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D4: INFERIR UMA INFORMAÇÃO IMPLÍCITA EM UM TEXTO.

01)- Leia o texto abaixo.

Cozinheira de mão-cheia
Minha irmã passou no vestibular aos 17 anos e teve de se mudar para outra cidade. Foi sua primeira
experiência de morar sozinha. Alugou um apartamento e dividiu-o com uma amiga da mesma idade que
também tinha acabado de entrar para a faculdade. Muito dependente de minha mãe, eram constantes os
telefonemas para perguntar as coisas mais diversas. Em uma dessas ligações, minha mãe voltou dando
gargalhadas: minha irmã queria saber como se preparava um chá de farinha.
– Chá de farinha? Perguntou espantada minha mãe. – Não se pode fazer chá com farinha!
– Como não? Estamos com uma receita de panquecas que diz: “Cinco colheres de chá de farinha.”
Gustavo Fernandes Emílio – Botucatu/SP. Seleções Reader’s Digest. São Paulo: Abril, abr. 2009. p. 59.
Pode-se compreender, nesse texto, que a moça:
(A) não era experiente.
(B) não era criativa.
(C) parecia arrogante.
(D) parecia aplicada.

02)- Leia o texto abaixo.

Além da imaginação
Tem gente passando fome.
E não é a fome que você imagina
entre uma refeição e outra.
Tem gente sentindo frio.
E não é o frio que você imagina
entre o chuveiro e a toalha.
Tem gente muito doente.
E não é a doença que você imagina
entre a receita e a aspirina.
Tem gente sem esperança.
E não é o desalento que você imagina
entre o pesadelo e o despertar.
Tem gente pelos cantos.
E não são os cantos que você imagina
entre o passeio e a casa.
Tem gente sem dinheiro.
E não é a falta que você imagina
entre o presente e a mesada.
Tem gente pedindo ajuda.
E não é aquela que você imagina
entre a escola e a novela.
Tem gente que existe e parece
imaginação.
TAVARES, Ulisses. Viva a poesia viva. São Paulo: Saraiva, 1977. p.57.
No final desse texto, a expressão “parece imaginação” sugere que as pessoas muito necessitadas:
(A) incomodam a sociedade.
(B) precisam de ajuda material.
(C) provocam sentimento de culpa.
(D) são socialmente invisíveis.
(E) sobrevivem aos problemas.

03)- O texto conta a história de um homem que “entrou pelo cano”.

O Homem que entrou pelo cano
Abriu a torneira e entrou pelo cano. A princípio incomodava-o a estreiteza do tubo. Depois se acostumou. E,
com a água, foi seguindo. Andou quilômetros. Aqui e ali ouvia barulhos familiares. Vez ou outra um desvio,
era uma seção que terminava em torneira.
Vários dias foi rodando, até que tudo se tornou monótono. O cano por dentro não era interessante.
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No primeiro desvio, entrou. Vozes de mulher. Uma criança brincava. Então percebeu que as engrenagens
giravam e caiu numa pia. À sua volta era um branco imenso, uma água límpida. E a cara da menina aparecia
redonda e grande, a olhá-lo interessada. Ela gritou: “Mamãe, tem um homem dentro da pia”.
Não obteve resposta. Esperou, tudo quieto. A menina se cansou, abriu o tampão e ele desceu pelo esgoto.
BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Cadeiras Proibidas. São Paulo: Global, 1988, p. 89.
O conto cria uma expectativa no leitor pela situação incomum criada pelo enredo. O resultado não foi o
esperado porque:
(A) a menina agiu como se fosse um fato normal.
(B) o homem demonstrou pouco interesse em sair do cano.
(C) as engrenagens da tubulação não funcionaram.
(D) a mãe não manifestou nenhum interesse pelo fato.

D14: DISTINGUIR UM FATO DA OPINIÃO RELATIVA A ESSE FATO.

04)-Leia o texto para responder à questão abaixo.

