GUIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 2 TERCER AÑO BÁSICO Esto ha hecho posible que en la Tierra se reciba permanentemente información sobre el

espacio.
Tema Comprensión de lectura
I.- RESPONDE:
Conocimiento de la lengua/gramática
1.- ¿Por qué crees que el primer astronauta fue un animal?
Objetivo Reconocer elementos gramaticales tales como sustantivos propios y
comunes y artículos.

Identificar sílaba tónica de una palabra.

Ordenar alfabéticamente palabras.

Lee el siguiente texto: 2.- ¿Por qué es importante Valentina Tereschkova?

VIAJEROS DEL ESPACIO

¿Sabías que una perrita llamada Laika fue la primera astronauta de la historia?

Ella viajó a bordo de un satélite llamado Sputnik II, enviado por científicos de la ex
Unión Soviética en 1957. El objetivo de esta misión era probar que un ser vivo podía
sobrevivir en el espacio dentro de una nave espacial. La experiencia sentó las bases a nuevas
investigaciones. 3.- ¿Por qué es importante estudiar el cielo y el espacio?

El viaje de Laika abrió el camino para que en el año 1961 se lanzara al espacio el
primer satélite artificial tripulado por un astronauta ruso llamado Yuri Gagarín.

En 1962, los norteamericanos pusieron en órbita el satélite Mercury en el cual viajaba John M.
Glenn y al año siguiente, los soviéticos envían a la primera mujer al espacio, la astronauta
Valentina Tereshkova.

Los viajes al espacio continuaron y en 1969, los norteamericanos consiguieron

descender con los primeros hombres sobre la superficie de la Luna.

