REGLAMENTO GENERAL PARA LA

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA POLICÍA

ESCOLAR DEL PERÚ.

TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

CAPÍTULO I
FINALIDAD Y ALCANCES

ART. 1 El presente Reglamento general tiene por finalidad establecer de manera didáctica y
objetiva los procedimientos a seguir por los Directores de las Instituciones Educativas,
personal docente, Instructores PNP y alumnos, para la Organización y Funciones de la
Policía Escolar a nivel nacional.

ART. 2 Las disposiciones del presente Reglamento alcanzarán a las siguientes

dependencias:

Por Educación:

Unidad de Promoción Escolar de Cultura y Deporte.

Direcciones Regionales de Educación.

Dirección de las Unidades de Gestión Educativa

Dirección de las Instituciones Educativas Públicas y Privadas

Por la Policía Nacional

Dirección de Información de la Policía Nacional del Perú

Direcciones Territoriales Policiales

División de Proyección Social

Regiones Policiales

Jefatura de Áreas Policiales

Comisarías Sectoriales
4
 UPC – Club de Menores

CAPÍTULO II
BASE LEGAL Y OBJETIVOS

ART. 3 El presente se sustenta en la siguiente base legal:

Ley N° 26510 y los Decretos Supremos N° 051 – 95-ED, 002-96-ED, sobre la nueva
Organización Interna del Ministerio de Educación y las Funciones Generales de los
Órganos que lo integran.

Ley de Bases de las Fuerzas Policiales.

Código del Niño y Adolescente.

R.D. N° 15847 – ED del 11 de julio 1951, autorizando el funcionamiento de la Policía

Escolar.

R.M. 049-92-ED, Convenio Educación – PNP, para desarrollar acciones conjuntas

destinadas a la Protección Integral del Menor de Edad Escolar.

Directiva 02-92-DG-PNP-DINFO/DPS.

ART. 4 OBJETIVO GENERAL

Brindar a los docentes e instructores PNP, la metodología de organización y

funcionamiento de la Policía Escolar, estableciendo su desarrollo y la reglamentación que
rige su organización.

ART. 5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Promover la participación del estudiantado en el mantenimiento del orden y

disciplina de la Institución Educativa dentro del marco de una política horizontal de
diálogo y democracia.
2. Motivar e incentivar en el alumnado el desarrollo de su sensibilidad, autocontrol y
formación de su conciencia cívica, amando y respetando la Patria, sus símbolos,
instituciones y héroes nacionales.
3. Orientar a los estudiantes hacia el logro de los objetivos de prevención de los
programas de Defensa Civil, Seguridad Vial, uso indebido de drogas, violencia
escolar y otros.

5
 TÍTULO II
DE LA ORGANIZACIÓN DE LA POLICÍA ESCOLAR

CAPÍTULO III
ORGANIZACIÓN EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

ART. 6 El Director de la Institución Educativa promoverá la organización de la Policía

Escolar, coordinando con la dependencia policial de su jurisdicción. Las acciones a realizar
y serán delegadas a los docentes responsables de las áreas de actividades, profesores
encargados de la Policía Escolar y Auxiliar de Educación.

El Director de una Institución Educativa Primaria coordinará con los Profesores de Aula
y/o Auxiliares de Educación si lo hubiese, seleccionando tres (03) alumnos por aula y/o de
acuerdo a la población estudiantil.

El Director de una Institución Educativa Secundario conjuntamente con el docente

responsable y los Auxiliares de Educación seleccionarán:

Dos (02) alumnos del 1er. al 3er. año.

Tres (03) alumnos del 4to al 5to año de secundaria (en todo caso el número de Policías
Escolares a nombrar será relativo a la población escolar existente en la Institución
Educativa).

ART. 7 El profesor responsable, con el apoyo técnico del instructor PNP de su

jurisdicción, planificará el desarrollo de la capacitación estableciendo un horario que no
interfiera con las labores escolares.

Esta capacitación tendrá el siguiente contenido temático:

Reglamento General de Organización y Funciones de la Policía Escolar.

Reglamento Interno de la Institución Educativa.

Instrucción para Formaciones y Desplazamientos (orden cerrado)

Educación Cívica Patriótica

Primeros Auxilios

Defensa Civil
6
 Educación y Seguridad Vial

Código del Niño y Adolescente

Prevención del uso indebido de drogas

Liderazgo

La capacitación tendrá una duración de 20 a 30 horas culminando con una

evaluación y certificación.

ART. 9 REQUISITOS Se tendrá en cuenta para la selección de los Policías Escolares los
siguientes criterios:

Demostrar buen rendimiento escolar

Ser disciplinado

Ascendencia entre sus compañeros, demostrando tener espíritu de colaboración,

iniciativa, entusiasmo y buen trato con sus compañeros.

Se solicitará al alumno seleccionado la autorización del padre o apoderado, mediante

documento que será proporcionado por la Dirección del plantel

ART. 10 RELACIONES Y DEPENDENCIAS

La Policía Escolar depende de la Dirección del Plantel a través del profesor

encargado de la Policía Escolar y/o Actividades, las mismas que coordinarán para el
cumplimiento de sus funciones con la Dependencia de la Policía Nacional de la
Jurisdicción.

