Luego de revisar el nivel anterior y
Al término de la educación Dos acciones con las que puedo
ÁMBITOS
preescolar
Expresa emociones, gustos e ideas en
LENGUAJE Y su lengua materna. Usa el lenguaje
COMUNICACIÓN para relacionarse con otros.
Comprende algunas palabras y
expresiones en inglés.
Cuenta al menos hasta el 20. Razona
para solucionar problemas de
PENSAMIENTO
cantidad, construir estructuras con
MATEMATICO
figuras y cuerpos geométricos, y
organizar información de formas
sencillas (por ejemplo, en tablas)
EXPLORACIÓN Y Muestra curiosidad y asombro.
COMPRENSIÓN
Explora el entorno cercano, plantea
DEL MUNDO
preguntas, registra datos, elabora
NATURAL Y
SOCIAL representaciones sencillas y amplía su
conocimiento del mundo.
PENSAMIENTO Tiene ideas y propone acciones para
CRÍTICO Y jugar, aprender, conocer su entorno,
SOLUCIÓN DE solucionar problemas sencillos y
PROBLEMAS
expresar cuales fueron los pasos que
siguió para hacerlo.
Identifica sus cualidades y reconoce
HABILIDADES las de otros. Muestra autonomía al
SOCIOEMOCIONA
proponer estrategias para jugar y
LES Y PROYECTO
DE VIDA
aprender de manera individual y en
grupo. Experimenta satisfacción al
cumplir sus objetivos
posterior, redactar una frase que
propiciar esos logros
Escritura de diversos textos con distintas
intenciones comunicativas.
Contar cuentos y cantar canciones en
ingles
Problemas que impliquen usar los
principios de conteo haciendo uso de
material concreto.
Plasmar en tablas objetos después de
haber sido contados
Realizar diversos experimentos y
registros del proceso de los mismos.
Investigaciones haciendo pequeños
recortes de la realidad en la que viven los
alumnos.
Elaboración de un juguete con material
de rehusó.
Seguir algún instructivo para armar algo
y después exponerlo a la clase.
Juego libre y simbólico.
Juego de roles.
describa el avance en la
gradualidad
El alumno adquiere mayor
capacidad de comunicación oral y
escrita tanto en inglés como
español
Irán aplicando su conocimiento
matemático mediante la
comprensión de conceptos y
procedimientos para resolver
problemas matemáticos
Conforme estudian el medio que
les rodea, adquieren herramientas
para reconocer fenómenos
naturales y sociales.
El alumno se dará cuenta de su
capacidad para resolver problemas
y compartirá sus hallazgos con sus
compañeros especificando
procedimientos.
Autorregulación de sus propias
emociones a través del juego
donde adquieran empatía que
propicie la sana convivencia.
COLABORACION Y
TRABAJO EN Participa con interés y entusiasmo en
EQUIPO actividades individuales y de grupo
Habla acerca de su familia, de sus
CONVIVENCIA Y costumbres y de las tradiciones,
CIUDADANIA propias y de otros. Conoce reglas
básicas de convivencia en la casa y en
la escuela.
Desarrolla su creatividad e
APRECIACIÓN Y
imaginación al expresarse con
EXPRESION
recursos de las artes (por ejemplo, las
ARTISTICAS
artes visuales, la danza, la música y el
teatro)
Identifica sus rasgos y cualidades
ATENCIÓN AL
físicas y reconoce los de otros. Realiza
CUERPO Y LA
actividad física a partir del juego
SALUD
motor y sabe que esta es buena para
la salud
CUIDADO DEL Conoce y practica hábitos para el
MEDIO AMBIENTE cuidado del medio ambiente (por
ejemplo, recoger y separar la basura)
HABILIDADES Está familiarizado con el uso básico de
DIGITALES las herramientas digitales a su alcance
Propiciar el trabajo en equipos.
Motivarlos a mostrar interés y
entusiasmo en las diversas actividades.
Árbol genealógico donde expongan los
miembros de su familia así como
costumbres y tradiciones.
Establecimiento de normas y reglas para
la convivencia tanto en la escuela como
en la familia.
Visita a algún museo ya sea de forma
presencial o virtual.
Desarrollo de un taller de arte plástica
donde se implemente la reproducción de
algunas obras pictóricas conocidas.
Organizar algún evento deportivo donde
se fomente la actividad física.
Realizar una investigación respecto a la
salud y los riesgos que existen al no
cuidarla.
Realización de algún proyecto para la
limpieza de la comunidad.
Realización de una hortaliza que deberán
cuidar día con día como habito para el
cuidado del medio ambiente.
Proyectar videos y cuentos haciendo uso
de recursos tecnológicos.
Dejar investigaciones en internet respeto
a temáticas que se estén desarrollando
dentro de las actividades cotidianas.
Al trabajar colaborativamente
reconocerán capacidades propias y
las de los demás.
Al conocer y ejercer sus derechos y
obligaciones desarrollaran
capacidades que les ayuden a
desarrollar una identidad personal
lo que contribuirá a la convivencia
sana y pacífica.
Explorar diferentes
manifestaciones artísticas
fomentara el desarrollo de su
creatividad de manera gradual y
conforme vayan explorando y
conociendo diversas formas de
expresión artísticas.
Conforme conocen e identifican
rasgos y cualidades de su cuerpo
comienzan a identificar sus
posibilidades y limitaciones lo que
los lleva a vivir sanamente y a la
convivencia pacífica.
Reconociendo la importancia de
cuidar el medio ambiente,
desarrollará soluciones y las
pondrá en práctica para mejorar el
entorno donde se desenvuelve
Un acercamiento a los recursos y
herramientas tecnológicas les
desarrollaran las habilidades
necesarias para su uso en los
grados posteriores.