UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Ciclo de verano

Facultad de Letras y Ciencias Humanas

Nivel Integrado
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Silabo

DATOS GENERALES
Curso: Introducción a la filosofía
Código:
Semestre académico : 2015-1
Créditos:
Duración: 17 semanas
Horario:
Profesor: Zenón DEPAZ TOLEDO
Departamento Académico: Filosofía
I. SUMILLA:
El curso provee una aproximación a la filosofía presentando algunos de los temas y momentos fundamentales de
la reflexión filosófica, en una secuencia que tiene como hilo conductor la historia de la filosofía.
II. OBJETIVOS:
Esta asignatura aborda algunos de los problemas más relevantes que recoge la historia de la filosofía,
vinculándolos al contexto en que surgen y presentando las variantes teóricas básicas propuestas para su abordaje.
Se trata de que el estudiante reconozca los alcances de la reflexión filosófica, comprendiendo que constituye un
modo peculiar de dar curso a la perenne inquietud metafísica que caracteriza al ser humano y, como tal, también
una clave cultural que se configura en tensión con los problemas epocales y en concurrencia con otras formas
discursivas presentes en cada horizonte cultural.
III. METODOLOGÍA:
Se hará una presentación de los ejes temáticos a desarrollar, procurando fijar en cada caso el núcleo de problemas
y propuestas argumentativas correspondientes a cada corriente de pensamiento a considerar. La exploración de los
temas se efectuará tomando como elemento motivador y referencial un problema o texto breve que se discutirá
con detenimiento, procurando que los alumnos ensayen la transferencia de los conocimientos a situaciones
significativas en relación a su experiencia vital.
IV. SISTEMA DE EVALUACION:
La evaluación será permanente, tomando en cuenta tanto los conocimientos o capacidades que el alumno
desarrolle (que reconozca y explique los temas y problemas a considerar, tanto como las variantes teóricas para su
abordaje) así como las actitudes (que sea reflexivo, crítico, tolerante, flexible, etc.) que muestre como síntoma del
aprendizaje.

Consideraremos como insumos básicos para la evaluación de la parte práctica del curso las intervenciones en
clase y los informes y controles de lectura que se requieran. La parte teórica se evaluará sobre la base de
promediar dos exámenes (parcial y final). El promedio en la parte teórica deberá ser aprobatorio como condición
para aprobar el curso.

 La asistencia a clases es obligatoria. La inasistencia injustificada superior al 30% de las clases

inhabilitará al estudiante para la aprobación del curso.
 El alumno tiene la obligación de realizar y entregar oportunamente los trabajos asignados.
 La calificación es vigesimal.
 El peso específico de los componentes de la evaluación será:
Teoría 50%
Práctica 50%
V. PROGRAMA

Semana TEMA LOGRO

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La dimensión metafísica de la Reconoce los orígenes del proyecto filosófico y

experiencia. Génesis y alcances del
1ra clase:
proyecto filosófico. El principio.
Naturaleza y cosmos. Unidad y
multiplicidad. Ser y devenir.
El bien, la verdad y la belleza. Doxa
(opinión) y episteme (ciencia). Lo
2da clase: ideal y lo empírico.
Autonomía, política y vida buena.
Convencionalismo y teleologismo.
Hedonismo, cosmopolitismo,
providencialismo y iusnaturalismo.
3ra clase:
Trascendencia y contingencia. Razón
y creencia. La escatología judeo
cristiana y la historicidad.
El horizonte de la modernidad. Saber
4ta clase: y poder.
Poder, consenso y dominación. El
5ta clase:
contractualismo político.
La búsqueda de fundamentación del
6ta clase: conocimiento. El racionalismo
cartesiano. El empirismo.
7ma clase: Premisas e implicancias del
constructivismo kantiano
sus características básicas.
Reconoce las principales variantes de la
discusión filosófica antigua en torno al ser, el
devenir, la unidad y la multiplicidad.
Distingue concepto y metáfora. Reconoce la
naturaleza de la teoría como forma de
conocimiento, así como el problema de la
relación entre lo eidético y lo empírico.
Distingue las tesis del convencionalismo y el
naturalismo ético y político.
Reconoce los alcances de la discusión en torno
a la autonomía y la vida buena.
Reconoce los elementos básicos de alcance
filosófico procedentes de la tradición judeo
cristiana.
Reconoce los supuestos ontológicos,
gnoseológicos y axiológicos de mayor alcance
en la cultura moderna, así como sus expresiones
en la teoría política moderna.
Distingue los alcances de la discusión moderna
en torno a la naturaleza del poder y las bases de
la política.
Distingue la especificidad de la ciencia
moderna, sus presupuestos e implicancias
filosóficas, así como las orientaciones básicas
en la búsqueda de su fundamentación.
Identifica los rasgos más importantes del
criticismo kantiano y sus implicancias.

