Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.

Cátedra: Pedagogía.
Catedrática: María Consuelo Moncada.

Asunto:
Desarrollo de las actividades 2 y 5 del capítulo 4 del libro de
Pedagogía.

Alumno:
José Luis Méndez Laínes. Registro: 603199800772.

Sección “A”

Choluteca 23 de junio del 2018.

Actividad 2, Capitulo 4.
Instrucciones: obtenga la ley fundamental de educación como insumo previo a su
análisis, posteriormente conteste cada una de las preguntas citadas a continuación,
no olvide compartir sus respuestas en plenaria con sus compañeros y tutor.
1. ¿Cuál es el número de creación de la ley?
R//: Decreto N° 262-2011.
2. ¿De cuántos artículos cuenta esta ley?
R//: Cuenta con 94 artículos.
3. ¿Por qué surge la ley y cuáles son sus antecedentes?
R//: Surge la idea de reformar el sistema educativo por el desorden
administrativo y bajo rendimiento en algunos docentes, con el propósito de tener
una educación de calidad en nuestro país ya que está en los niveles más bajos
a nivel del mundo.
4. ¿Cuál es la finalidad de la ley?
R//: Esta Ley tiene como finalidad garantizar el acceso equitativo a todas las
personas sin discriminación, a una educación integral de calidad.
5. ¿De cuántos reglamentos consta actualmente la LFE?
R//: Cuenta con 22 reglamentos.
6. ¿Cómo esta estructurada esta ley?, enumere los aspectos o grandes
tenas que abarca.
R//: Está estructurada por: garantías y fundamentos, estructura del sistema
nacional de educación, administración del sistema nacional de educación,
modelo educativo, los docentes, participación de la comunidad educativa,
disposiciones transitorias y finales. El tema más importante que abarca esta ley
es a que los alumnos tengan una educación de calidad y que los maestros
cumplan con sus horas clases y buscar que los padres de familia manden a
estudiar a sus hijos.
7. ¿Cuáles son los beneficios que se busca con esta normativa?
R//: Los beneficios con la Ley fundamental de Educación permitirá al Estado
saber cuántos maestros trabajan para el sistema educativo, buscara insertar a
1.5 millones de niños al sistema educativo y la educación será gratuita y
obligatoria en los niveles de pre básica, básica y secundaria. Esta nueva Ley
garantiza la obligatoriedad y gratuidad de la educación pública hasta
bachilleratos.
8. ¿Qué tiene de innovador esta ley?
R//: La ley fundamental de educación pretende beneficiar al sistema educativo
de nuestro país ya que su objetivo es brindar el derecho fundamental a la
educación, como derecho humano y establecer los principios, garantías, fines y
lineamiento generales de la educación nacional.
9. ¿Considera usted que la ley contempla aspectos tendientes a la
privatización de la educación? Si/no. ¿Cuáles? ¿Por qué?
R//: No, porque ahí habla que la educación es gratis para todos y que todos
están obligados a educarse.
10. ¿Considera usted que esta normativa contribuirá a elevar la calidad de
la educación en nuestro país? Si/no. ¿Por qué?
R//: Si se aplicara bien las normas sí, pero no se cumple, los maestros ya no
quieren dar clases calidad, además también no les dan los materiales necesarios
ni los capacitan, si se hiciera lo adecuado Honduras tuviera una educación de
calidad.
11. A su juicio, ¿Cuáles son los retos y desafíos para que esta ley pueda
convertirse en el marco regular de un sistema educativo de calidad?
R//: En primer lugar, capacitar a los docentes, facilitarles los recursos necesarios
para que puedan brindar una educación de calidad. Y en segundo lugar, lograr
que los padres de familia manden a sus hijos a las escuelas pero sin mayor costo
alguno, para que los padres no gasten ningún cinco en la escuela, que se cumpla
esa ley de que “La educación debe der gratuita”.
12. ¿Qué aspectos se omitieron en dicha ley que usted considera como
imprescindible de una normativa, para impulsar la reforma educativa en
nuestro país y mejorar la calidad de los servicios educativos?
R//: Mejorar los centros educativos, que estén en actas condiciones para que los
alumnos puedan recibir clases sin mayor peligro alguno y dotar a los maestros
de los recursos necesarios para poder dar sus clases.
13. ¿Cuál cree usted que debe ser el compromiso que debe asumir el
Estado de Honduras para operativizar este instrumento y al igual los
agentes educativos?
R//: El Estado de Honduras se debe de comprometer a cumplir todas las
normativas y facilitarle a los educadores todo lo que necesitan para poder dar
sus clases, para que así los padres de familia no gasten dinero y que los
maestros no pongan de su bolsillo, deberían darles un aumento salarial a los
maestros por el esfuerzo que hacen para poder dar las clases y la mayoría en
muy malas condiciones.
14. Haga un pequeño resumen del Cap. II y III del título V Los Docenes.
R//: La formación inicial docente es el proceso institucionalizado que acredita a
una persona para el ejercicio profesional de la enseñanza en alguno de los
niveles y modalidades del Sistema Nacional de Educación, bajo conocimientos
y competencias profesionales. Los programas de formación permanente serán
regulados por la Secretaría de Educación Pública y pueden ser ejecutados por
entidades gubernamentales y no gubernamentales.
15. Interprete los artículos 66 y 90 del LFE.
R//: El articulo 66 habla que podrán ejercer a la carrera docente aquellos que
posean un titilo a nivel de licenciatura. Y el artículo 90 habla sobre la anulación
de dichas leyes o antiguas leyes que se oponen a las actuales.

