Liceo Bellavista

Unidad Técnico Pedagógica

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

PROFESORA: CECILIA VARGAS JORQUERA

PRUEBA UNIDAD 2 “El emocionante Exigencia Puntaje Puntaje Calificación

mundo de poemas, fábulas y cartas” Total Obtenido

60% 48

Nombres y Curso: Fecha :

Apellidos 4º A-B-C-D
Alumno(a):
Objetivo: Evaluar aprendizajes de la unidad 2.

Lee los siguientes textos y responde las preguntas que van a continuación de cada uno,
marcando con una (X) la letra de la alternativa correcta.

TEXTO Nº 1

Cuentan que Júpiter, el antiguo dios de los romanos, convocó un día a los animales de la
Tierra. Cuando todos estuvieron reunidos les preguntó, uno por uno, si creían tener algún defecto.
De ser así, el prometía mejorarlos hasta dejarlos satisfechos.
– ¿Tú qué dices? –le preguntó a una mona.
– ¿Me habla a mí? –saltó ella–. Yo no tengo defectos. Hoy me vi en el espejo y me encontré
muy bien. En cambio, el pobre oso: ¡no tiene cintura!
– ¿Tú qué piensas, oso? –preguntó Júpiter.
–Aquí estoy con este cuerpo tan maravilloso que me dio la naturaleza. ¡Tuve la suerte de no
ser una mole como el elefante!
–Que se presente el elefante.
–Francamente, yo no tengo ninguna queja, aunque no todos puedan decir lo mismo, como el
avestruz con esas ridículas orejitas.
–Que pase al frente el avestruz –dijo Júpiter.
–Por mí no se moleste. ¡Soy tan proporcionado! En cambio la jirafa, con ese enorme cuello.
Júpiter hizo entonces pasar a la jirafa, que dijo que estaba contenta porque los dioses habían
sido generosos con ella.
–Gracias a mi altura puedo ver los paisajes desde arriba, no como la tortuga que solo ve lo que
pasa a ras de tierra.
La tortuga, por su parte, dijo tener un físico excepcional.
–Mi caparazón es un buen refugio. Cuando pienso en la serpiente, que tiene que vivir a la
intemperie…
–Que hable la serpiente –dijo Júpiter algo fatigado.
–Por suerte tengo una piel muy lisa, no como el sapo que está lleno de arrugas.
– ¡Basta! –Exclamó Júpiter–. Ya solo falta que un animal ciego, como el topo, critique los ojos
del águila.
–Precisamente –dijo el topo–, me gustaría comentar algo: el águila tiene buena vista, no cabe
duda, ¿pero no le parece horrible su cabeza pelada?
– ¡Esto es el colmo! –Dijo Júpiter, dando por terminada la reunión–. Todos se creen perfectos y
piensan que los que deben cambiar son los otros.
Jean de la Fontaine. En Lee que te lee.
Santiago: Cal y Canto, 2010, Adaptación)

1. ¿Qué ofreció Júpiter a los animales de la Tierra?

a) Hacerles ver sus defectos
b) Quitarles los defectos que creían tener
c) Reunirlos a todos para hablar de sus defectos
d) Escuchar los defectos que tenían otros animales

2. ¿Qué dice el oso en el texto?

a) “¡Soy tan proporcionado!”
b) “El pobre oso: ¡no tiene cintura!”
c) “¡Tuve la suerte de no ser una mole como el elefante!”
d) “Gracias a mi altura puedo ver los paisajes desde arriba”

3. ¿Con quién dialogan los animales en este texto?

a) Con un topo
b) Con Júpiter
c) Con la Tierra
d) Con una mona

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4. Si tuvieras que escribir otro título para este texto, ¿cuál sería el mejor?
a) Los animales de la selva
b) Los animales presumidos
c) Júpiter, el dios de los animales
d) Júpiter no quiere ayudar a los animales

5. ¿Qué tienen en común todos los animales del texto?