Posteriormente se han enviado naves a casi todos los planetas del Sistema Solar.
9. ahora elige 5 palabras de las que buscaste y crea oraciones con ellas.
 Guía de Comprensión Lectora
El gigante egoísta.
Autor: Oscar Wilde (Irlanda, 1854 - Francia, 1900)
Todas las tardes al volver del colegio tenían los niños la costumbre de ir a jugar al jardín del gigante.
Era un gran jardín solitario, con un suave y verde césped. Brillaban aquí y allí lindas flores sobre el suelo, y había
doce melocotoneros que en primavera se cubrían con una delicada floración blanquirrosada y que, en otoño, daban
hermosos frutos.
Los pájaros, posados sobre las ramas, cantaban tan deliciosamente, que los niños interrumpían habitualmente sus
juegos para escucharlos.-¡Qué dichosos somos aquí! -se decían unos a otros.
Un día volvió el gigante. Había ido a visitar a su amigo el ogro de Cornualles, residiendo siete años
en su casa. Al cabo de los siete años dijo todo lo que tenía que decir, pues su conversación era limitada, y decidió
regresar a su castillo.
Al llegar, vio a los niños que jugaban en su jardín.-¿Qué hacéis ahí? -les gritó con voz agria. Y los niños huyeron.
-Mi jardín es para mí solo -prosiguió el gigante-. Todos deben entenderlo así, y no permitiré que nadie que no sea
yo se solace en él.
Entonces lo cercó con un alto muro y puso el siguiente cartelón:
QUEDA PROHIBIDA LA ENTRADA BAJO LAS
PENAS LEGALES CORRESPONDIENTES
Era un gigante egoísta. Los pobres niños no tenían ya sitio de recreo. Intentaron jugar en la carretera; pero la
carretera estaba muy polvorienta, toda llena de agudas piedras, y no les gustaba. Tomaron la costumbre de
pasearse, una vez terminadas sus lecciones, alrededor del alto muro, para hablar del hermoso jardín que había al
otro lado.
Entonces llegó la primavera y en todo el país hubo pájaros y florecillas. Sólo en el jardín del gigante egoísta
continuaba siendo invierno.
Los pájaros, desde que no había niños, no tenían interés en cantar y los árboles olvidábanse de florecer. En cierta
ocasión una bonita flor levantó su cabeza sobre el césped; pero al ver el cartelón se entristeció tanto pensando en
los niños, que se dejó caer a tierra, volviéndose a dormir. Los únicos que se alegraron fueron el hielo y la nieve.
-La primavera se ha olvidado de este jardín -exclamaban- Gracias a esto vamos a vivir en él todo el año.
La nieve extendió su gran manto blanco sobre el césped y el hielo revistió de plata todos los árboles. Entonces
invitaron al viento del Norte a que viniese a pasar una temporada con ellos. El viento del Norte aceptó y vino.
Estaba envuelto en pieles.
Bramaba durante todo el día por el jardín, derribando a cada momento chimeneas.
-Éste es un sitio delicioso -decía- Invitemos también al granizo.
Y llegó asimismo el granizo. Todos los días, durante tres horas, tocaba el tambor sobre la techumbre del castillo,
hasta que rompió muchas pizarras. Entonces se puso a dar vueltas alrededor del jardín, lo más de prisa que
pudo. Iba vestido de gris y su aliento era de hielo.
-No comprendo por qué la primavera tarda tanto en llegar -decía el gigante egoísta cuando se asomaba a la ventana
y veía su jardín blanco y frío-. ¡Ojalá cambie el tiempo!
Pero la primavera no llegaba ni el verano tampoco. El otoño trajo frutos de oro a todos los jardines, pero no dio
ninguno al del gigante.
-Es demasiado egoísta -dijo.
Y era siempre invierno en casa del gigante, y el viento del Norte, el granizo, el hielo y la nieve danzaban en medio de
los árboles. Una mañana el gigante, acostado en su lecho, pero despierto ya, oyó una música deliciosa. Sonó tan
dulcemente en sus oídos, que hizo imaginarse que los músicos del rey pasaban por allí. En realidad, era un pardillo
que cantaba ante su ventana; pero como no había oído a un pájaro en su jardín hacía mucho tiempo, le pareció la
música más bella del mundo. Entonces el granizo dejó de bailar sobre su cabeza y el viento del Norte de rugir. Un
perfume delicioso llegó hasta él por la ventana abierta.
-Creo que ha llegado al fin la primavera -dijo el gigante.
Y saltando del lecho se asomó a la ventana y miró. ¿Qué fue lo que vio?
Pues vio un espectáculo extraordinario. Por una brecha abierto en el muro, los niños habíanse deslizado en el jardín
encaramándose a las ramas. Sobre todos los árboles que alcanzaba él a ver había un niño, y los árboles sentíanse
tan dichosos de sostener nuevamente a los niños, que se habían cubierto de flores y agitaban graciosamente sus
brazos sobre las cabezas infantiles. Los pájaros revoloteaban de unos para otros cantando con delicia, y las flores