CAPÍTULO IV
INSTALACIÓN Y JURAMENTACIÓN DE LA POLICÍA ESCOLAR

ART. 11 Durante la primera quincena del mes de Mayo de cada año, las Instituciones
Educativas realizarán la ceremonia interna de instalación y juramentación de su Policía
Escolar. Dicho acto contará con la asistencia de las autoridades educativas, personal,
docentes, padres de familia y alumnos en general; recomendándose que la imposición de
insignias y distintivos (Anexo 02) estén a cargo de los padres o tutores de los escolares.

ART. 12 A nivel nacional, el último viernes hábil del mes de Mayo de

cada año, las Direcciones de Educación y Unidades de Gestión Educativos (UGEL)
coordinarán con la jefatura del Área Policial de la localidad, quienes ejecutarán la
realización de la ceremonia pública de juramentación de la Policía Escolar de las
Instituciones Educativas de su Jurisdicción.
7
ART. 13 El día central de la Policía Escolar, se celebrará el 17 de Julio de cada año
conmemorando el natalicio del Niño Héroe ALEJANDRO SANCHEZ ARTEAGA.

TÍTULO III
DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS INTEGRANTES

CAPÍTULO V
ESTRUCTURA ORGÁNICA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

ART. 14 La estructura orgánica será la siguiente:

A. ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Director de la Institución Educativa

B. ÓRGANO DE ASESORAMIENTO

Profesor responsable de la Policía Escolar y/o Auxiliar

C. ÓRGANO DE SUPERVISIÓN

Comité de Honor integrado por:

Director de la Institución Educativa

Docente Responsable

Instructor PNP

Brigadier General

Sub Brigadier General

D. ÓRGANO DE CAPACITACIÓN

Policía Nacional del Perú

E. ÓRGANO DE EJECUCIÓN

Policía Escolar

ART. 15 ÓRGANO DE DIRECCIÓN

8
El Director de la Institución Educativa, es el responsable de planificar, organizar y
supervisar el funcionamiento de la Policía Escolar del plantel; para lo cual coordinará con
la instancia inmediata superior (UGEL), así como con las dependencias policiales
correspondientes.

ART. 16 ÓRGANO DE ASESORAMIENTO ÁREAS DE ACTIVIDADES

1. Planificar, organizar, dirigir, ejecutar y evaluar el funcionamiento de la Policí

a Escolar de la Institución Educativa.

2. Designar al docente responsable.

3. Coordinar con el instructor PNP de su jurisdicción la ejecución de las actividades de

la Policía Escolar.

4. Informar semestralmente a la Dirección del plantel del desarrollo de las actividades

de la Policía Escolar.

DOCENTE RESPONSABLE Y/O AUXILIAR DE EDUCACIÓN

1. Ejecutar, supervisar y evaluar las actividades programadas para el funcionamiento de

la Policía Escolar.

2. Organizar las acciones de capacitación para la formación de la Policía Escolar.

3. Coordinar la realización de las ceremonias de instalación, juramentación y

aniversario de la Policía Escolar en su Institución Educativa a nivel local.

4. Coordinar la adquisición de distintivos con la Dirección del plantel y Asociación de

PPFF.

5. Coordinar con los órganos correspondientes la realización de las acciones de

seguridad vial, prevención del uso indebido de drogas, violencia estudiantil y otros.

ART. 17 ÓRGANO DE SUPERVISIÓN

1. Se conformará un COMITÉ DE HONOR, integrado por:

El Director de la Institución Educativa.

El Coordinador Docente Responsable

El Instructor PNP

El Brigadier General

9
 El Sub Brigadier General

2. Se reunirá en sesión por lo menos una vez al mes o cuando el caso lo requiera, en
ausencia del Director el profesor responsable presidirá la reunión.

3. Evaluará los informes de los Brigadieres sobre el desempeño individual y grupal de la

Policía Escolar.

4. Otorgará estímulos y sanciones previa evaluación a los integrantes de la Policía

Escolar.

ART.18 ÓRGANO DE CAPACITACIÓN INSTRUCTOR PNP

1. Asesorar y organizar la Policía Escolar de la Institución Educativa, en coordinación

con la Dirección.

2. Participar conjuntamente con el Director de la I.E. así como con el docente

responsable de la selección de alumnos que integran la Policía Escolar.

3. Elaborar y ejecutar el Plan de Instrucción y de formación Académica de los

miembros de la Policía Escolar.

4. Organizar y ejecutar las acciones de instrucción para los desfiles cívicos escolares en
las I.E. que se requieren.

5. Evaluar el rendimiento de los alumnos durante la capacitación y presentar el Cuadro

de Méritos ante el Comité de Honor para su posterior nominación en los cargos respectivos.

6. Coordinar con las autoridades del plantel las horas cívicas de la I.E. y la ceremonia
tanto interna como local de la Policía Escolar.

