en paralelo es necesario tener muy en cuenta algunos aspectos para el
correcto funcionamiento y de esta manera evitar cualquier tipo de problemas tales como que los
generadores se dañen severamente y que la carga pierda potencia dichos aspectos se explican a
continuación
Voltajes iguales
Si los voltajes de los generadores no son exactamente iguales, habrá un flujo de corriente muy grande
cuando se cierre el interruptor. Para evitar este problema, cada una de las tres fases debe tener
exactamente la misma magnitud de voltaje y ángulo de fase que el conductor al que se conectara.
En otras palabras, el voltaje de fase a debe ser exactamente igual al voltaje en la fase a" y así en
forma sucesiva para las fases b-b` y c-c`.
Y también hay que asegurarse de ser iguales los voltajes de línea rms.
Frecuencias iguales
Las frecuencias de los 2 o más generadores al igual que los voltajes deben ser las mismas ya que se
ocasionarían graves problemas, esto lo podemos visualizar en las siguientes graficas:
La primera grafica tiene 60 HZ y un voltaje fase de 120v

Fig. 1 Grafica del voltaje 120V, 60Hz

La siguiente grafica tiene 58 HZ apenas 2 HZ menor que la anterior y el mismo voltaje de fase

Fig. 2 Grafica del voltaje 120V, 58Hz

Y en la síguete grafica podemos ver la el resultado de que sucedería si ponemos a funcionar el
generador a frecuencias diferentes (60HZ y 58 HZ)

Fig. 3 Diferencia de frecuencias 2Hz.

Como se puede ver en la gráfica resultante de la suma de las ondas a distintas frecuencias y al mismo
voltaje se obtiene a la salida un voltaje totalmente distorsionado y con una frecuencia igual a la
diferencia entre el valor de las frecuencias de las dos primeras ondas lo cual nos ocasionaría grandes
problemas en la carga

Secuencias de fase

Los dos generadores deben tener la misma secuencia de fase.

Fig.4 Secuencia de fases

"Un sencillo método permite comprobar la sucesión de fases. Para ello se recurre a un
pequeño motor asíncrono trifásico, que se conecta provisionalmente a las barras de la red. Luego se
 van acoplando sucesivamente, pero uno a uno, los distintos alternadores, pudiendo estar seguros
que la sucesión de fases es idéntica para todos ellos cuando el motor gira en el mismo sentido."
Los ángulos de fase de las dos fases deben de ser iguales, la secuencia en la que el voltaje de fase
llegue a su pico en los dos generadores sea la misma. Si la secuencia de fase es diferente entonces
aun cuando un par de voltajes estén en fase, los otros dos pares de voltajes estarán desfasados por
120º. Si se conectan los generadores de esta manera, no habrá problema con la fase a, pero fluirá
enormes corrientes en las fases b y c, lo que dañara ambas máquinas.

2.2. EQUIPO, INSTRUMENTOS Y MATERIALES NECESARIOS

 Módulo de fuente de energía (120/208V, 3φ, 120V c-d) EMS 8821

 Módulo de motor/generador DC EMS 8211
 Módulo de motor/generador síncrono EMS 8241
 Módulo de interruptor de sincronización EMS 8621
 Tacómetro de mano EMS 8920
 Cables de conexión EMS 8941
Banda EMS 8942
 Módulo de resistencia EMS 8311
 Módulo de capacitancia EMS 8331
 Módulo de inductancia EMS 8321
 Voltímetros
 Amperímetros

2.3. MEDIDAS DE SEGURIDAD

Ropa de trabajo en laboratorio

 Equipos de medición en buen estado

2.4. TRABAJO PREPARATORIO

SIMULAR EN LA VERSION DEMO DE LAB Volt EMS

2.4.1. ACTIVIDADES A DESARROLLAR

 Conecte el circuito de la figura 1 utilizando los módulos Módulo de fuente de energía