reían irguiendo sus cabezas sobre el césped.
Era un bonito cuadro. Sólo en un rincón, en el rincón más apartado del jardín, seguía siendo invierno.
Allí se encontraba un niño muy pequeño. Tan pequeño era, que no había podido llegar a las ramas del árbol y se
paseaba a su alrededor llorando amargamente.
El pobre árbol estaba aún cubierto de hielo y de nieve, y el viento del Norte soplaba y rugía por encima de él.
-Sube ya, muchacho -decía el árbol.
Y le alargaba sus ramas, inclinándose todo lo que podía, pero el niño era demasiado pequeño. El corazón del
gigante se enterneció al mirar hacia afuera. « ¡Qué egoísta he sido! -pensó-. Ya sé por qué la primavera no ha
querido venir aquí.
Voy a colocar a ese pobre pequeñuelo sobre la cima del árbol, luego tiraré el muro, y mi jardín será ya siempre el
sitio de recreo de los niños.»
Estaba verdaderamente arrepentido de lo que había hecho. Entonces bajó las escaleras, abrió nuevamente la
puerta y entró en el jardín. Pero cuando los niños le vieron, se quedaron tan aterrorizados que huyeron y el jardín
se quedó otra vez invernal. Únicamente el niño pequeñito no había huido porque sus ojos estaban tan llenos de
lágrimas que no le vio venir.
El gigante se deslizó hasta él, le cogió cariñosamente con sus manos y lo depositó sobre el árbol.
Y el árbol inmediatamente floreció, los pájaros vinieron a posarse y a cantar sobre él y el niñito extendió sus brazos,
rodeó con ellos el cuello del gigante y le besó.
Y los otros niños, viendo que ya no era malo el gigante, se acercaron y la primavera los acompañó.
-Desde ahora éste es vuestro jardín, pequeñuelos -dijo el gigante.
Y cogiendo un martillo muy grande, echó abajo el muro.
Y cuando los campesinos fueron a mediodía al mercado, vieron al gigante jugando con los niños en el jardín más
hermoso que pueda imaginarse.
Estuvieron jugando durante todo el día, y por la noche fueron a decir adiós al gigante.
-Pero ¿dónde está vuestro compañerito? -les preguntó-. ¿Aquel muchacho que subí al árbol?
A él era a quien quería más el gigante, porque le había abrazado y besado.
-No sabemos -respondieron los niños-; se ha ido.
-Decidle que venga mañana sin falta -repuso el gigante.
Pero los niños contestaron que no sabían dónde vivía y hasta entonces no le habían visto nunca.
Y el gigante se quedó muy triste. Todas las tardes a la salida del colegio venían los niños a jugar con el gigante, pero
éste ya no volvió a ver el pequeñuelo a quien quería tanto. Era muy bondadoso con todos los niños, pero echaba de
menos a su primer amiguito y hablaba de él con frecuencia.
-¡Cómo me gustaría verle! -solía decir.
Pasaron los años y el gigante envejeció y fue debilitándose. Ya no podía tomar parte en los juegos; permanecía
sentado en un gran sillón viendo jugar a los niños.
-Tengo muchas flores bellas -decía-; pero los niños son las flores más bellas.
Una mañana de invierno, mientras se vestía, miró por la ventana.
Ya no detestaba el invierno; sabía que no es sino el sueño de la primavera y el reposo de las flores. De pronto se
frotó los ojos, atónito, y miró con atención.
Realmente era una visión maravillosa. En un extremo del jardín había un árbol casi cubierto de flores blancas. Sus
ramas eran todas de oro y colgaban de ellas frutos de plata; bajo el árbol aquél estaba el pequeñuelo a quien quería 2.- ¿Por qué el gigante no dejaba entrar a nadie en su jardín?
tanto.
El gigante se precipitó por las escaleras lleno de alegría y entró en el jardín. Corrió por el césped y se acercó al niño.
Y cuando estuvo junto a él, su cara enrojeció de cólera y exclamó:
-¿Quién se ha atrevido a herirte?
En las palmas de la mano del niño y en sus piececitos veíanse las señales sangrientas de dos clavos.
-¿Quién se ha atrevido a herirte? -gritó el gigante- Dímelo. Iré a coger mi espada y le mataré.
-No -respondió el niño-, éstas son las heridas del Amor.
-¿Y quién es ése? -dijo el gigante. 3. Escribe una V si es verdadero y una F si es falso:
Un temor respetuoso le invadió, haciéndole caer de rodillas ante el pequeñuelo.
Y el niño sonrió al gigante y le dijo: _______ El gigante un día volvió desde la casa del ogro de Cornualles, puso un cerco en su jardín y un letrero
-Me dejaste jugar una vez en tu jardín. Hoy vendrás conmigo a mi jardín, que es el Paraíso. Y cuando llegaron los invitando a todos los niños a jugar cuando quisieran.
niños aquella tarde encontraron al gigante tendido, muerto, bajo el árbol, todo cubierto de flores blancas.
_______ Cuando el gigante puso al niño pequeñito en el árbol, este floreció inmediatamente, los pájaros vinieron a
posarse y a cantar sobre él.