7. Asesorar permanentemente el funcionamiento de la Policía Escolar de la I.E.

asignada.

8. Coordinar con la División de Proyección Social de la DINFO-PNP, a fin de tener

conocimiento de las disposiciones normativas tendientes a optimizar la labor.

ART.19.ÓRGANO DE EJECUCIÓN

Los Policías Escolares cumplirán las siguientes funciones:

1. Mantener el orden de los educandos durante las formaciones desplazamientos y otras

ceremonias.

2. Velar en todo momento por el cumplimiento de las normas de disciplina y conducta

del alumnado.
10
3. Colaborar en el cumplimiento de las normas y el reglamento interno del plantel.

4. Prevenir los accidentes de tránsito, orientando a sus compañeros en el

cumplimiento de las normas de Educación y Seguridad Vial.

5. Representar al Plantel en actos cívicos culturales y deportivos.

6. Participar en las acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial prevención de uso

indebido de drogas, violencia estudiantil y otros que se programen.

CAPITULO VI
DEL BRIGADIER Y SUB-BRIGADIER GENERAL ART.20 DEL BRIGADIER
GENERAL

Dependerá del Docente e Instructor responsable de la Policía Escolar de la

Institución Educativa, y cumplirá las siguientes funciones:

a. Coordinará y controlará el desempeño del Sub Brigadier, Brigadier, de Compañía y

Brigadier de sección respectivamente.

b. Velará por la disciplina y buena presencia de la Policía Escolar en el cumplimiento del

reglamento interno, del plantel y las normas del servicio.

c. Colaborará con los responsables en la práctica de instrucción y desplazamiento.

d. Coordinará con el Instructor o Docente responsable para establecer los sectores de

servicio que cubrirán de acuerdo a las necesidades del Plantel.

e. Visará diariamente el cuaderno de ocurrencias y anotará incidencias y observaciones

cuando el caso lo requiera.

ART.21 DEL SUB-

BRIGADIER GENERAL. En ausencia del Brigadier General asumirá las funciones
de éste.

1. Recepcionará la documentación dirigida a la Policía Escolar.

2. Formulará los documentos administrativos de la Policía Escolar.

3. Elaborará el acta en las reuniones del Comité de Honor.

4. Llevará los registros de inscripción de los Policías Escolares.

11
 CAPITULO VII
DEL BRIGADIER DE COMPAÑÍA

ART.22 En ausencia del Sub-Brigadier General asumirá las funciones de éste; cumpliendo
las siguientes funciones:

1. Depende del Brigadier General y hará cumplir y ejecutar las disposiciones que se
impartan.

2. Organiza los servicios dentro y fuera de la I.E.

3. Supervisa los servicios de la Policía Escolar.

4. Distribuirá los servicios de acuerdo a las indicaciones que reciba vigilando su debido
cumplimiento.

CAPITULO VIII
DEL BRIGADIER DE SECCIÓN

ART.23 Depende del Brigadier General o del Brigadier de Compañía, cumple las
siguientes funciones:

1. Supervisará y controlará los servicios de la Policía Escolar a su mando,

distribuyendo por grupos de acuerdo a las circunstancias.

2. Informará de las incidencias que se presentan durante el servicio al Profesor

responsable, Brigadier de Compañía o Brigadier General.

CAPITULO IX
DE LOS POLICIAS ESCOLARES

ART.24 Depende del Brigadier de Sección y cumplirán las instrucciones que emanen de
éste.

1. Cumplirá con los servicios designados.

2. Velará por la disciplina, orden, puntualidad y buena presentación de los alumnos en

el interior del Plantel.

3. Se encargará de las formaciones de entrada y salida del alumnado.

4. Será el inmediato colaborador del Docente y Auxiliar de Educación.

12
 CAPITULO X
MODALIDADES DE LOS SERVICIOS

ART. 25 Los servicios que prestará la Policía Escolar se clasificará en dos modalidades: de
Servicios Generales y Servicios Especiales.

ART.26. Los servicios Generales comprenden las siguientes acciones de control y

disciplina en:

La puerta de ingreso.

Control de entrada y salida

Registro del alumnado que llega tarde.

Los pasadizos, escaleras y pabellones

Los quioscos

Los Servicios Higiénicos

Apoyo al servicio de tránsito:

Vigilancia y apoyo durante el ingreso y salida de los alumnos en las vías de acceso a la
Institución Educativa.

ART. 27. Los Servicios Especiales comprenden la participación en:

1. Ceremonias cívicas internas

2. Ceremonias externas y desfiles, apoyando en el orden de los alumnos y público en

general que participa en dichos eventos.

3. Actuaciones públicas, deportivas, recreativas y culturales en las que participa su

Institución Educativa.

13
 CAPITULO XI
ORGANIZACIÓN E INSTALACION DEL SERVICIO

ART. 28 La organización del servicio se efectuará a través del Instructor PNP, en

coordinación con el Director de la I.E. y Tutor responsable.