(120/208V, 3φ, 120V c-d) EMS 8821 Módulo de motor/generador DC EMS 8211 Módulo
de motor/generador síncrono EMS 8241 Módulo de interruptor de sincronización EMS
8621. Observe que la salida del generador está conectada, a través del interruptor de
sincronización, a la salida trifásica fija de 208V de la fuente de alimentación, terminales
1, 2, 3. El rotor del alternador va conectado a la salida fija de 120 VDC de la fuente de
alimentación, terminales 8 y N. El motor en derivación DC conecta a la salida variable de
0-120 VDC de la fuente de alimentación, terminales 7 y N.
Acople el motor DC al alternador por medio de la banda
 Ponga el reóstato de campo del motor DC en su posición extrema, haciendo girar en el sentido
de las manecillas del reloj (para resistencia máxima)
 Cambie el reóstato de campo del alternador a la otra posición extrema, haciéndolo girar en
sentido contrario al de las manecillas del reloj (para resistencia máxima)
 Ponga el interruptor de sincronización en posición abierta
 Si el motor síncrono tiene un interruptor S ábralo
 Conecte la fuente de alimentación y con el tacómetro de mano ajuste la salida de la fuente de
alimentación para una velocidad del motor aproximadamente a 1800RPM
 Mida el voltaje que proporciona la compañía de luz y fuerza E2
E2= 400.VAC
 Si el motor tiene un interruptor S, ciérrelo
 Ajuste la excitación DC del alternador hasta que el voltaje de salida de éste! Sea igual al
voltaje que proporciona la compañía de luz y fuerza, E2. Los voltajes debe mantenerse
iguales durante el experimento.
Al igualar el voltaje reajustamos el reóstato para ver la igualdad de voltaje en E1 y E2
 Las tres luces de sincronización deben parpadear, encendiéndose y apagándose
intermitentemente
 Ajuste con cuidado la velocidad del motor DC hasta que la frecuencia de encendido de
las lámparas sea bastante baja
 Si no todas se oscurecen y abrillantan simultáneamente, la secuencia de fase es
incorrecta. Intercambie dos de los tres cables que salen del estator.
En este instante las luces no cumplen con lo requerido así que cambiamos de posiciones con
la entrada 2 y la entrada 3 para que nos de el resultado solicitado.
 Cuando los tres focos se hayan apagado por completo, los voltajes del alternador y del
sistema estarán en fase
 Si los focos emiten luz continua, los voltajes del alternador y del sistema están
desfasados 180º, el interruptor de sincronización nunca debe cerrar en estas
condiciones
En este caso no se dio dicho fenómeno así pudimos comprobar que el sistema de red
y del alternador no se encuentran desfasados
 Verifique que los voltajes de E1 y E2 son iguales. Si no es así ajuste de nuevo la excitación
DC del alternador
Al ajustar la excitación del alternador nos da que los voltajes E1 y E2 son iguales.
 Cierre el interruptor de sincronización cuando los tres focos estén apagados, y observe
que pasa con I1 en el momento en que cierra el interruptor
Se igualan con la corriente I1 con la corriente I2.
 Cierre el interruptor de sincronización cuando los tres focos estén opacos y observe
como varia I1 en ese momento
Al observar los tres focos que se iban opacando poco a poco pudimos notar que la
corriente de I1 variaba constantemente.
 Cierre el interruptor de sincronización cuando los tres focos tengan una luz tenue y
observe las variaciones de I1 en ese momento
Al cerrar el interruptor de sincronización observamos que I1 empezaba a dejar de
variar.
 Con el interruptor de sincronización abierto ajuste la excitación DC del alternador hasta
que el voltaje de salida E1=250VAC
 Ajuste la velocidad del motor hasta que los tres focos estén sincronizados
 Cierre el interruptor de sincronización cuando las tres luces estén sumamente bajas y
observe el efecto en I1 en el momento de cierre y después del cierre.
Al momento de cerrar el interruptor de sincronización y después de cerrarla con las
luces sumamente bajas observamos que parpadeaban lentamente provocando en I1
una corriente estable.
 Abra el interruptor de sincronización
 Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación
 Figura 1

EL GENERADOR SINCRÓNICO OPERANDO SOLO

 Vuelva a conectar el motor DC y el alternador síncrono para que este funcione sólo.
Debe estar funcionando a 208VAC y 60 HZ
 Conecte el módulo de resistencias EMS 8311 y mida el voltaje E1, I1 e I2 como se muestra
en la figura 2