TRABAJEMOS CON EL TEXTO. _______ El gigante dejó de ser malo, los niños iban a jugar a su jardín, pero él no volvió a ver al niño que lo abrazó
y lo besó hasta que ya fue muy viejito.

1.- En el siguiente trozo del cuento: ``El Gigante Egoísta``, clasifica palabras en sustantivos o adjetivos _______ Al mediodía, cuando la gente se dirigía al mercado, todos pudieron ver al Gigante jugando con los niños
escribiéndolas en el cuadro que está bajo el texto. en el jardín más hermoso que habían visto jamás.
“Todas las tardes al volver del colegio tenían los niños la costumbre de ir a jugar al jardín del gigante.
Era un gran jardín solitario, con un suave y verde césped. Brillaban aquí y allí lindas flores sobre el suelo, y había
4.- Para cada sustantivo busca en el texto los adjetivos que los describen, para eso te haces la pregunta ¿Cómo es?
doce melocotoneros que en primavera se cubrían con una delicada floración blanquirrosada y que, en otoño, daban
hermosos frutos.”
GIGANTE_____________________________

JARDÍN_________________________________

Sustantivos comunes Adjetivos CÉSPED__________________________________

FRUTOS____________________________________
8.- Los elementos de la naturaleza cambian en este cuento a medida que lo hace su personaje protagonista, el
FLORES__________________________________
Gigante. Cuando éste se comporta de modo egoísta, la naturaleza se muestra de una manera, pero cuando el
Gigante es generoso, la naturaleza ofrece un aspecto bien distinto. Anota en el siguiente cuadro qué aspecto
5.- Escribe con letra manuscrita lo que decía el cartelón que puso el gigante en su jardín. presenta la naturaleza en cada caso.

Gigante egoísta en invierno Gigante generoso en primavera

6. Las palabras BRILLABAN, CANTABAN y GRITÓ, son acciones (verbos); busca otras palabras que signifiquen una
acción que algo o alguien realiza. ¿Qué hace?

____________________________________ ___________________________________

____________________________________ ___________________________________ 9.- Ahora hace un dibujo de una escena del cuento “El Gigante Egoísta”, de lo que más te llamo la atención, no te
olvides pintarlo con dedicación.
___________________________________ ____________________________________

___________________________________ ____________________________________

7.- Encierra en un círculo la alternativa correcta:

El gigante no dejaba entrar a nadie en su jardín porque:

a) era amistoso.
b) era bondadoso.
c) era egoísta.
d) era envidioso.

El niño que estaba herido representa a:

a) un viejo amigo
b) Jesús.
c) un niño más
d) un sobrino lejano.

❾ Pinta las mitades que están divididas en partes iguales.

 ⓬ Observa la siguiente situación, analiza
y luego contesta las preguntas.

Paula y Felipe compraron dos pizzas del

mismo tamaño para repartirla con sus
familiares. Felipe compró una española
❿ Observa el dibujo y píntalo, según las indicaciones. dividida en cuatro trozos iguales y Paula
una napolitana dividida en ocho trozos
iguales:

¿Cuánto comió cada uno?

¿Quién comió más, Paula o Felipe?

Veamos cuál de los dos comió

más pizza. Lo que está más
oscuro representa lo que comió
de su pizza cada uno:

⓫ Dibuja una representación gráfica de las situaciones que se describen y colorea las partes
que nos interesan: Claramente se observa que Felipe comió más pizza que Paula al comparar lo que ambos
comieron.

Para recordar…

Para comparar fracciones te puedes ayudar como en el caso de las pizzas, o sea,
debes dibujar las fracciones que quieres comparar en enteros que sean del mismo
tamaño (mismo largo y ancho). Una fracción es mayor cuando se toma mayor
porción del entero. (Observa cómo se dibujaron los enteros que representan las
pizzas)

⓭ Dibuja lo que representa cada fracción y luego completa la información para cada caso.
a)

b)

c) ⓯ Observa la tabla y responde.

¿Qué problema del medioambiente te preocupa más?

d)

⓮ Escribe bajo cada figura la fracción que la representa: a) ¿Qué información entrega la tabla?
 b) ¿Cuál es la cantidad total de personas que votaron?, ¿cómo lo sabes?
⓱ Indica las partes de un todo que han sido coloreadas:
c) Para del total de encuestados el problema medioambiental que más le preocupa es la contaminación

del …………………………………………….

d) Para del total de encuestados el problema medioambiental que más le preocupa es la contaminación

del ……………………………………………

e) ¿Qué fracción representa a los que “No responde” la encuesta?

f) ¿Qué fracción representa a los que les preocupa la “Contaminación del suelo”?

⓰ Pinta lo necesario para representar y del total:

 ACTIVIDADES: DÍAS, SEMANAS Y MESES 2. Ordene los siguientes hechos históricos según el orden de los meses. Escríbalos en el espacio dado.

