Learning activity 1 / Actividad de aprendizaje 1

Evidence: Going to the restaurant / Evidencia: Ida al restaurante

A. Who says these restaurant expressions? Choose between waiter and customer by classifying the expressions in the box into the appropriate
column. / ¿Quién dice estas expresiones de restaurante? Elija entra el mesero o el cliente clasificando las expresiones del recuadro en la
columna correcta.
Expressions in a Restaurant: Will have / can I have / main course / what do you recommend? / Are you ready to order? /
would you like
WAITER CUSTOMER
Main course Will have
Are you ready to order? Can i have
Would you like What do you recommend?
A. Now, Angela is ordering her lunch in a restaurant. Complete
the conversation with the correct expressions by extracting
them from the previous activity. / Ahora, Ángela está
ordenando su almuerzo en un restaurante. Complete la
conversación con las expresiones correctas extrayéndolas de
la actividad previa.

Waiter: are you ready to order madam?

Angela: Yes please. I I will have the tomato soup as a starter and the
stuffed turkey as main course
Waiter: would you like anything to drink?
Angela: what do you recommend?
Waiter: The fresh squeezed orange juice is quite delicious.
Angela: Ok. Orange juice is ok. Also can I have a glass or red wine
please?
W: Of course.
 EXAMPLE
B. Evidence: Describing my kitchen / Evidencia: Describiendo mi cocina
Vocabulario que debe usar:
Language to be used:
There is / are Let’s see an example of
Some / any / descriptions using There is/are:
Many / much / a lot
Food In the refrigerator…
• There are some tomatoes.
• There is a bottle of wine.
• There is an apple.
• There aren’t any bananas.
• There isn’t any water.
• Is there any meat in the fridge?
• Are there any eggs in the fridge?
vocabulary
Fuente: SENA
EXERCISE
Write a description of your kitchen and the food you find in your cabinets
and fridge. If it is possible, include a photo or a drawing of your kitchen to
illustrate the description. Use the example below as a model to write the
description. / Escriba una descripción de su cocina y de la comida que se
encuentra en sus gabinetes y refrigerador. En lo posible, incluya una foto
o un dibujo para ilustrar la descripción. Use el ejemplo a continuación
como modelo para realizar la descripción.
*No olvide preguntar y negar
Image Description
Inserte una imagen dando clic My kitchen is small, in the fridge
en el cuadro there are always many fruits and
vegetables.
There is juice in the fridge? Yes,
there is always fresh juice. There
is also cereal for the mornings.

Aspecto Evaluado Aún no Competente
0-49%
No transmite datos (o los datos
Intercambia información no son comprensibles) sobre
acerca de alimentos y alimentos y bebidas usando la
bebidas usando la estructura y el vocabulario
estructura y el vocabulario requeridos.con base en los
requeridos. ejemplos dados en el formulario
.pdf.
No Describe la existencia y
Describe la existencia y ubicación de algo o alguien
ubicación de algo o alguien ignorando los ejemplos y el
con la estructura y el contexto propuestos.
vocabulario requeridos.
RUBRICA DE EVALUACION ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1
Competente Básico
50-69%
Intercambia información acerca
de alimentos y bebidas, usando
la estructura y el vocabulario
requeridos con base en los
ejemplos dados en el formulario
pero la información no es clara o
suficiente. (traducción
automática)
Usa erróneamente la estructura
para describir la ubicación de
algo o alguien ignorando los
ejemplos y el material estudiado
Competente Aprobatorio
70-89%
Intercambia información acerca
de alimentos y bebidas de forma
comprensible, usando la
estructura y el vocabulario
requeridos con error mínimo y
de posible corrección con base
en lo estudiado en el material
del curso.
Usa correctamente la estructura
para describir la ubicación de
algo o alguien con base en lo
estudiado en el material del
curso.
Competente Satisfactorio Competente Superior
90-99% 100%
Intercambia información acerca Intercambia información acerca
de alimentos y bebidas de forma de alimentos y bebidas de forma
comprensible, usando la comprensible, usando la
estructura y el vocabulario estructura y el vocabulario
requeridos con algún tipo de requeridos sin ningún error y
error que no fuera posible de teniendo en cuenta las
corregir con base a lo estudiado estructuras dadas en los
en el material del curso. ejemplos y contextos.
Usa correctamente la estructura Usa correctamente la estructura
para describir la ubicación de para describir la ubicación de
algo o alguien con algún error algo o alguien sin ningún error y
que no fuera posible de corregir teniendo en cuenta las
en base a lo estudiado en el estructuras dadas en los
material del curso. ejemplos y contextos.