Figura 2

 Con el mismo esquema de la figura 2 remplace el módulo de resistencias EMS 8311 por
el módulo de capacitancias EMS 8331 y mida el voltaje E1, I1 e I2 como se muestra en la
figura 2

 Con el mismo esquema de la figura 2 remplace el módulo de capacitancias EMS 8331

por el módulo de inductancias EMS 8321 y mida el voltaje E1, I1 e I2 como se muestra
en la figura 2
 3 RESULTADOS Y DISCUSIÓN

3.1. ANALISIS DE RESULTADOS

3.2. CUESTIONARIO

1. Qué condiciones se deben satisfacer para poder sincronizar un alternador a una línea de potencia
trifásica existente?

Para poder sincronizar un equipo generador a un sistema de red , se deben cumplir ciertos puntos que son
necesarios y esos son :

a) Que ambos estén en sincronismo con las secuencias de

fases.
b) Que ambos tengan las mismos rpm
c) Que tengan el mismo voltaje.

2. Un alternador podría sufrir grandes daños mecánicos durante el proceso de sincronización con la
línea de alimentación. ¿en cuáles dos condiciones puede suceder esto?

Esto se puede dar en la ocasión en que el alternador no tenga la misma secuencia de faces que el
sistema de red, el otro factor que puede producir daños mecánicos, es cuando nuestro alternador
con el sistema red no tienen la misma frecuencia o rpm.

3. Un alternador puede generar un voltaje diferente del de la línea de alimentación y puede no estar
exactamente en fase con ella, pero debe satisfacer una condición para que pueda entregarle
potencia. ¿Cuál es esta condición?

Que ambos tengan la misma frecuencia para no generar daños mecánicos.

4. Explique por qué el voltaje de salida del alternador aumenta con carga capacitiva.

Simplemente porque al ser una carga capacitiva esta almacena energía y no solo la consume como otro
tipo de cargas como la resistiva la cual únicamente consume y no almacena energía.

5. El rotor de un alternador a potencia nominal disipa más calor con una carga de un factor de
potencia bajo (atrasado) que con una carga de factor de potencia elevado. Explique por qué

Un factor de potencia en atraso es igual a restarle potencia entregada por el generador por tanto no
necesita disiparse de otra forma como lo es el calor.

5 CONCLUSIONES

 Por medio de la práctica realizada, podemos mencionar que es de mucha utilidad tanto para
estudiantes como para profesionales en su vida laboral, debido a que nos permite conocer cada
uno de los elementos que contiene un motor eléctrico trifásico por medio de esta investigación.
 Al culminar la practica opinamos que el generador sincrónico es una maquina sincrónica que se la
utiliza para convertir de potencia mecánica a potencia eléctrica.
 Con las necesidades reales de la Unidad Académica de Ciencias de la Ingeniería y Aplicadas de la
Universidad Técnica de Cotopaxi dentro del área de Electromecánica se lograra obtener un
estudio amplio de lo que son los motores eléctricos trifásicos; lo cual servirá para que el
estudiante pueda desarrollarse a nivel profesional.
  Los motores de corriente continua son de menos utilización que los motores de corriente
alterna en el área industrial, debido que los motores de corriente alterna se alimentan con
los sistemas de distribución de energías “normales”.

6 RECOMENDACIONES

 Al momento de realizar la practica debemos de conectar correctamente los cables para que no haiga
cortos que pueda afectar al módulo.
 Realizar en forma correcta la conexión a tierra de los motores.
 Al momento de conectar la banda en los dos motores verificar que este bien templado para que al
momento del arranque de los dos motores no haiga fallas.

7 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[A. E. FITZGERALD, CHARLES KINGSLEY, JR. STEPHEN D, UMANS. MÁQUINAS]

[MAQUINASELECTRICAS,Tercera Edición, STEPHEN J. CHAPMAN]

SIMULACIÓN
 ANEXOS

Fuente Universidad Tecnica de Cotopaxi

ANEXO 1

Fuente Universidad Tecnica de Cotopaxi

ANEXO 2

Fuente Universidad Tecnica de Cotopaxi

ANEXO 3

Fuente Universidad Tecnica de Cotopaxi

ANEXO 4
ANEXO 5

Fuente Universidad Tecnica de Cotopaxi