3. De acuerdo a los siguientes meses del año complete cada oración.

1. Observe el siguiente calendario y responda:

a) Complete los días que le faltan en el calendario.

b) ¿Qué nos comunica o nos dice este calendario

c) ¿Cómo está formado el calendario?

d) Marque en el calendario con rojo todos los sábados y domingos y con otro color los días que asisten a
clases en un mes dado. ¿Cuántos días va al colegio?
a) El mes que más me gusta es:______________________________________________

b) Los meses que faltan para completar el año son:______________________________

4. La siguiente imagen representa una parte de una agenda

a) ¿Qué días faltan en la imagen? d) ¿Qué días faltan en la imagen?

b) ¿Cuál es el día que más le gusta? e) ¿Cuál es el día que más le gusta?

c) Escriba en ella las actividades que debe usted realizar en estos días. f) Escriba en ella las actividades que debe usted realizar en estos días.

c) Los meses que faltan para completar el año son:______________________________

5. La siguiente imagen representa una parte de una agenda

1. Según la pirámide alimentaria. ¿Qué alimentos

debemos consumir en menor cantidad? A. Bebiendo agua de arroyos o pozos que no están
A. Carnes y huevos. tratados.
B. Cereales y pastas. B. Lavándose las manos siempre antes de comer.
C. Grasas y dulces. C. Consumiendo pescados y mariscos crudos.
D. Frutas y verduras. D. Comer carne q ue no haya sido refrigerada.
2. Una enfermedad provocada por la falta de 8. ¿Qué hábitos te pueden provocar enfermedades
alimentos es la: en tu dentadura?
A. desnutrición. A. Cepillarse los dientes después de cada comida.
B. obesidad. B. Consumir alimentos ricos en calcio.
C. cólera. C. Consumir lípidos y dulces en gran cantidad.
D. hepatitis. D. Beber abundante agua.
3. ¿Cuándo es necesario lavarnos las manos? 9. La fibra dietética ayuda a prevenir algunas enfermedades,
A. Después de comer. sólo podemos encontrarla en:
B. Después de ir al baño. A. alimentos de origen animal.
C. Después de ducharse. B. alimentos de origen vegetal.
D. Antes de ir al baño. C. alimentos de origen mineral.
4. ¿Cuál de los siguientes alimentos es D. el agua.
saludable? 10. ¿Qué alimentos recomendarías a una persona
A. Papas fritas. que necesita mucha energía?
B. Pasteles. A. frutas y verduras.
C. Dulces. B. carnes.
D. Naranjas. C. tallarines, pan y arroz.
5. ¿Qué alimentos se encuentran en la base de D. lácteos.
la pirámide alimentaria? 11. Imagina que escuchas a tu mamá decir: “mañana
A. Frutas y verduras. comienzo mi dieta, no como más pan, tallarines,
B. Grasas. arroz y muy poquita carne.” ¿Qué consejos
C. Cereales y pastas. le darías?
D. Lácteos y carnes. 12. Lee el siguiente párrafo e identifica las conductas
6. ¿Qué significa tener una dieta balanceada? herradas de higiene alimentaria. Escríbelas más
A. Consumir sólo un tipo de alimentos de la abajo.
pirámide. “Pablo estaba en el paradero de buses
B. Consumir de todos los alimentos pero en comiendo papas fritas. Algunas papas fritas se
diferentes cantidades.
C. No comer nada de grasas ni lípidos.
D. No comer fibra. le cayeron al suelo, las recogió y comió. Tomo
el bus y se fue bien afirmadito de la barra
Evaluación fotocopiable metálica. Llegó a casa e inmediatamente se
sentó a almorzar.”

7. ¿Cómo puedes prevenir una intoxicación alimentaria?