No mundo dos sinais
Sob o sol de fogo, os mandacarus se erguem, cheios de espinhos. Mulungus e aroeiras expõem seus galhos
queimados e retorcidos, sem folhas, sem flores, sem frutos.
Sinais de seca brava, terrível!
Clareia o dia. O boiadeiro toca o berrante, chamando os companheiros e o gado.
Toque de saída. Toque de estrada. Lá vão eles, deixando no estradão as marcas de sua passagem.
TV Cultura, Jornal do Telecurso.
A opinião do autor em relação ao fato comentado está em:
(A) “os mandacarus se erguem”
(B) “aroeiras expõem seus galhos”
(C) “Sinais de seca brava, terrível!!”
(D) “Toque de saída. Toque de entrada”.

05)- Leia o texto abaixo.

Aleijadinho
Antônio Francisco Lisboa nasceu em 1730 em Vila Rica (atual Ouro Preto), Minas Gerais e viveu 84 anos.
Filho de Manoel Francisco Lisboa, português e de uma escrava deste, africana, de nome Izabel, tornou-se
o maior escultor do Brasil, tendo trabalhado até as vésperas de sua morte. Deixou uma obra vastíssima e
de grande valor artístico.
Sua formação se deu no próprio meio familiar, aprendendo com o pai, que era, junto com o irmão, mestre
na arte em cantaria e na talha do estilo Barroco.
Sua vida muda completamente a partir do momento em que uma grave doença deformante o acomete. A
doença se agrava com o correr do tempo, a ponto de caírem-lhe os dedos das mãos. Daí o apelido de
Aleijadinho.[...]
COELHO, Ronaldo Simões. Pérola torta. Dimensão. (Fragmento).
O trecho que expressa uma opinião é:
(A) “... nasceu em 1730 em Vila Rica, Minas Gerais”.
(B) “Deixou uma obra de grande valor artístico.”.
(C) “Sua formação se deu no próprio meio familiar,”.
(D) “A doença se agrava com o correr do tempo,”.

06)- Leia o texto abaixo.

Dia Mundial da Água
Dia 22 de março é a data escolhida pela Organização das Nações Unidas para celebrar o Dia Mundial da
Água. Mais do que uma comemoração, é um momento para conscientizar a população do planeta a respeito
dos problemas relativos à escassez deste elemento indispensável à vida. Cerca de dois terços do corpo
humano são constituídos de água, assim como a superfície terrestre, que tem dois terços de sua composição
líquida. É o elemento que melhor simboliza a essência humana. No entanto, embora a Terra seja conhecida
como o "planeta azul", a água disponível para consumo não é tão abundante como se pode imaginar. [...]
Nesse texto, a frase que contém uma opinião é:
(A) "Dia 22 de março é a data [...] para celebrar o Dia Mundial da Água.".
(B) "... é um momento para conscientizar a população...".
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(C) "Cerca de dois terços do corpo humano são constituídos de água,...".

(D) "... embora a Terra seja conhecida como o 'planeta azul',..."

D15: ESTABELECER RELAÇÕES LÓGICO-DISCURSIVAS PRESENTES NO TEXTO, MARCADAS POR

CONJUNÇÕES, ADVÉRBIOS ETC.

07)- Leia o texto abaixo e responda.

Ai se eu te pego pegou...
Há tempos uma canção popular não fazia tanto sucesso como o hit chiclete “Ai Se eu te pego”, interpretada
pelo paranaense Michel Teló e de autoria de Sharon Acioly e Antonio Dyggs.
Não bastasse o sucesso nacional da música, cujo videoclipe já ultrapassou 100 milhões de visualizações no
YouTube, agora é a vez do refrão cair na na boca do público estrangeiro. Ai Se eu te Pego ganhou versão
em inglês (Of If I Catch You), em polonês (Slodka, que significa “doce”), em italiano, e desbancou artistas
como Adele, Rihana e o grupo Coldplay nas paradas de sucesso internacionais.
O hit ganhou até uma paródia em hebraico, além de ter embalado a coreografia de soldados israelenses.
De quebra, alunas brasileiras de um curso de fonoaudiologia resolveram verter a música para a língua
brasileira de sinais.
Revista Língua Portuguesa, ano 7, nº 76, fevereiro de 2012, p. 9.
Observe o trecho “O hit ganhou até uma paródia em hebraico, além de ter embalado a coreografia de
soldados israelenses.” O vocábulo em destaque no trecho transmite ideia de:
(A) oposição.
(B) acréscimo.
(C) conclusão
(D) consequência.

