ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA CLAVE: 21 DNL0006L LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y ANALIS DE LA PRÁCTICA EN LOS CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL GUION DE OBSERVACIÓN N.P. INDICADOR OBSERVACIÓN 1 RASGOS GENERALES DE Ubicación de la escuela Localidad LOS (CAEPI ) Rasgos históricos de la institución Economía Ambientes familiares que influyen en la institución Formas y fuentes de trabajo más comunes de la zona 2 LA CULTURA DE LA Influencia dentro de la interculturalidad (costumbres, tradiciones o prácticas) COMUNIDAD Y LA CULTURA Uso diferenciado del lenguaje ESCOLAR(Proceso de Pautas de comportamiento de los niños a partir de su contexto familiar y social. interacción –cultura, tradición y Características del entorno social saberes) Las relaciones entre educadoras y entre estas y la directora Existe empatía 3 AGENTE EDUCATIVA Actitud que asume frente al grupo Muestra afectividad y respecto al comunicarse con los niños Planifica sus actividades Realiza actividades de juego libre. Las actividades que realiza en su planeación cumplen con el logro de competencias De qué manera Identifica las necesidades de aprendizaje en los niños. 4 FINES EDUCATIVOS Modelo de atención del CAEPI ¿Qué Aspectos del modelo potencia en el niño? ¿Los Aprendizajes Esperados, contenidos están relacionados a la construcción de conceptos, habilidades, actitudes o valores? La agente educativa da mayor énfasis a la parte asistencial, pedagógica y/o ambas 5 ENSEÑANZA- APRENDIZAJE ¿Cómo organizan su trabajo? ¿En qué consisten las estrategias de enseñanza utilizadas por la Agentes Educativas? ¿Qué tipo de intervención realiza en el grupo? Mediadora, de apoyo; etc. 6 RECUROS ¿Qué instrumentos, material didáctico, recursos tecnológicos utiliza y con qué fin? 7 EVALUACIÓN Utiliza algún instrumento de evaluación para medir y valorar el desarrollo de los niños.