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Actividad:
CAÍDA LIBRE DE LOS CUERPOS
Recolección de opiniones:
I) Trabajo
colaborativo: En el recreo pregunta a todas las personas que encuentres
Recolección de ¿que cae primero, una pluma o un martillo?
datos.
A partir de los datos obtenidos realiza una gráfica
estadística que represente las respuestas dadas utilizando tu
XO.
a- El martillo
b- La pluma
c- ambos al mismo tiempo
la respuesta correcta?
Trabajo colaborativo:
Caída libre de los cuerpos
Investigación
Investiga:
¿Cuándo un cuerpo se encuentra en caída libre?
Se denomina “caída
libre” al movimiento de
un cuerpo cuando actúa
sobre él solamente la
fuerza gravitatoria.
III) Experientación
Pensando como Galileo
EXPERIMENTACIÓN
Objetivo:
Comprobar si todos los cuerpos caen al mismo tiempo al dejarlos
caer desde una misma altura.
Consdideraciones:
1. Una de las consideraciones que debemos tener, y que tuvo
Galileo, es el de tratar de trabajar con objetos que sean
similares en forma, ya que la teoría explica que si dos
cuerpos de diferente peso caían desde el vacío en donde
no hay aire, ambos caerían al mismo tiempo pero Galileo
no contaba con un vacío y nosotros tampoco, y así el
rozamiento con el aire será el mismo en ambos objetos
aunque tengan diferente peso.
2. Colocaremos un cartón en el piso para poder repetir la
experiencia sin que se rompan las botellas.
3. Las botellas tendrán tapitas de diferentes colores para
que el Tracker las identifique por separado.
Materiales:
Balanza
Dos botellas de Salus Kids Una regla patrón
Algodón XO o celular
Arena
Procedimiento:
Llena las botellas, una con arena y la otra con algodón
Colócalas en una balanza de brazos iguales para comprobar
que la única variable que tendremos en la experiencia es el
peso.
Marca un punto de referencia en la pared del laboratorio
Actividad individual
Predicciones individuales
Predecir, a partir de lo
estudiado anteriormente:
Tipo de movimiento
Dirección y sentido de la Cuál es la velocidad inicial de cada botella?
velocidad
Dirección y sentido de la
aceleración
Módulo de la aceleración
Qué ocurre a medida que pasa el tiempo con la velocidad?
Relacionar y predecir los
gráficos a reconocer un
movimiento con Qué dirección y sentido tendrá la velocidad en cada
aceleración constante. instante?
Predecir que se puede
obtener con la pendiente
del gráfico v=f(t) Qué tipo de movimiento tendrán entonces?
Realización de gráfica
x=f(t) para comprobar
luego con datos
experimentales
Cómo crees que irá variando la posición ?
Recorrerá iguales tramos cada segundo ?
Botella 1
x (m) V(m/s) a(m/s2)
Botella 2
https://www.youtube.com/watch?v=1wrvNh523BI
Tarea domiciliaria
Tarea:
Se pretende que la
investigación continúe El experimento realizado desde la Torre de Pisa por Galileo
una vez terminada la
clase arrojando dos objetos de diferente peso para mostrar que caían
al mismo tiempo no está comprobado si sucedió. Igualmente no
hubiera podido realizar las mediciones porque no contaba con los
instrumentos necesarios para medir el tiempo con exactitud.
Sin embargo, Galileo Galilei realizó otro experimento con el que
pudo llegar a la misma conclusión.