Según la pirámide alimentaria. ¿Qué alimentos debemos consumir en menor cantidad?
¿Qué enfermedad es provocada por la falta de alimento?
¿Cuándo es necesario lavarnos las manos?
¿Cuál de los siguientes alimentos es saludable?
¿Qué alimentos se encuentran en la base de la pirámide alimentaria?
¿Qué significa tener una dieta balanceada?
¿Cómo puedes prevenir una intoxicación alimentaria?
¿Qué hábitos te pueden provocar enfermedades en tu dentadura?
La fibra dietética ayuda a prevenir algunas enfermedades, sólo podemos encontrarla en:
¿Qué alimentos recomendarías a una persona que necesita mucha energía?
Imagina que escuchas a tu mamá decir: “mañana comienzo mi dieta, no como más pan, tallarines, arroz y muy
poquita carne.” ¿Qué consejos le darías?
Lee el siguiente párrafo e identifica las conductas herradas de higiene alimentaria. Escríbelas más abajo.
“Pablo estaba en el paradero de buses comiendo papas fritas. Algunas papas fritas se le cayeron al suelo, las
recogió y comió. Tomo el bus y se fue bien afirmadito de la barra metálica. Llegó a casa e inmediatamente se sentó
a almorzar.”
¿Qué enfermedad es provocada por la falta de alimento?
¿Cuándo es necesario lavarnos las manos?
¿Cuál de los siguientes alimentos es saludable?
¿Qué alimentos se encuentran en la base de la pirámide alimentaria?
¿Qué significa tener una dieta balanceada?
¿Cómo puedes prevenir una intoxicación alimentaria?
¿Qué hábitos te pueden provocar enfermedades en tu dentadura?
La fibra dietética ayuda a prevenir algunas enfermedades, sólo podemos encontrarla en:
¿Qué alimentos recomendarías a una persona que necesita mucha energía?
Imagina que escuchas a tu mamá decir: “mañana comienzo mi dieta, no como más pan, tallarines, arroz y muy
poquita carne.” ¿Qué consejos le darías?
Lee el siguiente párrafo e identifica las conductas herradas de higiene alimentaria. Escríbelas más abajo.
“Pablo estaba en el paradero de buses comiendo papas fritas. Algunas papas fritas se le cayeron al suelo, las
recogió y comió. Tomo el bus y se fue bien afirmadito de la barra metálica. Llegó a casa e inmediatamente se sentó
a almorzar.”
¿Qué enfermedad es provocada por la falta de alimento?
¿Cuándo es necesario lavarnos las manos?
¿Cuál de los siguientes alimentos es saludable?
¿Qué alimentos se encuentran en la base de la pirámide alimentaria?
¿Qué significa tener una dieta balanceada?
¿Cómo puedes prevenir una intoxicación alimentaria?
¿Qué hábitos te pueden provocar enfermedades en tu dentadura?
La fibra dietética ayuda a prevenir algunas enfermedades, sólo podemos encontrarla en:
¿Qué alimentos recomendarías a una persona que necesita mucha energía?
Imagina que escuchas a tu mamá decir: “mañana comienzo mi dieta, no como más pan, tallarines, arroz y muy
poquita carne.” ¿Qué consejos le darías?
Lee el siguiente párrafo e identifica las conductas herradas de higiene alimentaria. Escríbelas más abajo.
“Pablo estaba en el paradero de buses comiendo papas fritas. Algunas papas fritas se le cayeron al suelo, las
recogió y comió. Tomo el bus y se fue bien afirmadito de la barra metálica. Llegó a casa e inmediatamente se sentó
a almorzar.”
¿Qué enfermedad es provocada por la falta de alimento?
¿Cuándo es necesario lavarnos las manos?
¿Cuál de los siguientes alimentos es saludable?
¿Qué alimentos se encuentran en la base de la pirámide alimentaria?
¿Qué significa tener una dieta balanceada?
¿Cómo puedes prevenir una intoxicación alimentaria?
¿Qué hábitos te pueden provocar enfermedades en tu dentadura?
La fibra dietética ayuda a prevenir algunas enfermedades, sólo podemos encontrarla en:
¿Qué alimentos recomendarías a una persona que necesita mucha energía?
Imagina que escuchas a tu mamá decir: “mañana comienzo mi dieta, no como más pan, tallarines, arroz y muy
poquita carne.” ¿Qué consejos le darías?
Lee el siguiente párrafo e identifica las conductas herradas de higiene alimentaria. Escríbelas más abajo.
“Pablo estaba en el paradero de buses comiendo papas fritas. Algunas papas fritas se le cayeron al suelo, las
recogió y comió. Tomo el bus y se fue bien afirmadito de la barra metálica. Llegó a casa e inmediatamente se sentó
a almorzar.”
 5.- La flauta era mágica porque...
Guía Nº 1
a) Tocaba sola. b) Hacia bailar a todo el mundo.
La pastora flautista
c) De ella salían monedas.
Había una vez una joven pastora. Un día se encontró una flauta. Era una flauta mágica que
hacía bailar a todo el mundo.
6.- Los vecinos se creyeron que era una bruja y...Decidieron
Una tarde, el herrero del pueblo oyó la música de la flauta y empezó a bailar sin poder parar.
_______________________________________________________________________
Se enfadó tanto que dijo a los vecinos que la pastora era una bruja.