La racionalidad de la historia: entre el Reconoce las implicancias de la introducción de

8va clase:
positivismo y la tradición crítica. la historia, como variable en la reflexión
filosófica.
9na clase: La deconstrucción nietzscheana de la Identifica los alcances de la crítica de la historia
metafísica como historia de un error. de la filosofía como historia de un error.

El pragmatismo: La verdad sin Distingue las premisas e implicancias de una

10ma clase:
correspondencia y el valor de las aproximación pragmatista a la experiencia.
creencias.
Ludwig Wittgenstein: Los límites
del Reconoce la problemática puesta en juego en el
lenguaje figuracional. Los juegos
del denominado giro lingüístico de la filosofía, así
11va clase:
lenguaje y su conmensurabilidad. como las implicancias de las aproximaciones
lógicas y pragmáticas al problema de la
significación.
Fenomenología y hermenéutica: La Reconoce los planteamientos básicos de la
12va clase:
exploración de los horizontes de fenomenología y su vinculación con la
sentido. hermenéutica filosófica.

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La escuela de Frankfurt: Crítica de la Distingue los componentes básicos de la

13va clase: razón instrumental o tecno-lógica, y
las condiciones de posibilidad de la
experiencia emancipatoria.
Estructuras y sistemas autopoieticos.
La condición postmoderna
14va clase:
reflexión de la Teoría Crítica en torno a las
condiciones de la autonomía.
Reconoce el abanico básico de problemas
abierto por el debate sobre la condición
postmoderna; en particular los que se derivan de
las tesis post estructuralistas y de la teoría de
sistemas.

VI. BIBLIOGRAFÍA

Se proveerá a los participantes del curso una selección de textos (materiales de lectura), los mismos que
serán empleados como material de referencia para el desarrollo de los temas propuestos.
Textos de introducción a la filosofía:
 Etchegaray, Ricardo y García, Pablo (2002), Introducción a la filosofía a través de su historia. Buenos
Aires: Ediciones al Margen
 Gramsci, Antonio (2012), Introducción al estudio de la filosofía. Madrid: Revolta Global
 Höffe, Otfried (2003) Breve historia ilustrada de la filosofía. Barcelona: Ediciones Península
 Onfray, Michel (2005), Antimanual de filosofía, Madrid: EDAF.
Historias de la filosofía:
 ABBAGNANO, Nicola (1964) Historia de la filosofía. Barcelona: Montaner y Simón.
 APEL, Karl Otto (1987) La transformación de la filosofía (2 vols.). Madrid: Taurus.
 COPLESTON, Frederick (1982) Historia de la filosofía. Barcelona: Ariel.
 CORETH, Emerich y otros (1989) La filosofía del Siglo XX. Barcelona: Editorial Herder.
 CRUZ, Manuel (2002) Filosofía contemporánea. Madrid: Taurus.
 GONZALES, Moisés (1987) Introducción al pensamiento filosófico. Filosofía y modernidad. Madrid:
Tecnos.
 HIRSCHBERGER, Johanes (1982) Historia de la filosofía. Barcelona: Herder.
 HOTTOIS, Gilbert (1999) Historia de la filosofía desde el Renacimiento a la Posmodernidad. Madrid:
Cátedra.
 KIRK, G .S. y RAVEN, J. E. (1969) Los filósofos presocráticos. Madrid: Gredos.
 MOSTERIN, Jesús (1986) Historia de la filosofía. Madrid: Alianza.
 PASSMORE, John (1981) Cien años de filosofía, Madrid, Alianza Editorial, 1981.
 QUESADA, Julio (2003) Otra historia de la filosofía. Barcelona: Ariel.
 URDANOZ, Teófilo (1984) Historia de la filosofía, siglo XX (tt. VI y VII). Madrid: BAC.
Diccionarios de filosofía:
 ABBAGNANO, Nicola (1963) Diccionario de filosofía. México: Fondo de Cultura Económica.
 BRUGGER, Walter (1952) Diccionario de filosofía. Barcelona: Herder.
 LECHTE, John (1990) Cincuenta pensadores contemporáneos esenciales. Madrid: Cátedra.
 LOIZAGA, Patricio (1996) Diccionario de pensadores contemporáneos. Barcelona: Emecé Editores.
 FERRATER MORA, José (1984) Diccionario de filosofía. Madrid: Alianza.
 QUINTANILLA, Miguel (1991) Breve diccionario de filosofía, 2Vols. Navarra: Verbo Divino.

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Antologías de textos filosóficos:

 CASO, Antonio (1985) Antología filosófica, México: UNAM.
 GAOS, José (1964) Antología filosófica. México: Fondo de Cultura Económica.
 GONZALES, Moisés (1987) Introducción al pensamiento filosófico. Filosofía y modernidad. Madrid:
Tecnos.
 MAGEE, Bryan (1982) Los hombres detrás de las ideas. Algunos creadores de la filosofía
contemporánea. México: FCE.
Los grandes filósofos. Madrid: Cátedra.
 MARÍAS, Julián (1963) La filosofía en sus textos, 3 Vols. Barcelona: Labor.

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