Colegio Santa Isabel

Lenguaje y Comunicación
8º Básico

Evaluación del Plan Lector 8º Básico: “La historia de una gaviota y del gato que le
enseró a volar”.

Puntaje Obtenido: Nota:

Nombre: ___________________________________

Objetivos y habilidades a evaluar:

- Lectura comprensiva del libro “La historia de una gaviota y del gato que le enseró a volar” de Luís Sepúlveda.
Instrucciones generales:
Lee atentamente las preguntas y responde lo solicitado. Para las preguntas de alternativas ennegrece la respuesta
con un círculo y para las preguntas de desarrollo responde con respuesta completa. Utiliza lápiz a mina para
contestar, luego, marca las alternativas y las respuesta con lápiz pasta. NO SE ACEPTAN BORRONES CON
CORRECTOR.

I-. Lee comprensivamente cada pregunta y ennegrece la alternativa que consideres correcta.
(1 punto. c/u).
1. El libro leído es un texto: 2. La historia transcurre en:
A. Dramático. A. En la casa del niño.
B. Narrativo. B. En el Puerto de Hamburgo.
C. Poético. C. En el bazar de Harry.
D. Ortográfico. D. Todas las anteriores.

3. El protagonista de la historia se llama: 4.- Kengah era:

A. Colonello A. La gaviota polluelo.
B. Zordas B. La gaviota extraviada.
C. Kengah C. La gaviota impregnada de petróleo.
D. Zorbas D. Un gato del puerto.

5. Los barcos con arcoíris pintados ayudaban a:
A. Verter petróleo al mar.
B. Impedir que los barcos vertieran petróleo
al mar.
C. Cargar petróleo de los barcos grandes.
D. Las gaviotas a reposar luego de un largo
viaje.
7 .-Cuando Kengah quedó con las alas pegadas por
el petróleo , maldijo a los humanos porque:
A. Grandes barcos petroleros se dedicaban a
pescar y dejaban a miles de gaviotas sin
suficiente alimento.
B. Grandes barcos petroleros ensuciaban el
mar con desperdicios y basura que no les
servía, contaminando todo.
C. Grandes barcos petroleros arrojaban al
mar miles de litros de sustancia espesa
que era arrastrada por las olas.
D. Los humanos mataban a las gaviotas para
6.- Mientras Kengah se devoraba el cuarto arenque
sucedió que:
A. No escuchó el graznido de alarma que
advertía que se aproximaban los pescadores y la iban
a tomar prisionera.
B. No escuchó el graznido de alarma que
advertía el peligro, porque en ese momento hundió
su cabeza en agua.
C. Un pelícano la confundió con su alimento y se
la engulló en su gran buche, pensando que era una
rana negra.
No vio el gran barco que se acercaba a ella, y sólo
sintió el fuerte golpe que la hizo caer en una mancha
viscosa negra.
8.-Zorbas le debe la vida a su amo por qué:
A. Estuvo muy enfermo y él lo cuidó mucho.
B. Lo rescató del buche de un pelicano
hambriento
C. Lo rescató de un perro que le iba a pegar.
D. Los humanos no lo querían y lo iban a
sacrificar
 que no se comieran los arenques que ellos
iban a pescar.
9.-Cuando Zorbas era pequeño, su madre le decía
que debía cuidarse porque:
A. Él poseía una enfermedad que no tenía
remedio y que nadie lo iba a querer por
B. Que él, era un gato negro y algunos
humanos creen que los gatos de ese color
dan mala suerte.
C. Que él, es un gato negro y los humanos
prefieren los gatos blancos porque son
más bonitos.
D. Que debía obedecer porque los humanos
podían hacerle daño si era muy curioso.
11.-¿Con quién vivía el gato Sabelotodo?
A. Con muchos gatos en la gran bodega del
restaurante italiano.
B. Con Zorbas y Secretario en el puerto de
Hamburgo.
C. Con Harry, un viejo que había recolectado
muchos objetos en sus viajes por el mar.
D. Con Harry, el niño que cuidaba a Zorbas y
que ahora estaba de viaje por el mar.
13. El gato que descubrió el sexo de la gaviota
bebé fue:
A. Colonello.
B. Secretario.
C. Barlovento.
D. Zorbas.
15.-¿Por qué la pollita no quería comer?
A. Porque no le gustaba la comida que le
daban los gatos y quería salir a buscar
comida sola.
B. Porque quería comer otro tipo de cosas y
no sólo comida de gatos.
C. Porque el chimpancé le había dicho que
los gatos se la iban a comer cuando
engordara.
D. Porque estaba muy enferma y tenía pena.
17. Para hablar con el humano que finalmente le
ayudó… Zorbas tuvo que:
A. Aprender a hablar
B. Romper el tabú y maullar el idioma del
poeta
C. Romper el tabú y escribir lo que
necesitaba
D. Moverse de modo que el humano lo
pudiera entender
10.-¿Cuáles son las promesas que la gaviota le pide al
gato Zorbas antes de morir?
A. Que no se comiera el huevo, cuidarlo hasta
que naciera el pollito y enseñarle a volar.
B. Que no se comiera el pollito, que lo cuidara
hasta que aprendiera a volar.
C. Que no se comiera el huevo, que buscara
otras gaviotas para que le enseñaran a volar.
D. Que cuidara el huevo hasta que naciera, le
enseñara a volar y no le contara a nadie.
12.-Cuándo entraron al bazar de Harry, cobraba la
entrada Matías. ¿Quién era él?
A. Un gato muy inteligente.
B. El hijo de Harry.
C. Otro gato del lugar.
D. Un chimpancé.
14. ¿Por qué los gatos tuvieron que hablar con las
ratas?
A. Porque querían comerse las sardinas.
B. Porque querían comerse al pollito-gaviota.
Porque tenían que irse de su casa.
C. Porque no cabían todos ahí.
16.-¿A qué fue Zorbas dónde la gata Bubulina?
A. A tratar de conquistarla, porque todos los
gatos andaban detrás de ella, por ser muy
linda.
B. A hablar con su amo, el poeta, para que los
ayudara.
C. A pedirle ayuda para enseñarle a volar a
Afortunada.
D. A pedirle que llamara al niño para que lo
ayudara.
18.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada?
¡Qué dilema! Una vez me tragué un erizo venenoso y
no me pasó nada
A. Problema.
B. Solución.
C. Trasgresión.
D. Horror.
19.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada? 20.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada?
Graznó la gaviota con voz casi inaudible Por primera vez la enciclopedia me ha defraudado
A. Audible. A. Estafado.
B. Imperceptible. B. Ilusionado.
C. Atendible. C. Restituido.
D. Molesta. D. Respondido.

