GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: SISTEMAS AGROPECUARIOS ECOLOGICOS

 Código del Programa de Formación: 733193
 Nombre del Proyecto: IMPLEMENTACIÓN DE BUENAS PRACTICAS AGRICOLAS Y PECUARIAS EN UN
SISTEMA AGROPECUARIO ECOLOGICO EN EL MUNICIPIO DE PAZ DE ARIPORO CASANARE.
 Fase del Proyecto: EJECUCION
 Actividad de Proyecto: APLICAR LABORES EN LA ADECUACION, ESTABLECIMIENTO Y MANEJO DE
CULTIVOS ECOLOGICOS.
 Competencia: ESTABLECER CLTIVOS SEGÚN TIPO DE PRODUCTO, REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Y
NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLÓGICA.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
Sembrar cultivos aplicando criterios técnicos y normas de la agricultura ecológica.
Implementar arreglos productivos con criterios técnicos y principios de la agroecología.
 Duración de la Guía: 80 horas

2. PRESENTACION

En esta guía de aprendizaje estableceremos los diferentes métodos y técnicas de siembra de cultivos
agrícolas, los métodos y procedimientos de propagación vegetal tanto sexual como vegetativa los cuales se
convierten en el punto de partida para obtención de plantas con características agronómicas ideales que
permitan conseguir cultivos de alta productividad y sostenibilidad. Por lo tanto usted en su ocupación como
trabajador agrícola y trabajador de campo debe tener estos conocimientos claros para que así los pueda
aplicar en dicha ocupación.

Por lo tanto le invito a desarrollar todas las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje con el fin de
fortalecer su comprensión y apropiación de este conocimiento.

Para triunfar en la vida, no es importante llegar el primero. Para triunfar simplemente hay que llegar,
levantándose cada vez que se cae en el camino.

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Descripción de la(s) Actividad(es)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1: ESTABLECER CULTIVOS TENIENDO EN CUENTA LAS NORMAS DE LA

AGRICULTURA ECOLOGICA

3.1. ACTIVIDAD N° 1:

Reflexionemos

En esta actividad usted deberá observar un video sobre “Establecimiento de Banano Orgánico”. Con
respecto a este video, deberá resaltar los aspectos más importantes para el proceso de la siembra de este
cultivo. Finalmente comparta con sus compañeros estos aspectos relevantes de dicho cultivo.

3.2. ACTIVIDAD N° 2.

Contextualicemos

En esta actividad usted deberá hacer una consulta sobre: “especies Nativas y Endémicas”:

 Concepto.
 Características.
 Listado de especies vegetales nativas de la Orinoquía.

Posteriormente esta actividad se deberá socializar compartiendo lo consultado por cada uno.

3.3. ACTIVIDAD N° 3.

CULTIVOS

En la siguiente actividad el instructor hará una explicación del tema de: CULTIVOS: CONCEPTO,
CLASIFICACIÓN, CARACTERÍSTICAS. Usted tomara nota de ello.
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Posteriormente usted realizará una investigación sobre diferentes cultivos y presentará un cuadro resumen
teniendo en cuenta la clasificación y características de estos cultivos que serán asignados por el instructor.

NOMBRE DEL CLASIFICACIÓN CARACTERÍSTICAS USOS

CULTIVO

3.4. ACTIVIDAD N° 4.

PROPAGACIÓN VEGETAL

Para el desarrollo de esta actividad usted deberá realizar las siguientes acciones:

 Observe un video sobre Reproducción Vegetal.

 Teniendo en cuenta un Documento de apoyo denominado Reproducción Vegetal, que se
encuentra en la carpeta de Material de Apoyo de la guía N° 9, realice un mapa conceptual sobre
este tema, Presente esto como evidencia de producto.
 El instructor asignará a cada aprendiz unos tipos de Reproducción Asexual para que se consulte en
que consiste y realice una socialización con diapositivas, puede presentar videos como apoyo para
dicha socialización.
 Desarrolle un Taller con el fin de reafirmar el tema de esta actividad.
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3.5. ACTIVIDAD N° 5

Siembra y Establecimiento de Cultivos

El desarrollo de este tema se realizará teniendo en cuenta las siguientes actividades

 El instructor realizará una exposición sobre Técnicas y Métodos de siembra, usted tomará nota de
ello.
 Realice una consulta y consígnela en su cuaderno de notas sobre:
 Dibuje la semilla, e identifique sus partes y funciones de cada una de ellas.
 Germinadores: definición, tipos, preparación.
 Sustratos: concepto, características y tipos preparación.
 El instructor asignará a cada aprendiz unos cultivos que requieran para su propagación el manejo
de viveros, por lo tanto deberá realizar una consulta teniendo en cuenta el tema de germinadores
y sustratos que se necesita para ellos. Prepare esta actividad y presente una socialización a sus
compañeros, deberán tomar nota de ello y hacer las respectivas preguntas para aclarar las duda e
inquietudes que se tengan al respecto.
 El instructor explicará los temas de Densidad de siembra, distancias de siembra y Trazado para la
siembra. Se desarrollarán algunos ejercicios con el fin de aclarar las dudas de estos temas, tome
nota de ello.
 Realice una consulta sobre el tema de Fenología de los cultivos, posteriormente cada aprendiz se
le asignará un cultivo para investigue cuál es su fenología y la represente gráficamente mediante un
friso el cual será expuesto a sus compañeros.