Entonces todos decidieron echar del pueblo a la joven. Pero, antes de irse, la pastora les pidió
7.- Antes de irse, la pastora les pidió a los vecinos...
que le dejaran tocar la flauta. Y en cuanto la oyeron todos se pusieron a bailar. Los vecinos se
lo pasaron tan bien que decidieron que la pastora se quedara en el pueblo con ellos.
a) Que la perdonaran. b) Que le dieran de comer.
108 palabras.
c) Que le dejaran tocar la flauta.
1.- ¿Quién es el personaje protagonista de la historia?
8.- ¿Qué hicieron los vecinos después de oír la flauta?

2.- ¿Qué objeto encontró la protagonista? 9.- Los vecinos se lo pasaron muy bien después de oír la flauta y decidieron...

a) Hacer una comida b) Que la pastora se quedara

3.- ¿Por qué era especial la flauta? d) Que nadie fuera a trabajar

a) Porque era de oro. b) Porque era gigante.

10.- La historia que has leído es:
c) Porque era mágica.
a) Fantástica. b) De miedo. c) Real.
4.- ¿Quién dijo que la pastora era una bruja?

a) El médico del pueblo. b) El cura del pueblo.

c) El herrero del pueblo.

Guía Nº2 5.- ¿Qué le pasó mientras preparaba los pasteles?

Los duendes de la despensa a) Se desmayó. b) Se le acabó la harina. c) Se durmió.

Rosalía era una mujer muy generosa que se dedicaba a hacer pasteles. Un día, un hombre muy
poderoso fue a su tienda y le dijo amenazante:-Quiero dos mil pasteles para mañana o te 6.- ¿Qué sorpresa se llevó por la mañana?
arruinaré el negocio.
a) Los pasteles se habían caído al suelo.
La pastelera pasó la noche en vela, intentando preparar los pasteles. Pero estaba tan cansada b) Los pasteles se habían quemado en el horno.
que se durmió sin acabar. c) Los pasteles estaban todos preparados.

A la mañana siguiente Rosalía se llevó una enorme sorpresa: ¡todos los pasteles estaban
preparados! Y pudo ver a dos duendecillos que corrían a esconderse en la despensa. 7.- ¿Quiénes ayudaron a la mujer?

Desde entonces, los vecinos de aquel pueblo aseguran que hay unos seres bondadosos a) Unos vecinos. b) Unos campesinos. c) Los duendes.
dispuestos a ayudar a las buenas personas.
105 palabras.
8.- ¿Dónde se escondieron los que ayudaron a la mujer?
1.- ¿Cómo se llamaba el personaje?
a) En la sala b) En la despensa c) Detrás del armario.
a) Elisa. b) Rosalía. c) Rosa.

2.- ¿Qué profesión tenía? 9.- ¿Qué es lo que dicen los vecinos del pueblo?

a) Pastelera. b) Tendera. c) Pescadera. a) Que hay seres peligrosos escondidos.

b) Que hay ratones en la despensa.
3.- Un hombre poderoso la amenazó en su tienda. ¿Qué le dijo? c) Que hay seres bondadosos que ayudan a las buenas personas.

10.- ¿Cómo crees que es este cuento?

4.- La mujer preparó los pasteles que le habían pedido durante... a) Real. b) Fantástico. c) De risa.

a) La mañana. b) Todo el día. c) La noche.

Guía Nº3 c) Se buscó un amigo.

Un gato aventurero 6.- ¿Dónde está ahora Dámaso?

Me llamo Dámaso y soy un gato que abandonó la ciudad. Allí vivía en una bonita casa llena de a) En el bosque. b) En la playa. c) En el campo.
lujos y comodidades.
7.- ¿Por qué dice Dámaso que allí la vida es emocionante?
Tenía una cesta para dormir, leche templada y la mejor comida para gatos. Pero mis dueños
me dejaban solo mucho tiempo. Y, la verdad, me aburría un poco.