Actividad 5
Instrucciones: Investigue en el Reglamento de la Carrera Docente, con
miembros de Juna de Selección o en otras instancias lo siguiente:
1. ¿Cuándo se realizan los concursos?
R//: En el mes de septiembre de cada año publicara por todos los medios
disponibles, los puestos docentes en cada una de las funciones que serán
sometidos al concurso de selección. En el mes de octubre, los docentes se
inscribirán para el respectivo concurso en el formulario que se les proporcione.
2. ¿Cuáles son los requisitos para concursar a una plaza de educación
media?
 Solicitud escrita en la que manifiesta su interés por ingresar a la carrera
docente, comprometiéndose a cumplir y hacer que se cumpla la Ley
Fundamental de Educación, la Ley de Fortalecimiento a la Educación
Publica y a la Participación comunitaria.
 Certificación de ser hondureño (a) por nacimiento o nacionalizado.
 Constancia de estar en el goce de sus derechos civiles y ciudadanos.
 Acreditar el título de educación a nivel medio o universitario. A partir del
año dos mil dieciocho (2018) se debe acreditar el título de Licenciado en
Educación extendido por una universidad oficial del país, o de otro país
debidamente acreditado.
 Llenar declaraciones de estar en condiciones físicas que le permitan el
desempeño del cargo y estar libre de obligaciones o circunstancias que
inhalan el buen cumplimiento de sus deberes.
 Constancia de salud extendida por un centro de salud oficial.
 Presentar carnet de afiliación vigente a un Colegio Profesional de
docentes legalmente reconocido por el Estado.
 Declara la voracidad de la información suministrada.
3. ¿Cómo está distribuido el porcentaje del concurso tomando en cuenta
la meritocracia del docente y que otros aspectos se consideran?
R//: La valoración porcentual de los antecedentes académicos, profesionales y
personales de cada concursante, se sumara a la valoración porcentual obtenida
en la prueba de aptitudes y competencias básicas. De la suma resultante se
obtendrá una nota ponderada con la que se elaborara una segunda lista
preliminar en orden descendente de participantes elegibles. Integraran esta
segunda lista únicamente los concursantes con nota ponderada del setenta y
cinco por ciento 75%.
4. ¿Cuál es el procedimiento que se sigue para el nombramiento?
 Nombre completo del docente que se nombra.
 Indicación del número de Identidad, Registro Tributario Nacional y Carnet de
Identificación extendido por la respectiva dependencia de la Gestión de
Talento Humano.
 Descripción precisa del puesto al cual se nombra al docente: nombre del
puesto; lugar en que está ubicado (indicación de departamento, municipio,
aldea, caserío, dependencia en que se ubica); estructura presupuestaria;
sueldo asignado; deducciones legales, condición del nombramiento,
provisional o en propiedad, entres otros.