Historia y Ética

Claudio

Ética y Responsabilidad Social

Instituto IACC

05/11/2017
 Desarrollo

1. Realizar un cuadro comparativo de 5 elementos (ideas, objetos, conceptos, valores,

etc.) entre la Edad Media y la Edad Moderna, a partir del texto El Búho de Minerva

de Rafael Etcheverría.

Edad Media Edad Moderna

Politicos e Ideas Se basaba en el feudalismo, es Hay territorios con fronteras
decir en lo relacionados con declaradas y que formaban
los Señores, Condes, gobiernos con un solo
Gobernantes Locales, quienes Gobernante, cultura e
a la vez eran las autoridades identidad.
que trataban con el rey, y los En esta época se termina el
campesinos eran los feudalismo y se da inicio a la
servidores. Monarquía, empezando un
inicio de un gobierno fuerte y
con un gran progreso a la
sociedad
Economía Los campesinos trabajaban y Se unen los países fuertes para
pagaban tributos al Señor la conquista de territorio y
Feudal a cambio de protección aumentar su economía
y de tierras para que ellos las
trabajen.
Religión La iglesia era muy ponderosa, Se acepta la Santísima de
a la vez existía mucha Concepción y la orden de los
corrupción dentro del papado jesuitas para fortalecer la fe de
y tenían el control sobre los la iglesia, Además nace la
campesinos y el pueblo con reforma de Martín Lutero,
poca educación creando una nueva rama de la

Sociales y Culturales
Iglesia Católica
Se enfatiza el cristianismo, Nace el Renacentismo, que
donde su gente tomaba en surge de la idea del
consideración todo lo humanismo,
relacionado en la iglesia y su Se pone a despensa de la
naturaleza, la jerarquía era el cultura clásica y la educación
Rey, Los Señores Feudales, quedando al alcance para la
La Iglesia Y El pueblo. mayoría, nacen las escuelas
Además, la educación era solo para todo el pueblo y la gente
para los Señores Feudales y trabajadora.
no para el resto del pueblo. Además, nacen nuevos genios
del arte y esculturas.

2. Resumir en 5 ideas el texto de Savater, Ética para Amador

1. Se puede considerar que optar libremente por ciertas cosas en ciertas circunstancias es

muy difícil.

2. No somos libre de elegir lo que nos pasa, sino libres para responder a lo que nos pasa de

tal o cual modo.

3. Lo que pensamos viene condicionado por el lenguaje que le da forma y somos educados

en ciertas tradiciones, hábitos, formas de comportamiento.

4. A más capacidad de acción, mejores resultados obtenemos de nuestra libertad.

5. En contraste de otros seres vivos o inertes, los seres humanos podemos inventar y elegir

en parte nuestra forma de vida.

 3. Responder con sus palabras:

 ¿Qué es la moral?

Es un hecho social que se da en la interacción entre individuos en una comunidad determinada.

El ser humano tiene la capacidad de elegir, pero a la vez tiene que elegir el bien. Las sociedades

van acumulando las buenas acciones, las cuales se transmiten de generación en generación en el

seno mismo de la sociedad.

 ¿Qué diferencia existe entre ética y moral?

Ética Moral

Hace referencia al análisis racional de los Influye en las normas de conductas de una

principios que subyacen en los hechos persona

morales.

Es una reflexión crítica de la moral. No está tan claramente establecida.

 ¿Qué significa que las normas morales no son “recetas”?

Corresponde a que no son leyes de la naturaleza y no establecen en forma absoluta el accionar

del individuo y estas se aplican en situaciones y culturas concretas.

 ¿Cuáles son los conceptos morales fundamentales?

Estos nos permiten decidir entre lo bueno y lo malo, lo correcto e incorrecto, lo objetivo y lo

subjetivo, y nacen a partir de los valores que nos inculcan desde pequeños, para que luego en la

etapa de escolaridad sean reforzados. Algunos conceptos morales que podríamos mencionar son:

La verdad, responsabilidad, el respeto, el agradecimiento, la lealtad, la tolerancia, la solidaridad,

entre algunos que podemos nombrar.

 Bibliografía

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