3.6. ACTIVIDAD N° 6

En esta actividad inicialmente el instructor realizará una explicación del tema de Arreglos productivos:
definiciones, tipos, características y criterios ecológicos.

Posteriormente cada aprendiz consultará y explicará un ejemplo de Arreglos productivos en cultivos a sus
compañero, los cuales deberán participar haciendo preguntas referente al tema.
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 Ambiente Requerido: Aula de clase, Granja o áreas de cultivos, Vivero.

 Materiales: Semillas de diferentes especies agrícolas, Yemas para injertar, diferentes semillas de
propagación asexual, Navaja injertadora, Tijeras podadoras, Pasta para injertar.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

A continuación usted encontrará una serie de evidencias que deberá presentar con el fin de aprobar los
resultados de aprendizaje de ésta guía.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Evaluación escrita sobre siembra Siembra el material de TÉCNICA: Formulación de

y arreglos productivos de propagación, según criterios preguntas.
cultivos. (40%) técnicos y normatividad.
INSTRUMENTO: Cuestionario.
Establece arreglos productivos
según tipo de cultivos.

Evidencias de Desempeño:
Siembra el material de TÉCNICA: Observación directa.
Practica de campo sobre el propagación, según criterios
proceso de siembra de cultivos. INSTRUMENTO: Lista de
técnicos y normatividad. chequeo.
(30%)
Establece arreglos productivos
según tipo de cultivos.

Evidencias de Producto:

Mapa conceptual sobre Siembra el material de

Propagación vegetal (30%) propagación, según criterios TECNICA: Valoración de
técnicos y normatividad. Producto.
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INSTRUMENTO: Lista de
Verificación.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

 Buenas prácticas agrícolas: Conjunto de principios, normas y recomendaciones técnicas aplicables

a las diversas etapas de producción para ofrecer al mercado productos inocuos y sanos para su
comercialización directa o para procesamiento agroindustrial, considerando un mínimo impacto
ambiental.
 Cultivo anual: Ciclo de vida menor o igual a un año.
 Cultivos permanentes: Cultivos de larga duración.
 Cultivos semipermanentes: Cultivos de mediana duración.
 Cultivos transitorios: Cultivos de corta duración, generalmente menor de un año.
 Esqueje: porción, generalmente terminal, de tallo tierno utilizada en la propagación vegetativa de
algunas especies.
 Fenología: Estudio de los fenómenos biológicos acomodados a un ritmo periódico.
 Patrón de cultivos. Secuencia anual y distribución espacial de cultivos, o de cultivos y barbechos, en
un área determinada.
 Rotación de cultivos: La práctica de plantar diferentes cultivos sucesivamente en la misma tierra.
Los planes de rotación de cultivos generalmente se emplean para aumentar la fertilidad de la tierra
y lograr buenos resultados.
 Siembras escalonadas: Siembras de un cultivo en diferentes etapas en una unidad de producción.
 Sistema de manejo. Sistema integrado por los aspectos de suelo, cultivo, malas hierbas, plagas y
enfermedades, capaz de transformar la energía solar, agua, nutrientes, labores y otros insumos en
alimentos, piensos, combustibles o fibras. El sistema de manejo equivale a un subsistema del
sistema de explotación.
 Semilla: Parte del fruto por la cual se produce naturalmente la planta. Por extensión se aplica
también este nombre a los fragmentos de vegetal provistos de yemas, como los tubérculos, bulbos,
esquejes, estacas, etc.
 Sustrato: Cualquier medio que no sea el suelo, utilizado para sostener las plantas y para su
crecimiento.
 Trazabilidad: Poder trazar la historia, el uso o la ubicación de un producto por medio del
mantenimiento de registros (el origen de los materiales y las partes, la historia de los procesos
aplicados al producto, o la distribución y colocación del producto luego de su entrega).
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

 http://datateca.unad.edu.co/contenidos/356024/contLinea/leccin_7_tecnicas_de_propagacin_
vegetativa_artificial_i.html.
 http://es.slideshare.net/jessicaponte89/reproduccin-asexuada-en-vegetales.
 http://html.rincondelvago.com/reproduccion-de-las-plantas.html.
 http://agronomiamontoyaarias.blogspot.com/p/propagacion-vegetal.html.
 http://books.google.com.co/books?id=lK_KuQR9H8AC&pg=PA10&lpg=PA10&dq=Propagacion+
vegetal&source=bl&ots=YeSo7FC7z8&sig=OVMm90ULnnH-
Z4MAuRnvdpzFe90&hl=es&sa=X&ei=LOE-
VIz9E5e7ggSGpoCwCQ&ved=0CE4Q6AEwCTgK#v=onepage&q=Propagacion%20vegetal&f=false.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JAVIER ALONSO SARAVIA INSTRUCTOR FORMACIÓN 22 DE MAYO DE 2018

PEREZ PROFESIONAL

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)