08)- Leia o texto abaixo.

A ideia surgiu quando um amigo, Ken Marshall, dono de uma importadora de vinhos, disse que, se o câmbio
continuasse disparando, voltaria para o antigo negócio de exportação de móveis artesanais brasileiros...
Época, 17/02/03. p. 451.
Na frase “... disse que se o câmbio continuasse ...”, a palavra em destaque estabelece uma relação de:
A) tempo.
B) consequência.
C) causa.
D) condição

09)- Leia o texto abaixo.

Caminhos da realeza
A Estrada Real ligava, inicialmente, a antiga Villa Rica, hoje Ouro Preto, ao porto de Paraty, no Rio de
Janeiro. Com o tempo, mais dois caminhos foram abertos. O primeiro passou a ligar Ouro Preto à cidade do
Rio de Janeiro.
Depois a estrada se estendeu até a atual Diamantina.
Além de percorrer diversos ecossistemas, como Mata Atlântica e Cerrado, a estrada passa por várias
unidades de conservação estaduais e federais.
CHAVES, Lucas; SOARES, Jéssica. Caminhos da Realeza. Revista Manuelzão,
Belo Horizonte, n. 46, ano 11, julho de 2008.
Na frase “Depois a estrada se estendeu até a atual Diamantina.”, o termo destacado indica:
A) dúvida.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
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D17: RECONHECER O EFEITO DE SENTIDO DECORRENTE DO USO DA PONTUAÇÃO E DE OUTRAS

NOTAÇÕES.

10)- Leia o texto abaixo.

Essa Velhinha
- Desculpe entrar assim sem pedir licença...
- Doença!
- Não,... quem está doente?
- Mas quem está doente?
- Não – Sorriu o homem -, a senhora entendeu errado.
- Resfriado?
- Ora... quer dizer... bem, eu estava lá fora e ...
- Xi! Catapora?
- Senhora, por favor não confunda...
- Caxumba!!! Cuidado, menino, isso é perigoso... Sabe, sei fazer um chazinho muito bom pra caxumba.
Os pontos de exclamação em Caxumba!!!, exprimem:
(A) entusiasmo.
(B) dor.
(C) espanto.
(D) tristeza.

11)- Leia o texto para responder a questão abaixo:

No terceiro quadrinho, os pontos de exclamação reforçam ideia de:

(A) comoção.
(B) contentamento.
(C) desinteresse.
(D) surpresa.

12)- Leia o texto abaixo.

Novato
Aquele advogado recém-formado montou um luxuoso escritório num prédio de alto padrão na Avenida
Paulista e botou na porta uma placa dourada: “Dr. Antônio Soares – Especialista em Direito Tributário”.
No primeiro dia de trabalho, chegou bem cedo, vestindo o seu melhor terno, sentou-se atrás da escrivaninha
e ficou aguardando o primeiro cliente. Meia hora depois, batem à porta.
Rapidamente, ele apanha o telefone no gancho e começa a simular uma conversa:
─ Mas é claro, Sr. Mendonça, pode ficar tranquilo! Nós vamos ganhar esse negócio! O juiz já deu parecer
favorável! Sei... Sei... Como? Meus honorários? Não se preocupe, o senhor pode pagar os outros 50 mil na
semana que vem! É claro!... O senhor me dá licença agora que eu tenho um outro cliente aguardando, ok?
Obrigado... Um abraço!
Bate o fone no gancho com força e vai atender o rapaz que o aguarda:
─ Pois não, o que o senhor deseja?
─ Eu vim instalar o telefone...
Disponível em: <http://www.lucas.morais95@terra.com.br>.
O trecho em que o uso das reticências sugere “mal-estar” é:
A) “Sei... Sei...”.
B) “É claro!...”.
C) “Obrigado... Um abraço!”.
D) “– Eu vim instalar o telefone...”.