21.- ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada? 22. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada?
Indicó Sabelotodo con tono pedante y didáctico ¡Qué gordito tan rico, qué grácil!
A. Ignorante. A. Pesado
B. Sencillo. B. Tosco
C. Sabiondo. C. Delicado
D. Honesto. D. Rudo

III.- Analiza cada extracto, lee cada pregunta y responde en el espacio asignado cuidando tu
letra, caligrafía y redacción al responder. No olvides contestar con respuesta completa. (3
PUNTOS C/U).
“—Eres una gaviota. En eso el chimpancé tiene razón, pero sólo en eso. Todos te queremos,
Afortunada. Y te queremos porque eres una gaviota, una hermosa gaviota. No te hemos
contradicho al escucharte graznar que eres un gato porque nos halaga que quieras ser
como nosotros, pero eres diferente y nos gusta que seas diferente. No pudimos ayudar a tu
madre pero a ti sí. Te hemos protegido desde que saliste del cascarón. Te hemos entregado
todo nuestro cariño sin pensar jamás en hacer de ti un gato. Te queremos gaviota.
Sentimos que también nos quieres, que somos tus amigos, tu familia, y es bueno que sepas
que contigo aprendimos algo que nos llena de orgullo: aprendimos a apreciar, respetar y
querer a un ser diferente. Es muy fácil aceptar y querer a los que son iguales a
nosotros, pero hacerlo con alguien diferente es muy difícil y tú nos ayudaste a
conseguirlo.”

23-. ¿A qué se refiere Zorbas al explicarle eso a Afortunada?

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24-. ¿Crees que en la actualidad se logra aceptar la diferencia de las personas? ¿por qué?
Fundamenta a partir de ejemplos, tanto del libro como de la vida diaria.
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 —¡Vuelo! ¡Zorbas! ¡Puedo volar! —graznaba eufórica desde la vastedad del cielo gris.
El humano acarició el lomo del gato.
—Bueno, gato, lo hemos conseguido —dijo
suspirando.

—Sí, al borde del vacío comprendió lo más importante —maulló
Zorbas.

—¿Ah, sí? ¿Y qué es lo que comprendió? —preguntó el humano.
—Que sólo vuela el que se atreve a hacerlo —maulló Zorbas. —Supongo que ahora te
estorba mi compañía. Te espero abajo — se despidió el humano.
Zorbas permaneció allí
contemplándola, hasta que no supo si fueron las gotas de lluvia o las lágrimas las que
empañaron sus ojos amarillos de gato grande, negro y gordo, de gato bueno, de gato
25-. ¿A qué se refiere Zorbas al decir “que sólo vuela el que se atreve a hacerlo”? Fundamenta
con ejemplos.
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26-. ¿Qué cosa o acción podrías aplicar en tu vida y seguir el aprendizaje de Zorbas?
Fundamenta a partir de cosas o acciones que te gustaría hacer.
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IV-. Opinión. Responde en el espacio asignado cuidando tu letra, caligrafía y redacción al

responder. No olvides contestar con respuesta completa. (3 PUNTOS C/U).

27-. ¿Qué hubieses hecho tú si un gato se te acerca, te habla y te pide ayuda para enseñar a
volar a una gaviota? Fundamenta y da ejemplos de tus acciones.
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28-. Recomendarías este libro. Fundamenta tu respuesta con ejemplos del texto y tus
opiniones.
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Autoevaluación.
Marca con una X la frase que más se relacione con tu actitud frente a la lectura del libro. Se
completamente sincero, pues esto no afecta la nota que obtuviste.

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más de una vez una vez. del libro capítulos libro