Escuela de Enseñanza Superior nº33

Proyecto: LECCION PASEO A CABA

Espacio curricular: Ciencias de la Tierra y Geografía curso: 5º5ª

Docentes a cargo: Profesoras Llanos Mara y Pedraza Mercedes

Fundamentación

Consideramos importante realizar esta lección paseo por:

 El contexto del bicentenario para que los alumnos puedan visualizar

los acontecimientos reflejados a lo largo de la historia en el espacio
geográfico de la Ciudad de Buenos Aires

 Ver los cambios en el paisaje teniendo en cuenta la relación

sociedad naturaleza desde el origen de la ciudad de Buenos Aires
pasando por la argentina agroexportadora, sustitución de
importaciones y la globalización.

 Detectar las Desigualdades sociales plasmadas en el territorio como

consecuencia de la industrialización, desindustrialización y
globalización. Para esto haremos el recorrido en áreas relacionadas
con patrimonios turísticos, áreas residenciales y pondremos énfasis
en las villas miserias.

Objetivos:

 Distinguir cambios sociales, políticos, económicos y ambientales en

el espacio geográfico de la ciudad de Buenos Aires; y sus
permanencias.

 Ver las transformaciones físicas plasmadas en el paisaje de la

costanera sur y el Parque Lezama.
  Fortalecer la capacidad para desarrollar preguntas e inquietudes
vinculadas a las problemáticas espaciales de la ciudad.

 Incentivar en los alumnos una mirada crítica sobre el espacio

recorrido.

 Promover el trabajo grupal volcando las conclusiones en la

elaboración de material grafico.

Actividades

-Previas

Se trabajaran los siguientes conceptos:

La ciudad de Buenos Aires como ciudad global, una de las ciudades más
importantes de América Latina. Lectura y análisis del articulo “las murallas
invisibles”.

Desde ciencias de la tierra se verán las transformaciones en el terreno y su

impacto ambiental en la Reserva Ecológica de la Costanera Sur.

Teniendo en cuenta el proyecto de E.S.I, los alumnos investigaran el

porqué de los nombres seleccionados para las calles de Puerto Madero.
En ese marco analizaran el significado de la imagen de Evita en el
Ministerio de Desarrollo.

-Durante el recorrido:

El recorrido será el siguiente: iniciaremos la caminata por Barracas, San

Telmo, Microcentro, Puerto Madero, Retiro.

-Posterior
 Elaboración de conclusiones plasmadas en folleto turístico u otro material
grafico para explicar el porqué de la visita, el mismo será expuesto en el
Hall de la escuela en conmemoración del Bicentenario.

Recorrido:

A las 7.30 concentramos en la escuela, allí nos pasara a buscar un transporte

de la empresa….., nos trasladara por autopista a C.A.B.A.

Iniciaremos el recorrido por el Parque Lezama, ubicado en Barracas. De allí

nos dirigiremos a la casa de la familia Ezeiza, ubicada en la calle Defensa
1179. Caminaremos para llegar por la calle Defensa y continuaremos hacia la
Feria de Plaza Dorrego, seguiremos la caminata hasta la avenida de las
historietas, Defensa y Chile.

Continuaremos la caminata por la calle Defensa hasta Avenida Independencia

hasta empalmar con Alicia Moreau de Justo, allí caminaremos hasta Rosario
Vera Peñalosa, tomaremos por la calle Juana Manso, Lola Mora hasta Julieta
Lanfei, luego tomaremos la avenida Elvira Rawson de Dellepiane allí iremos
hasta la Fuente de las Nereidas por la avenida T Achaval Rodríguez, luego
seguiremos por avenida Giralt hasta Marta Lynch, luego por O. Constantini,
cruzaremos el Puente de la Mujer y de allí iremos a la Fragata Sarmiento.
Luego caminaremos por la avenida Moreau de Justo hasta el Luna Park, allí
nos buscara el transporte y nos trasladara hacia el Museo del Ferrocarril
ubicado en avenida del Libertador 405. Una vez terminada la visita al Museo
regresaremos a La Plata por autopista hasta llegar nuevamente a la escuela,
aproximadamente a las 20 hs. Allí desconcentramos.
 Bibliografía

Geografía urbana, El atlas de las ciudades. Planeta ciudad, Buenos Aires

las murallas invisibles. Le Monde Diplomatique

“La reserva ecológica de costanera sur”, en Geografía Argentina. Puerto

de Palos.

Brailovsky, Antonio Elio; Memoria verde. 1991. Editorial Sudamericana.

Bozzano, Horacio. Territorios posibles, procesos, lugares, actores. Editorial

Lumiere. 2009.

http://www.buenosaires123.com.ar/espacios-verdes/parque-lezama.php