ART. 29 El cumplimiento de los servicios organizados los efectuarán los grupos de Policías
escolares sin interferir su horario de clase y por ende perjudiquen el aprovechamiento de
sus estudios.

ART. 30 La modalidad del servicio puede ser en forma semanal o interdiaria o de acuerdo
al número de Policías Escolares con que cuente la Institución Educativa sin pérdida de sus
horas de clase.

TITULO IV
DE LOS DEBERES

CAPITULO XII
DEBERES DE LA POLICIA ESCOLAR DEL PERU

ART. 31 Son deberes de los policías Escolares, los siguientes:

1. Tomar conciencia de su rol de Policía Escolar.

2. Capacitarse para cumplir con sus funciones eficientemente.

3. Siempre estará presentable, toda vez que constituye un ejemplo para los alumnos de
su Institución Educativa.

4. Tendrá presente en todo momento el compromiso adquirido como Policía Escolar y

el respeto que merece el honroso distintivo que ostenta.

5. Será amable y cortés con los alumnos y con todas las personas a quien debe
dirigirse.

6. Procurará que su presencia sea sinónimo de ayuda y colaboración.

7. Evitará participar en riñas o discusiones que desdigan de la buena educación.

8. No descuidará sus estudios teniendo presente que su obligación moral es de

superarse constantemente.
14
 TITULO V
DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES

ART.32 El organismo que otorgará los estímulos o impondrá las sanciones a los Policías
Escolares será el Comité de Honor.

ART.33 Los estímulos o sanciones son otorgadas en forma individual o grupal. El Comité
de Honor representado por el Director de la Institución Educativa coordinará con la
Asociación de Padres de Familia el otorgamiento de premios y estímulos a los Policías
Escolares, por su labor destacada durante el año escolar.

ART.34 Los estímulos a otorgarse podrán ser:

Felicitación verbal y escrita por sus eficientes servicios prestados hacia el plantel o
comunidad, dando a conocer la acción realizada.

Teniendo en consideración que su acción es netamente cívica, debe recibir

estímulos de los profesores de actividades cívicas.

Una calificación de excelente en el rubro de conducta para ser incluida en su

libreta de calificaciones.

CAPITULO XIII
DE LAS SANCIONES

ART.35 Las sanciones se aplicarán de la siguiente manera:

Llamada de atención

Suspensión temporal

Separación del cuerpo

15
 TITULO VI
DEL UNIFORME DE LA POLICÍA ESCOLAR

CAPÍTULO XIV
SOBRE LOS ACCESORIOS Y LA IDENTIFICACIÓN

ART.36 Se consideran prendas básicas:

1. La insignia de Policía Escolar (triangular), la cual será llevada en el brazo derecho a

tres dedos debajo de la costura del hombro.

2. La insignia en forma de media luna, que será llevada en la parte superior del bolsillo
izquierdo de la camisa o blusa.

3. La insignia del Brigadier General, Sub Brigadier General, Brigadier de Compañía,

Brigadier de Sección y Policías Escolares, llevarán en la parte superior el nombre del

cargo que desempeñan.

4. El cordón distintivo, se distinguirá según la jerarquía del Policía Escolar.

ART.37 Se consideran prendas auxiliares:

1. Los guantes blancos para ceremonias especiales.

2. Bastón de mando del Brigadier General, Sub brigadier General, Brigadier de

Compañía y Brigadier de Sección de la Policía Escolar, con sus pompones
correspondientes.

ART.38 El cordón será sujeto con broches o cosido en la hombrera del lado derecho y el
puntal colgante asegurado en el segundo botón de la camisa o blusa del uniforme.

Brigadier General

Cuatro cordones Dorados trenzados con puntal dorado.

Sub Brigadier General:

Tres cordones: 03 Dorados, 01 rojo, trenzados, puntal dorado.

16
Brigadier de Compañía:

Cuatro cordones rojos, trenzado, puntal rojo.

Brigadier de Sección:

Tres cordones: 03 rojos, trenzados, puntal rojo.

Policía Escolar:

Tres cordones: 02 rojos, 01 blanco, trenzados, puntal rojo.

ART.39 Para identificar al Policía Escolar se le adjudicará un carné, refrendado con firma y
sello del Director de la Institución Educativa y por Instructor PNP.

17
 RELACION DE BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES
NIVEL INICIAL
Nº APELLIDOS Y NOMBRES AÑOS GRADO CARGO

01 ROMERO CHALLCO, 3 3 BRIGADIER

RUTH ANHAI AÑOS DE SECCION
02 CONDORI TICONA, 3 3 POLICIA
STEFANNY AÑOS ESCOLAR
GUADALUPE
03 CONDORI PARI, 4 4 BRIGADIER
XIMENA AÑOS DE SECCION
04 MANSUR JUÑO, 4 4 POLICIA
BRIANA AÑOS ESCOLAR
05 CHEVARRIA 5 5 BRIGADIER
RODRIGUEZ, CAMILA AÑOS DE SECCION
06 HALLASI 5 5 POLICIA
CHOQUEHUANCA, AÑOS ESCOLAR
LUXUE SOFIA