a) Que se odian entre ellos
b) Que se admiran unos a otros
c) Que ven defectos en los demás, pero no en sí mismos
d) Que no ven defectos en los demás, pero sí ven los propios

6. ¿Qué quiere decir que Júpiter esté “algo fatigado”?

a) Que está un poco triste
b) Que está un poco cansado
c) Que está un poco asustado
d) Que está un poco confundido

7. En el texto ¿quién dice que “el sapo está lleno de arrugas”?

a) El mono
b) La tortuga
c) El elefante
d) La serpiente

TEXTO N° 2
Villarrica, 30 de junio de 2014
Querida mamá:
Espero que al recibo de la presente, te encuentres bien junto al resto de la familia. Esperé tu
llamada antes de venirme a la clínica, pero no te comunicaste conmigo.
Te cuento que hoy a las 08:55 horas, nació tu nieto. Lo llamamos Gonzalo, igual que su papá. Es
gordito hermoso, pesó 4 kilos 150 gramos y midió 51 cm. Es colorín y muy blanquito. Estoy feliz
amamantándolo por primera vez. Nunca me había sentido tan contenta y bendecida. Ahora, sólo
me falta tu compañía. Espero puedas venir pronto.
Dile al papá que es grande como él.
Te quiere mucho,
Adriana

8. El texto que acabas de leer es una:

a) Carta formal
b) Carta informal
c) Receta
d) Fábula

9. ¿Cuál es el propósito principal del texto anterior?

a) Informar los sentimientos de Adriana
b) Informar acerca del nacimiento del Gonzalo
c) Comunicarse con los padres
d) Dar a conocer que alguien espera un llamado.

10. El emisor del mensaje del texto anterior es:

a) Gonzalo.
b) La mamá.
c) Adriana.
d) El papá.

11. Lo que se cuenta en el texto del bebé, es principalmente:

a) Su descripción. Física
b) La hora de su nacimiento
c) Su parecido al papá
d) Su nombre

12. Del mensaje contenido en el texto, podemos inferir que Adriana:

a) Está triste porque está sola
b) Se siente desilusionada por la ausencia de la madre
c) Está feliz de estar lejos de su familia
d) Siente nostalgia ante la ausencia de su madre

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13. Para Adriana, los sentimientos que resumen la llegada de Gonzalo son:
a) Desgano e indiferencia
b) Alegría y emoción
c) Tristeza y nostalgia
d) Desilusión y felicidad

14. La frase “es colorín y muy blanquito” significa:

a) Que es calvo y pálido
b) Que es vergonzoso y pálido
c) Tiene su cuerpo rojo y el pelo blanco
d) Que tiene el pelo rojo y su piel es clarita

15. Según la estructura del texto leído, la expresión “Te quiero mucho”, corresponde:
a) Al remitente
b) Al destinatario
c) A la despedida
d) Al saludo

16. ¿Quién es el destinatario de esta carta?

a) Gonzalo
b) Adriana
c) El papá
d) La mamá

TEXTO N°3

La luna está llorando

al lado del riachuelo,
porque el día llegaba
para quitarle su cielo.

Los pájaros de la noche

se pusieron a cantar,
así la luna llena
olvidaba su pesar.

Pero el búho enojado

se posó sobre una rama
exigiendo que croara
junto a ellos, la rana.

La única nube que se negaba

era la rana traidora,
ella no se levantaba,
nunca jamás a deshora.

Una nube en el cielo

se acercó para mirar,
cubriendo la lunita
que no dejaba de llorar.
Fragmento, Héctor Hidalgo

17. El poema anterior está escrito en:

a) Estrofas agrupadas en prosas
b) Párrafos agrupados en prosa
c) Prosa, agrupados en versos
d) Versos agrupados en estrofas

18. El título más apropiado para el poema anterior es:

a) La luna y el sol
b) La luna está llorando
c) La luna está enojada
d) La luna y los planetas

19. Marca la alternativa que muestre una rima consonante.

a) Enojado – croar
b) Noche – llena
c) Mirar – llorar
d) Rama – rana

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20. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa?

a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

21. ¿Qué figura literaria encuentras en los siguientes versos?

