CIUDADANÍA Y REFLEXIÓN

ÉTICA
Derechos Humanos
MG. ELEANA RAMOS NÚÑEZ

Sesión 4

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 III 1

 Unidad 1:
ÉTICA E INTERCULTURALIDAD
SESIÓN 4
Derechos Humanos

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 III 2

 Logro de la Unidad 1
• Al finalizar la unidad, el estudiante identifica, describe y explica
situaciones problemáticas para la ética, el reconocimiento y la
interculturalidad en nuestra sociedad.

Logro de la Sesión
• Al finalizar la sesión, el estudiante conoce los aspectos básicos de los
Derechos Humanos, reconoce su importancia y reflexiona sobre su
real vigencia y ejercicio.

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 II 3

Concepto de los derechos humanos

Los derechos humanos son derechos

inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de
residencia, sexo, origen nacional o étnico,
color, religión, lengua, o cualquier otra
condición. Todos tenemos los mismos
derechos humanos, sin discriminación
alguna. Estos derechos son
interrelacionados, interdependientes e
indivisibles.
ACNUR, Naciones Unidas

https://www.youtube.com/watch?v=PPeRECua5CQ
4
Origen de los derechos humanos
Los ideales o principios que inspiraron a la
Revolución Francesa, se dice que son los Libertad
orígenes históricos de los derechos
humanos: “La declaración de los derechos
del hombre y del ciudadano”.

Principios
Revolución
Francesa

Fraternidad Igualdad

5
 Declaración universal de los derechos
humanos de 1948
Artículo 1
Todos los seres humanos nacen libres e iguales
en dignidad y derechos y, dotados como están
de razón y conciencia, deben comportarse
En el año de 1948, fraternalmente los unos con los otros.
después de la II Dignidad
Humana
Guerra Mundial, la
humanidad a través
de este tratado Libertad Igualdad Fraternidad
reivindican a este En la Conferencia Mundial de DDHH, Viena,
principio origen de 1993, en el Preámbulo se reconoce que
todos los derechos todos los derechos humanos y libertades
Origen de todas las normas
fundamentales tienen origen en la
universales
dignidad humana

6
 Inicio
1. Niñas invisibles en Madre de Dios 2. Caso Madre Mía

https://youtu.be/KXsP8pP6pf4 https://www.youtube.com/watch?v=GP1kYoEOCOs

(hasta el minuto 13)

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 III 7

 Preguntas de reflexión
1. ¿Te parece que esas son situaciones de alarmante
violación de DDHH?
2. Si es así ¿por qué crees que no hay una respuesta
más fuerte y directa de las autoridades?
3. ¿Crees que las personas son insensibles a esta
situación? ¿Por qué?

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 III 8

Fundamento de los derechos humanos
“Si la autonomía personal es algo valioso, cuanto más autonomía
hay en una sociedad tanto más valiosa es la sociedad…” Carlos
Santiago Nino, Ética y Derechos Humanos”

No imponer al
hombre
El hombre es Capacidad para sacrificios en
Dignidad un fin en sí Autonomía elegir planes Inviolabilidad contra de su
mismo de vida voluntad que
no sea en su
beneficio

9
Interpretación de la características de
interdependencia e indivisibilidad
Libertad Igualdad Fraternidad

¡No basta que cumpla un

Se me debe solo derecho, tienen que
proporcionar
Pero también, se debe cumplirse todos para que
oportunidades de
Soy (digno)libre de
empleo, vivienda salud,
vivir en un mundo de sean realmente efectivos!
elegir mi plan de vida paz y justicia y en un
educación para
ambiente sano.
satisfacer mi plan de
vida

Interdependencia e indivisibilidad

10
 Los derechos humanos son universales, inalienables e
interdependientes

Universales
Es la característica
principal del derecho
internacional de los
derechos humanos y
se desarrolla en base
a convenios,
declaraciones y
resoluciones.
Interdependientes,
Inalienables interrelacionados e
indivisibles entre si
No son Si se priva de un
renunciables ni derecho humano,
pueden afecta negativamente
a los demás. Pero, si
suprimirse avanza un derecho
avanzan los demás

Conferencia Mundial de Viena de Derechos Humanos, 1993.

Punto 5.
11
 Evolución de los Derechos Humanos
(Generación de los derechos humanos)

Los derechos humanos han evolucionado a través de generaciones y de acuerdo a la celebración

por parte de los países tratados y convenios (Derecho Internacional de los Derechos Humanos)

12
?
Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 II 13
 1789 REVOLUCIÓN FRANCESA

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 II 14

1917 REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
1948 DESPUÉS DE LA 2DA GUERRA MUNDIAL

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 II 15

 1980 CALIDAD DE VIDA Y MEDIO AMBIENTE

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 II 16

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 II 17
 Utilidad
Lectura
A propósito de los 60 años de la adopción de la
Declaración Universal de Derechos Humanos.

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 III 18

 PRÁCTICA
 Se formarán grupos de 5 integrantes y cada grupo elaborará un mandala de la
generación de Derechos Humanos que les indique su docente.
 Al final, luego de su exposición, los grupos reflexionarán en líneas generales sobre la
importancia de los DDHH en nuestra sociedad.

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 III 19

 TAREA: CONSTRUYENDO INFORMACIÓN
• Los grupos tomarán una foto en su entorno, en donde se observe una conducta
que transgreda alguno de los derechos humanos. Luego elaborarán una apreciación
crítica que será expuesta junto con la foto en clases.
• Los grupos deberán precisar:
 ¿Qué derechos están siendo transgredidos y por qué?
 ¿Qué se debería de hacer para detener esta transgresión?
 ¿Crees que en algún caso o circunstancia se podría justificar situaciones como
las que has encontrado?
 El Estado está obligado a respetar y garantizar los DDHH de todas y todos ¿Qué
rol consideras que le corresponde a la sociedad, a la población, respecto de los
DDHH?

Ciudadanía y Reflexión Ética, UTP, 2017 III 20