18
 RELACION DE BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES
NIVEL PRIMARIA
01 GARCIA ESPIRILLA, JOHAN ALBEIRO 7 1RO BRIGADIER
DE SECCION
02 LUPO QUISPE, ALBERTO EDU 6 1RO POLICIA ESCOLAR
03 HUAYNASI CUTIMBO, FABIAN R. 6 1RO POLICIA ESCOLAR
01 INCA CANAZA, JOSE MATHIAS 7 2DO BRIGADIER
DE SECCION
02 GARAY JUÑO, NATHANIEL 8 2DO POLICIA ESCOLAR
01 CASTILLO CHURA, JESUS NICOLAS 8 3RO BRIGADIER
DE SECCION
02 ASILLO APAZA, ADRIAN BYRON 8 3RO POLICIA ESCOLAR
01 TAMAYO MENDOZA, LHUANA 9 4TO BRIGADIER
NINOSKA DE SECCION
02 QUISPE CHURA, JUAN CARLOS 10 4TO POLICIA ESCOLAR
03 LAUCATA MAYTA, JESUS EDUARDO 9 4TO POLICIA ESCOLAR
01 MAMANI COPARI, JOSELYN CECILIA 11 5TO BRIGADIER SECCION
02 QUISPE MOLINA, MARIA ANTONIA 10 5TO BRIGADIER SECCION
03 QUISPE TAYPE, SHARIT ZULLY 11 5TO POLICIA ESCOLAR
01 NUÑEZ MAPELLI, YOSUET ZARIT 11 6TO BRIGADIER GENERAL
MARTIN
02 CHERO VELZU, SELENA YANET 11 6TO BRIGADIER
03 RECUENCO CUTIPA, MARIA ELENA 11 6TO POLICIA ESCOLAR
04 ANCO LINARES, ROCIO ABIGAIL 12 6TO POLICIA ESCOLAR

19
 RELACION DE BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES
NIVEL SECUNDARIO
01 FALCON GORDILLO, VICTOR 12 1RO BRIGADIER DE SECCION

02 APAZA CAHUAPAZA, DALILA 13 1RO POLICIA ESCOLAR

03 LLAMOCCA QUISPE, JOSE CARLOS 12 1RO POLICIA ESCOLAR

01 ARISACA TACURI, LUISA 13 2DO BRIGADIER

DE SECCION

02 GARCIA ESPERILLA, JESUS ANGEL 12 2DO POLICIA ESCOLAR

03 CARI CHAMBI, KARINA MARILUZ 13 2DO POLICIA ESCOLAR

01 APAZA BUSTINZO, ANDERSON 14 3RO BRIGADIER

DE SECCION

02 TORRES MOLLO, JORGE YHON 14 3RO POLICIA ESCOLAR

03 APAZA PALERO, ANGELA PEREGRINA 14 3RO POLICIA ESCOLAR

01 COAQUIRA LOPEZ, ANGELA JAIME 15 4TO BRIGADIER

DE SECCION

02 PEREZ CHOQUE, ANDRE GREGORI 16 4TO POLICIA ESCOLAR

03 HUARI GORDILLO JOSE ADRIAN 14 4TO POLICIA ESCOLAR

01 HUAMANI ZAMBRANO, YOEL 16 5TO BRIGADIER GENERAL

02 APAZA MAYTA, ESTEFANY SHIRLEY 16 5TO SUB BRIGADIER

03 QUISPE PARRA, MIRIAN LILIANA 16 5TO BRIGADIER

DE SECCION

02 TITAYA FERNANDEZ, MARYORI 16 5TO POLICIA ESCOLAR

03 MAMANI MOLINA, SANDRA 17 5TO POLICIA ESCOLAR

20
 Brigadier General

Cuatro cordones Dorados trenzados con puntal dorado.

Sub Brigadier General:

Tres cordones: 03 Dorados, 01 rojo, trenzados, puntal dorado.

Brigadier de Compañía:

Cuatro cordones rojos, trenzado, puntal rojo.

Brigadier de Sección:

Tres cordones: 03 rojos, trenzados, puntal rojo.

Policía Escolar:

Tres cordones: 02 rojos, 01 blanco, trenzados, puntal rojo.

La insignia del Brigadier General, Sub Brigadier General, Brigadier de

Compañía, Brigadier de Sección y Policías Escolares, llevara en la parte
superior el nombre del cargo que desempeña.

La insignia de Policía Escolar (triangular), la cual será llevada en el brazo

derecho a tres dedos debajo de la costura del hombro.

La insignia en forma de media luna, que será llevada en la parte superior del
bolsillo izquierdo de la camisa o blusa.
SE CONSIDERAN PRENDAS AUXILIARES:
Los guantes blancos para ceremonias especiales.

Bastón de mando del Brigadier General, Sub brigadier General, Brigadier de

Compañía y Brigadier de Sección de la Policía Escolar, con sus pompones
correspondientes.