“La luna está llorando
Al lado del riachuelo”

a) Comparación
b) Personificación
c) Hipérbole
d) Metáfora

22. ¿Qué significan los siguientes versos?

La luna está llorando

al lado del riachuelo,
porque el día llegaba
para quitarle su cielo.

a) Era medio día

b) Era media tarde
c) Estaba amaneciendo
d) Estaba anocheciendo

23. En el siguiente fragmento:”… el antiguo dios de los romanos, convocó un día a los
animales de la Tierra”, la palabra subrayada se puede reemplazar por:
a) Miró
b) Llamó
c) Saludó
d) Esperó

24. En el siguiente fragmento:”… Cuando pienso en la serpiente, que tiene que vivir a la
intemperie…”, la palabra subrayada significa:
a) Bajo techo
b) Al aire libre
c) Estar abrigado
d) Vivir en el agua

25. En el texto la expresión “amamantándolo” significa:

a) Que lo ama demasiado
b) Que le da de mamar
c) Que lo acurruca en los brazos
d) Que lo mece cariñosamente

26. En el texto la expresión:” Nunca me había sentido tan contenta y bendecida”, quiere
decir, que se sentía:
a) Enojada y triste
b) Feliz y agradecida
c) Enferma y satisfecha
d) Triste y alterada

27. En La expresión “así la luna llena olvidaba su pesar, la palabra destacada puede ser
reemplazada sin que cambie su significado por:
a) Felicidad
b) Enojo
c) Angustia
d) Alegría

28. En la expresión “ …cubriendo la lunita…”, un sinónimo para la palabra destacada es:

a) Cobijando
b) Mirando
c) Observando
d) Estudiando

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29. En la oración del texto 1, el sujeto de la oración se puede reemplazar por:

“Júpiter hizo entonces pasar a la jirafa”

a) La
b) Él
c) Nosotros
d) Ellos

30. En el siguiente texto: “Lo llamamos Gonzalo, igual que su papá. Es gordito hermoso,
pesó 4 kilos 150 gramos y midió 51 cm. Es colorín y muy blanquito. Estoy feliz
amamantándolo por primera vez. Nunca me había sentido tan contenta y bendecida.”
Las palabras destacadas corresponde a:

a) Sustantivos comunes
b) Sustantivos concretos
c) Adjetivos calificativos
d) Artículos definidos

31. Utiliza adjetivos, palabras semejantes y comparaciones para mejorar las siguientes
oraciones. (4 puntos)

a) María juega con sus muñecas.

b) Roberto lee un libro.

32. Lee las palabras del recuadro y clasifícalas en el cuadro de acuerdo a las reglas de
acentuación aprendidas. (4 puntos)

Bendecida clínica cantar búho mamá

Nació única amamantándolo

ESDRUJULAS GRAVES AGUDAS

33. Completa las oraciones con las palabras que corresponda. Elige la correcta y escríbela.
(4 puntos)

a) El marino ____________________ muy ____________________________ hacia el

(miraba – mirava) (pensatibo – pensativo)
horizonte.

b) Los _______________________ se presentarán durante el programa.

(humoristas – umoristas)

c) El agua ________________en la tetera; iré a ________________el café.

(hierbe – hierve) (servir – serbir)

d) El ___________________ _________ _____________________ protección.

(uemul – huemul) (ah – ha) (obtenido – obtenido)

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III. ARGUMENTACIÓN

34. Debido al alto número de niños con sobre peso y también obesidad es que se prohibió en
los colegios vender “comida chatarra”. ¿Estás tú de acuerdo con esta medida? ¿Crees
que con esto dejarán de haber niños con sobre peso u/obesidad? Argumenta tu respuesta.
No olvides hacerlo con letra clara y cuidando tú ortografía. (6 puntos)