INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO RICAURTE “CASD”

Guía N°2. Hot Potatoes: Barra de Herramientas

Tecnología e Informática
GRADO OCTAVO
2018

Barras de Hot Potatoes

La barra de herramientas, es la misma (o muy similar) en las seis aplicaciones de Hot potatoes. La barra de
herramientas de Hot Potatoes es totalmente configurable, por lo que una vez que familiarizados con el
programa podemos incluir o quitar los botones que consideremos más o menos importantes, respectivamente
(Opciones - Opciones de la barra de herramientas).

A continuación se describen los botones más importantes de Hot Potatoes:

Cada aplicación de Hot Potatoes dispone de su propio formato de archivo basado en XML, y guarda los archivos
con su propia extensión:
⇒ JQuiz: .jqz
⇒ JCloze: .jcl
⇒ JCross: .jcw
⇒ JMix: .jmx
⇒ JMatch: .jmt

Antes de comenzar a trabajar con cualquiera de las aplicaciones del programa la podemos configurar a nuestro
gusto, cambiando las instrucciones para realizar el ejercicio, las etiquetas de los botones de navegación, el
mensaje de acierto o error, etc. Para ello debemos pulsar el botón de Configurar, desplegándose a
continuación las “pestañas” que se ven en las siguientes figuras:
a) Títulos/Instrucciones:

b) Avisos/Indicaciones:

Con esta opción se puede incluir el texto que se desee en las frases que aparecerán como “feedback” a las
respuestas del alumno. Del mismo modo, se pueden incluir imágenes, como por ejemplo como indicador de
“Correcto” como indicador de “Incorrecto”.

c) Botones:
En esta “pestaña” de configuración, se podrá cambiar el texto de los botones de los ejercicios y, al igual que en
la opción anterior, incluir las imágenes que deseemos así como enlaces, tablas u objetos multimedia (Insertar).
Por ejemplo, incluir la siguiente imagen en el botón “Siguiente pregunta”:

d) Aspecto:
Con esta opción podremos configurar los colores y fuentes de nuestros ejercicios.
e) Contador

Otros:
Esta pestaña cambia bastante de una aplicación a otra.
g) Personalizar

h) CGI:
El uso de CGI (Common Gateway Interfaz), Interfaz de Acceso Común, nos permite una mayor interactividad, ya
que podemos hacer que los resultados de los ejercicios se envíen a una dirección e-mail concreta.

Una vez hechos los cambios deseados, guardamos la configuración:

 JQUIZ

Esta aplicación se utiliza para crear ejercicios con cuatro formatos de preguntas: respuestas múltiples,
respuestas cortas, preguntas “híbridas” y preguntas multiselección.
a) Preguntas de respuestas múltiples:
En las preguntas de respuestas múltiples se elige una respuesta entre varias haciendo clic en la respuesta que
cree que es la correcta. La respuesta tendrá un feedback inmediato, apareciendo el mensaje o imagen que
introdujimos al configurar el ejercicio (Configurar - Avisos/Indicaciones - Indicador de “Correcto” - Indicador
de “Incorrecto En cada uno de los casos, se puede recibir una explicación de por qué la respuesta es la
adecuada o es incorrecta. Si la respuesta es errónea, se puede seguir probando con el resto de las opciones
hasta dar con la respuesta correcta, aunque a medida que vaya fallando en sus respuestas se le irá restando la
puntuación correspondiente. Si el evaluado ha dado con la respuesta correcta, puede hacer clic en el resto de
las opciones para leer la información que proporcionan sin que por ello se le reste puntuación.
b) Preguntas de respuesta corta:
En este tipo de ejercicios, se debe escribir la respuesta en un espacio limitado. Como en este caso, las
respuestas correctas pueden variar (por incluir sinónimos), JQuiz debe comprobar si la respuesta se encuentra
entre las opciones de posibles respuestas correctas que al diseñar el ejercicio se incluyeron. En los casos en los
que una parte de la respuesta sea correcta y otra no, el subprograma especifica al estudiante qué parte de su
respuesta debe modificar. La puntuación se basa en la cantidad de veces en las que se intenta dar con la
respuesta correcta. Como es lógico, cuantas más veces lo intente, menor será la puntuación. Además, el
programa incluye la opción de que se de alguna pista de la respuesta. Si se solicita una pista, la puntuación
también se verá disminuida.
c) Opción híbrida:
En este tipo de preguntas, primero se debe escribir la respuesta en un espacio limitado. Si la respuesta no es la
adecuada, tras un determinado número de intentos (concretados por quien diseña el ejercicio), la pregunta se
convierte en un ítem de opción múltiple, con el objetivo de hacerlo más fácil.
d) Preguntas de multiselección:
En este tipo de ejercicios, la persona debe elegir varias respuestas. Sería, por lo tanto, preguntas del tipo,
“¿Qué autores nacieron en el siglo XIX?”, seguido de una lista de respuestas correctas e incorrectas, en las que
la persona debería elegir las respuestas que cree que son correctas, y presionar el botón Comprobar
Respuesta. Si la respuesta no es totalmente correcta, el estudiante recibe información sobre el número de
respuestas correctas que ha obtenido y sobre una de sus respuestas incorrectas (bien sobre una opción elegida
que no debía haber marcado, bien sobre una opción que no eligió y que debió de haberlo hecho).