El cordón será sujeto con broches o cosido en la hombrera del lado derecho y el puntal
colgante asegurado en el segundo botón de la camisa o blusa del uniforme.

21
Para identificar al Policía Escolar se le adjudicará un carné, refrendado con firma y sello del
Director de la Institución Educativa y por Instructor PNP.

REUNION DE PADRES DE BRIGADAS

DIA: MIERCOLES 18 DE ABRIL
HORA: 8.00 A.M.
ENSAYO GENERAL DE POLICIAS ESCOLAR
DE LA I.E.
DIA: MIERCOLES 18 DE ABRIL
HORA: 11.00 A.M.
CHARLA GENERAL DE BRIGADAS Y
ENSAYO
DIA: LUNES 23 DE ABRIL
HORAS: 8: 40 A.M.
CEREMONIA GENERAL
DIA: 25 DE ABRIL
HORA: 8:30 A.M.
ENCARGADO DE CEREMONIA PROTOCOLAR Y
PROGRAMA
PROF. JUAN JOSE GUZMAN RAMIREZ
RELACION DE BRIGADAS DE DEFENSA CIVIL

22
 RESPONSABLE: PROF. MIGUEL ZAVALETA MAMANI
Nº APELLIDOS Y NOMBRES GRADO
01 SANTOS CRUZ, LIAN MATIAS 3 AÑOS
02 USCAMAYTA ROJAS, GUSTAVO 4 AÑOS
03 CAMA SALAMANCA, ARELYS 5 AÑOS
04 TALAVERA MEDINA, VICTOR A. 1er GRADO
05 FLORES QUISPE, EDWUAR ITALO 1er GRADO
06 VILCA CHULLO, JOAQUIN 2do. GRADO
07 MENDOZA SALAS, QUIARA 2do. GRADO
08 APAZA MAMANI, JOSE FABRICIO 3er. GRADO
09 3er. GRADO
10 ANCO OSORIO, YOSTIN EDUARDO 4to. GRADO
12 TURPO TURPO, DEYVIS 5to. GRADO
13 CHOQUEPUMA COA, SARAHI 6to. GRADO
14 1ro. SECUNDARIA
15 1ro. SECUNDARIA
16 2do. SECUNDARIA
17 2do. SECUNDARIA
18 RUIZ LEONARDO, SAID OMAR 3ro. SECUNDARIA
19 PILCO CALCIN, RAFAEL ABRAN 3ro. SECUNDARIA
20 QUIO USCAMAYTA, JOSE A. 4to. SECUNDARIA
21 HUAMANI CUIPA, NOEMI 5to. SECUNDARIA

RELACION DE BRIGADAS DE CRUZ ROJA

23
 RESPONSABLE: PROF. ELENA GONZALES DE CUTIPA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES GRADO
01 FLORES QUISPE, ANYELI DANITZA 3 AÑOS
02 ESCUDERO ALIAGA, KAROL 4 AÑOS
03 TAMINA COA, AMY 5 AÑOS
04 MOROCO GOMEZ, ALEXA JAZMIN 1er GRADO
05 ANCO OSORIO, DANIELA 1er GRADO
06 KAROL ESMERALDA 2do GRADO
07 HUAMANI ZAMBRANO, ANTHONY 2do GRADO
08 LLAMOCA QUISPE, CINTY SHIRLEY 3er GRADO
09 ENCALADA TORRES, LUZ MARIA 3er GRADO
10 APATA LLERENA, ALEXANDRO 4to. GRADO
12 CASTILLO CHURA, YADIRA NICOL 5to GRADO
13 PILCO CALCIN, NAHOMI SHARON 6to. GRADO
14 QUISPE ARAPA, FERNANDA 1ro. SECUNDARIA
16 HUANCA QUISPE, FANNY 2do. SECUNDARIA
18 JOVE VELA, LIN 3ro. SECUNDARIA
20 QUISPE TORRES, YENI RAQUEL 4to. SECUNDARIA
21 QUISPE VIZCARRA, CRISTOPHER G. 4to. SECUNDARIA
22 CCANAZA ALEJANDRA 5to. SECUNDARIA

RELACION DE BRIGADAS DE ECOLOGIA

24
 RESPONSABLE: PROF. PAULINA HUACASI CUTIPA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES GRADO
01 ROQUE LARUTA, JUAQUIN LIAN 3 AÑOS
02 CONDORI TICONA, DOMINIK 4 AÑOS
03 ITO TICONA, AMY DANIELA 5 AÑOS
04 CCARITA VALERIANO, JESUS ADRIAN 1er GRADO
05 HUAYNASI CUTIMBO, FABIAN RODRIGO 1er GRADO
06 SUPO ZUÑIGA, GABRIELA 2do. GRADO
07 TORRES HUAYNASI, YANDERI 2do GRADO
08 VILCA CHULLO, SEBASTIAN ANGELA 3er GRADO
09 APAZA USCAMAYTA, ANGEL JOEL 3er GRADO
10 USCAMAYTA ROJAS, MATHIAS 4to. GRADO
12 CHALCO SALCEDO, NICOLAS JUNIOR 5to. GRADO
13 PINEDA MEDINA, ADRIANA 6to. GRADO
14 AZA BARRANTES, NICOL 1ro. SECUNDARIA
17 PAUCAR QUISPE, KENNY 2do. SECUNDARIA
18 RUIZ VALERIANO, EDWARD BRUNO 3ro. SECUNDARIA
20 PAUCAR QUISPE, VICTOR MANUEL 4to. SECUNDARIA
22 FLORES HUANCOLLO, RONNY 5to. SECUNDARIA

