GUIÓN PARA REALIZAR UN VIDEO EDUCATIVO:

ETAPAS DEL CICLO VITAL

Herramienta que permite planificar el diseño de tu material didáctico, organizar su contenido y lograr el producto de aprendizaje
(vídeo educativo).

INSTRUCCIONES: Llena el siguiente formato con la información que se solicita en cada sección.

INFORMACIÓN GENERAL.
Universidad Universidad Nacional Autónoma de México
Escuela Escuela Nacional de Trabajo Social
Asignatura Psicología del desarrollo humano

Tema Juventud a Adultez temprana

Autores Angélica Rojas García

ESTRUCTURA.
Título Juventud a Adultez temprana
Objetivo Mostrar los cambios psicológicos que pasan en el ser humano al
transitar de la juventud a la adultez temprana
Introducción El video se basa en el desarrollo psicológico descrito por
 Erikson en “Las etapas del desarrollo psicosocial”, se retoman 2 las
cuales son :
Adolescencia (12 a 18 años) Identidad frente a confusión
de roles Relaciones sociales Durante la adolescencia, los
niños exploran su independencia y el desarrollo de un sentido de sí
mismos. Los que reciben el estímulo y refuerzo adecuados a través
de la exploración personal saldrán de esta etapa con un fuerte
sentido de sí mismos y una sensación de independencia y control.
Los que continúan inseguros con sus creencias y deseos tienden a
experimentar inseguridad y confusión acerca de su identidad y
futuro.
(esta etapa no se retomara completa, solo la parte de
exploración personal )
Primera edad adulta (19 a 40 años) Intimidad frente a aislamiento
Relaciones Los adultos jóvenes forman relaciones
amorosas íntimas con otras personas. Tener un fuerte sentido de
identidad es clave para ello. El éxito lleva a relaciones seguras y
comprometidas, mientras que la falta de éxito puede provocar
sentimientos de soledad y aislamiento emocional.

Características Generales. El video educativo se presentará como: un estudio de caso , el cual a

través de discurso del paciente se conjuga la teoría de Erikson

GUIÓN DE VÍDEO: contenido, elementos visuales y auditivos

No. de Dura Contenido Narración o texto: Lo que voy a decir o a Imágenes o Sonido: Tipo Técnico: Cómo lo voy a realizar
escena: ción: : Qué escribir fragmentos de sus de música a
Jerarquizar Tiem quiero grabaciones: utilizar
según su po en mostrar Elementos que voy a
objetivo que utilizar
dura
la
escen
a:

Escena 1. 1:30 Datos I. Datos generales: https://www.youtube.co https://www.yo Con una lona verde ,luces, un sillón y una
generales m/watch?v=jq9TP6Jim utube.com/wat cámara de 25 megapíxeles
Fecha:
del 5E ch?v=0mwsdU
paciente Grado escolar: Wi-iU&t=49s
Nombre:
Edad:
Lugar de nacimiento:
Fecha de nacimiento:
Sexo:
Domicilio de procedencia: Domicilio
de Residencia: Teléfono(familia):
Residencia:
Celular:
Correo electrónico:
10. Estado civil:
a) Casado b) Soltero c) Divorciado d)
 Unión libre e) Otro
¿Tienes hijos?: Si No ¿Cuántos?
Edades:
Escuela de procedencia:

Escena 2. 1:00 Famiiogra Nombre, Edad ,Parentesco Ocupación https://www.youtube.co https://www.yo Con una lona verde ,luces, un sillón y una
ma m/watch?v=cpIILAED- utube.com/wat cámara de 25 megapíxeles
,Escolaridad ,Estado civil ,Ingresos
Mo ch?v=0mwsdU
Wi-iU&t=49s

Escena 3. 4:00 Identidad ¿Cómo te consideras? https://www.youtube.co https://www.yo Con una lona verde ,luces, un sillón y una
¿Consideras que tienes amigos? m/watch?v=3CG77Qn5 utube.com/wat cámara de 25 megapíxeles
frente a
¿Qué personas consideras que son q2s ch?v=0mwsdU
confusión cercanas a ti? Wi-iU&t=49s
de roles ¿Por qué las consideras tus amigas?
¿Sientes que actúas igual cuando estas
con ellas que con otros amigos o familia?

Escena 4. 4:00 Intimidad ¿Por qué consideras que no tienes una https://www.youtube.co https://www.yo Con una lona verde ,luces, un sillón y una
frente a pareja? m/watch?v=G0m5ruA7 utube.com/wat cámara de 25 megapíxeles
aislamiento ¿Has tenido alguna pareja? WCo ch?v=0mwsdU
¿Te cuesta sepárate de las personas? Wi-iU&t=49s
¿Te sientes independiente
emocionalmente?
¿Te has sentido sola?
Escena 5. 1:00 Cierre ¿Cómo se siente pasar de la juventud a la https://www.youtube.co https://www.yo Con una lona verde ,luces, un sillón y una
adultez? m/watch?v=gynCKCo5 utube.com/wat cámara de 25 megapíxeles
Agradecimiento VEk ch?v=gynCKC
 o5VEk

Escena 6.

Escena 7.

Escena 8.

FUENTES Y CRÉDITOS
Referencias Izquierdo M. Angel (2007) PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO DE LA EDAD ADULTA:
TEORÍAS Y CONTEXTOS Universidad
Complutense de Madrid, España, buscar en
http://www3.uji.es/~betoret/Instruccion/Aprendizaje%20y%20DPersonalidad/Curso%2012-
13/Apuntes%20Tema%201%20La%20transicion%20adolescente%20y%20la%20educacion.pdf
Tomas jaspe, (2007), master en psiquiatría, Londres, buscar en
http://www.paidopsiquiatria.cat/files/teorias_desarrollo_cognitivo_0. pdf
http://llpengage.eu/es/index.php/inicio/recursos-de-formacion/modulo-4/5-erikson-las-etapas-
del-desarrollo-psicosocial/

Institución Universidad Nacional Autónoma de México

Autores José Manuel Ortiz Anguiano
Asesores Mtra. Adriana Hernández Morales y Marisol Estrada Arce
Licencia Creative commons