 Elaboración de ejercicios de respuestas múltiples

A continuación se describe la pantalla principal de JQuiz:

Los ejercicios se deben guardar haciendo clic en
Podemos modificar el orden, borrar algún ítem..., en Gestionar preguntas - Ver la organización del ejercicio,
en el que aparece un pequeño índice de todas las preguntas, las que arrastrando, podemos cambiar de lugar.
Podemos modificar el texto que queramos para informar al usuario sobre sus respuestas, siguiendo la orden
Gestionar Preguntas - Auto-Respuesta

Por otro lado, si hacemos clic en Opciones - Configurar el formato del archivo originado - Otros, podemos
elegir entre las siguientes alternativas:
 Mostrar un número limitado de ítems cada vez que se cargue la página
 Barajar el orden de las preguntas cada vez que se cargue la página
 Barajar el orden de las respuestas en las preguntas cada vez que se cargue la página
 Mostrar el número de preguntas contestadas correctamente al primer intento
 Mostrar la puntuación después de cada respuesta correcta
 Revisión de respuestas sensible a mayúsculas/minúsculas
 Mostrar otras respuestas correctas
Un ejercicio de JQuiz puede incluir cuantas preguntas se quieran, aunque habría que tener en cuenta que
cuantas más se incluyan el programa irá más lento. Una vez hayamos terminado de introducir todas las
preguntas con sus respuestas y de configurar el diseño del ejercicio, podemos ver cómo ha quedado y cómo se
visualizaría en Internet. Para ello hacemos clic en (Exportar para crear una página web para navegadores v6) y
a continuación, en Ver el ejercicio en mi navegador.

 Elaboración de ejercicios de respuestas cortas

Si, en lugar de presentar el ejercicio como pregunta de opciones múltiples queremos que tenga un formato de
pregunta de respuesta corta, tan sólo se tendría que elegir esta opción en el listado desplegable que aparece a
la derecha de la pantalla principal: Respuestas cortas

En este caso, si la persona solicita una pista (pulsando el botón Pista), se le dará la primera letra de la palabra;
si aún desconoce la palabra introduce la letra dada y vuelve a pulsar Pista, facilitándosele así, la segunda letra
de la palabra, y así sucesivamente, a medida que su puntuación final va disminuyendo. Una vez haya
introducido la palabra deberá pulsar Comprobar Respuesta, y si desconoce la respuesta pulsará Mostrar
respuesta.

 Elaboración de preguntas híbridas

Si se opta por el tipo de preguntas “Híbridas”, tan sólo habrá que seleccionarla en la lista desplegable antes
indicada.

En este caso, al evaluado se le presenta una pregunta de respuesta breve, que tras un número concreto de
intentos fallidos (que determina quien diseña el ejercicio, haciendo clic en Opciones - Configurar el formato
del archivo originado - Otros) se convierte en una pregunta de opción múltiple.

 Elaboración de preguntas multiselección

Por último, para aquellos ejercicios en los que son varias las respuestas correctas, se tendrá que elegir la
opción Multiselección en el menú desplegable.

Actividad
Realiza un resumen de la guía en tu cuaderno.

Referencias Web

https://es.scribd.com/document/263079158/Manual-02-Hotpotatoes