Brigada de la Cruz Roja

25
Es una organización integrada por son estudiantes, docentes y personal
administrativo, la misma que está capacitada y motivada para colaborará y
proporcionara ayuda médica y de primeros auxilios a todos los miembros de la
comunidad Fleming en caso de algún desastre natural, pues la acción rápida de
una persona capacitada en primeros auxilios es la mejor oportunidad para una
recuperación completa.

OBJETIVO
 Orientar y capacitar a los estudiantes en las acciones de la Brigada de la
Cruz Roja.
 Distinguir y estimular al estudiante que participa en la Brigada del
Comité de la Cruz Roja.
 Motivar a los estudiantes a la autoprotección, primeros auxilios frente a
los accidentes y desastres naturales.
 Organizar el sistema de la Cruz Roja de la I.E. con la participación de la
Dirección, Personal Docente, Personal Administrativo y estudiantes en
general.
 Implementar constantemente el equipo de primeros auxilios mediante
cartillas, folletos y charlas por personal especializado.

DISTINTIVOS
CORDON BLANCO

INSIGNIA DE CRUZ ROJA

BRAZALETE BLANCO

MANDIL BLANCO

BOTIQUIN DE AULA (LONCHERA Y/O MOCHILA)

GORRITA DE CRUZ ROJA

REUNION DE PADRES EL 23 DE ABRIL 8.30 A.M.

BRIGADA DE DEFENSA CIVIL

26
OBJETIVO

Corresponde a la Defensa Civil la prevención inminente y atención inmediata de los desastres y

calamidades y como integrante del Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres, le
compete ejecutar los planes, programas, proyectos y acciones específicas que se le asignen en el
Plan Nacional para la Prevención y Atención de Desastres, así como participar en las actividades de
Atención de Desastres o Calamidades declaradas, en los términos que se definan en las declaratorias
correspondientes y especialmente, en la fase primaria de atención y control.

FUNCIONES

 Prevenir y controlar las situaciones de desastre y calamidad en la fase primaria de

prevención inminente y de atención inmediata y cuando ellas hayan sido declaradas, actuar
en los términos definidos en los actos administrativos de declaratoria de tales situaciones.

 Colaborar en la conservación de la seguridad interna y en el mantenimiento de la Soberanía

Nacional, promoviendo el fomento de la cultura de prevención.

 Promover, entrenar y organizar a la comunidad para los efectos de las funciones señaladas
en este Artículo.

 Realizar labores de Búsqueda, Rescate y Primeros Auxilios; establecer el sistema inicial de

clasificación de heridos (Triage), atender el transporte de víctimas y apoyar las acciones de
Seguridad.

DISTINTIVOS
CORDON ANARANJADO
BRAZALETE DE DEFENSA CIVIL
INSIGNIA DE DEFENSA CIVIL
CHALECOS DE DEFENSA CIVIL

REUNION DE PADRES EL 23 DE ABRIL 8.30 A.M.

BRIGADA DE ECOLOGÍA
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Realiza acciones que contribuyan al cuidado del medio ambiente, se trata que
los niños de hoy tengan actitudes diferentes que ayuden a preservar, conservar
y mantener el medio

OBJETIVO

 Conocer los componentes y procesos del ambiente, identificando los

factores que inciden sobre éstos, especialmente la acción del hombre.
 Asumir una actitud RESPONSABLE sobre el cuidado del equilibrio
ecológico.
 Ser agentes partícipes y activos en la comunidad donde viven.
 Pensar estratégica y creativamente en la búsqueda de soluciones frente a
la problemática ambiental.
 Ser responsables en las actividades que realizan y ser capaces de
fomentar conductas que favorezcan al cuidado del medio en que viven.
 Los jóvenes brigadistas se convertirán en verdaderos promotores y
difusores sobre la necesidad de cuidar el medio ambiente para preservar
el planeta amenazado por el cambio climático provocado por la
contaminación”
 Propiciar, incentivar y lograr la concientización de docentes, estudiantes
y personal en general de la Institución Educativa en la participación
activa de la conservación y desarrollo de nuestras áreas verdes, dando
charlas para tal concientización, para luego ellos mismos proyecten sus
vivencias y aptitudes hacia su comunidad

DISTINTIVOS
CORDON VERDE
INSIGNIA DE ECOLOGIA
BRAZALETE VERDE DE ECOLOGIA
CHALECO VERDE

REUNION DE PADRES EL 23 DE ABRIL 8.30 A.M.

