HISTORIA Y GEOGRAFIA 4º BASICO

PROFESORA ALICIA ARAVENA C.

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

CIVILIZACION MAYAS Y AZTECAS

RESUMEN
Mayas Aztecas
Ubicación
geográfica

Ámbito  Los mayas no crearon imperios. Cada ciudad era un estado  Los aztecas por la fuerza de las armas formaron el imperio,
Político independiente con sus propias reglas, y gobierno.
 El príncipe era la autoridad máxima, era asesorado por el Sumo
Sacerdote, y un Consejo de sacerdotes, y nobles.
 El trono pasaba de padre a hijo mayor, de generación en generación.
 Las leyes en este imperio fueron muy severas
Ámbito Los mayas fueron politeístas; creían en varios dioses.
Social El pueblo maya estaba organizado en grupos, o clanes que se sentían
descendientes de un antepasado común. La sociedad estaba dividida en:
 Clero: formada por los sacerdotes (los cuales eran los sabios, y los
magos), estos se dedicaban a la cosmología. Esta era la clase
privilegiada, y más poderosa.
 Nobles: eran los altos funcionarios militares, y civiles.
 Pueblo: la mayoría de agricultores, comerciantes, y artesanos. Esta
clase tenía todo el trabajo.
 Esclavos: eran los prisioneros de guerra, o los infractores de la ley.
Esta era la clase más baja, estos no tenían ningún derecho.
sometieron a más 370 pueblos, aunque en realidad no hubo
fuerte unidad política.
 La máxima autoridad era el emperador, considerado de origen
divino, aunque su poder era limitado por el Gran Consejo
(talotcán), formado por los jefes del calpullis.
 El emperador a la llegada de los españoles era Montezuma.
 La sociedad estuvo estratificada en:
 señores, sacerdotes, jueces, funcionarios, mercaderes,
campesinos (agrupados en calpullis), siervos y esclavos.
 El calpulli era una unidad social, y de producción. Eran grupos de
familias que trabajaban en una tierra comunal, y todas sus
cosechas debían de compartirlas con: el estado, los templos, y el
jefe del calpulli.
 Existieron 20 calpullis
Ámbito  Los mayas para solucionar su problema de escasez de agua hicieron
Económico pozos, y grandes depósitos.
 Su agricultura no estuvo muy tecnificada.
 El gobierno repartía las tierras, las cuales eran de trabajo en común.
 Los cultivos más importantes fueron: maíz, frijol, cacao. Algodón
Arquitectura  Construyeron los templos en forma de pirámides escalonadas,
utilizaron la bóveda, y las columnas.
 Tuvieron cerámica policromada.
Escritura  Los mayas escribieron en códices (son hojas de maguey, o piel de
venado).
 Los mayas escribieron en jeroglíficos; primero representaron las
ideas, y luego los sonidos.
 Tras la llegada de los españoles todos los códices fueron quemados,
solo 3 sobrevivieron a la quema, y actualmente están en museos.
 Agricultura: utilizaron 2 sistemas:
 Roza: en las tierras bajas y húmedas, y consistía en abonar las
tierras quemando previamente los árboles.
 Regadío: en las tierras secas, y frías, mediante acequias.
 Aunque sus técnicas eran pobres sus cultivos principales fueron:
maíz, frijoles, calabaza, chiles, tomates, aguacates, y cacao.
 Domesticaron solo 2 animales el perro, y el chompipe.
 Su comercio fue a base del trueque.
 Destacaron en este campo debido a que tuvieron que construir
toda una ciudad en el centro de un lago (Tenochtitlán).
 También ellos lograron integrar el espacio urbano con la
naturaleza.
 Elaboraron templos, pirámides, y esculturas monumentales.
 Utilizaron los códices (muy parecidos a los mayas).
 No utilizaron jeroglíficos, sino que una forma pictográfica de
expresar sus ideas, estos eran muy coloridos