DISTINTIVOS
CORDON ANARANJADO
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BRAZALETE DE DEFENSA CIVIL
INSIGNIA DE DEFENSA CIVIL
CHALECOS DE DEFENSA CIVIL

DISTINTIVOS
CORDON VERDE
INSIGNIA DE ECOLOGIA
BRAZALETE VERDE DE ECOLOGIA
CHALECO VERDE

DISTINTIVOS
CORDON BLANCO

INSIGNIA DE CRUZ ROJA

BRAZALETE BLANCO

MANDIL BLANCO

BOTIQUIN DE AULA (LONCHERA Y/O MOCHILA)

GORRITA DE CRUZ ROJA

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 Brigadier General

Cuatro cordones Dorados trenzados con puntal dorado.

Sub Brigadier General:

Tres cordones: 03 Dorados, 01 rojo, trenzados, puntal dorado.

Brigadier de Compañía:

Cuatro cordones rojos, trenzado, puntal rojo.

Brigadier de Sección:

Tres cordones: 03 rojos, trenzados, puntal rojo.

Policía Escolar:

Tres cordones: 02 rojos, 01 blanco, trenzados, puntal rojo.

Tres cordones: 02 rojos, 01 blanco, trenzados, puntal rojo.

La insignia del Brigadier General, Sub Brigadier General, Brigadier de

Compañía, Brigadier de Sección y Policías Escolares, llevara en la parte
superior el nombre del cargo que desempeña.

La insignia de Policía Escolar (triangular), la cual será llevada en el brazo

derecho a tres dedos debajo de la costura del hombro.

La insignia en forma de media luna, que será llevada en la parte superior del
bolsillo izquierdo de la camisa o blusa.

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RIGADA DE CRUZ ROJA FUNCIONES DE LA BRIGADA CRUZ ROJA:
LA CRUZ ROJA: Brigada que se encarga de velar por el bienestar y la salud de los niños y niñas de
la institución , atendiendo con los cuidados necesarios en primeros auxilios cuando un compañero o
compañera se accidenta o presenta quebrantos de salud, acompañados y orientados por las docentes líderes
del proyecto, y generando la cadena de emergencias en caso de ser necesario llamar a las casas de los
compañeros que después de ser atendidos en la cruz roja de la escuela continúan muy indispuestos,
llevándolos hasta la portería en espera de su acudiente para lo que lo lleve al centro de salud más cercano
según su EPS o SISBEN lo indica.

Esta brigada se capacita primero a las docentes los sábados en soporte básico vital, para luego explicarles a
los niños en la atención primaria de sus compañeros y el uso adecuado del botiquín, se dotara nuevamente el
botiquín y los de esta brigada controlaran su uso y mantendrán el lugar de la cruz roja en óptimas condiciones.
FECHA ACTIVIDAD

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

ENCARGADOS Y ASISTENTES

EVALUACIÓN

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PRIMER SEMESTRE TALLERES Y ASESORÍAS CON EL DRAPG PARA EL DESARROLLO DEL
CEPAD comité gestor
*talleres con estudiantes para prepararlos en el desempeño de cada una de las brigadas *talleres con docentes,
coordinador y rector para preparación en la elaboración y ejecución del plan de emergencia *LUCY
Facilitadora del SIMPAD Comité Gestor *Docentes:, Julieta García, Olga Nury Ramírez, María Antonia Q
*Estudiantes Coordinadores de 4º y 5º

Rector: John Ariel Agudelo.

*De agosto a octubre de 2013 *24 de febrero de 2014 y 10 de marzo de 2014 en estas fechas se realizaron
talleres con el comité gestor.

*29 de marzo 2011 asesoría a docentes líderes del proyecto y rector para elaboración y ejecución del plan de
emergencias y elaboración de la web
–
PARE
SEGUNDOSEMESTRE

BRIGADA DE LA CRUZ ROJA

la cruz roja, * Facilitadora del DRAPD * En el año 2014 se viene capacitando a los estudiantes

con temas de salud, en especial el auto cuidado

auxilios por parte del simpad a docentes del comité

auxilios por parte de la docente Julieta Garcia a los estudiantes y Organizar el espacio para la enfermería o
cruz roja *Dotación para la cruz roja

adecuado para los primeros auxilios, continuaremos prestando el servicio de primeros auxilios a toda la
comunidad educativa, brindando así una atención adecuada. * docente líder del proyecto Comité Gestor
*Docentes:, Olga Nury Ramírez, María Antonia Q *Estudiantes Coordinadores de 4º y 5º

por parte de la docente Julieta García para la elaboración de cómo prestar primeros auxilios a sus compañeros.

*se viene prestando los primeros auxilios del año 2014 por parte de la docente Julieta García y María Antonia
en cada una de sus jornadas *A partir de marzo la brigada de cruz roja se realizara con ocho niñas
representantes de cada jornada, quienes prestan los primeros auxilios a los compañeros cualquier grupo y
manejan las llaves de enfermería desde coordinación. Se pretende capacitar más a los docentes y estudiantes
en primeros auxilios.

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