Así, que me fui. Ahora vivo en el campo; aquí la vida es mucho más emocionante. Nunca sé
qué voy a comer, pero tengo muchos amigos y... ¡soy libre!
82 palabras. 8.- ¿Quién cuenta la historia?

a) Los dueños de Dámaso.

b) Los amigos de Dámaso.
1.-Dámaso es un... c) Dámaso.

a) Perro. b) Gato. c) Muchacho.

9.- Dibuja al gato.
2.- Vivía en la ciudad en...

a) Una lujosa casa. b) Una cabaña. c) un piso

3.- ¿Dónde dormía?

4.- Dámaso se aburría porque...

a) era tímido. b) estaba solo. d) tenía sueño.

5.- Se aburría, así que...

a) Se fue de la ciudad. b) Se compró una tele.

Guía Nº4

El niño que hablaba con la Luna 5.- ¿Por qué dejó de hablar con la luna?

A Pepe le gustaba charlar con la Luna. Por las noches, se ponía a hablar con ella, subido a una a) Porque ya tenía una amiga de verdad.
pequeña escalera.-Hoy me he divertido mucho jugando y leyendo cuentos en mi habitación – b) Porque discutieron.
decía. Algunas veces, c) Porque gastaba mucho dinero en teléfono.

Pepe le contaba:-Mamá está enfadada porque me he portado mal. Un día, Pepe conoció a una
niña llamada Julia. Y empezó a contarle todo lo que le pasaba. Julia también le contaba a Pepe 6.- Ahora cuéntame la historia que leíste:
un montón de cosas.
_________________________________________________________________________________________
Y, poco a poco, Pepe se olvidó de conversar con la Luna ¡Ahora tenía una amiga de verdad! _________________________________________________________________________________________
101 palabras. _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
1.- ¿Con quién le gustaba hablar a Pepe? _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
a) Con el sol. b) Con la luna. c) Con las estrellas. _________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.- ¿A dónde se subía para hablar por las noches?
______________________________________________________________________
a) Una escalera. b) Al tejado. c) A un árbol.
______________________________________________________________________
3.- ¿Cómo se divertía Pepe? 7.- ¿Cómo crees que es Julia?

a) Montando en bicicleta.
b) Jugando al fútbol.
c) Leyendo cuentos en su habitación.

4.- ¿A quién conoció un día?

Guía Nº5 4.- ¿Qué prometió el rey al sabio?

La invención del ajedrez a) No volver a maltratar a su pueblo.

b) No volver a jugar al ajedrez.
Rosa acaba de leer una leyenda que narra la curiosa invención del ajedrez. Según esta leyenda, hace c) No volver a montar a caballo.
miles de años se inventó en la India un juego llamado “chaturanga”.
Este juego, con algunas modificaciones, es el ajedrez que conocemos hoy. “Un soberano indio trataba 5.- ¿Cómo quería el rey recompensar al sabio?
muy mal tanto a sus soldados como a su pueblo. Un sabio de la corte, que había sido maestro del
a) Dándole riquezas. b) Dándole lo que quisiese.
soberano, inventó un juego, que llamó “chaturranga”, con el fin de enseñar al monarca a respetar y a
tratar bien a sus súbditos. c) Dándole un castillo.
En este juego del “chaturanga” o ajedrez, el rey, a pesar de ser la pieza más importante, depende del
resto delas piezas de su ejército, que son las que lo defienden del enemigo. Esto era lo que el sabio 6.- ¿Cuántas casillas tiene el tablero de ajedrez?
quería demostrar al monarca: que sin la ayuda de su ejército y de su pueblo el rey no tenía ningún
a) 58. b) 64. c) 72.
poder.
Cuando el rey aprendió a jugar al “chaturanga”, comprendió lo que su antiguo maestro quería decirle y
7.- ¿De quién depende la pieza del rey en ajedrez?
prometió que no volvería a maltratar a su pueblo. Como recompensa, el monarca le dijo al sabio que le
concedería todo lo que le pidiese, sin darse cuenta de que al decir esto estaba sobreestimando su
a) Del jugador. b) De las demás piezas. c) De la suerte.
poder.
Entonces el sabio aprovechó la ocasión para dar una mueva lección al soberano. Le pidió un grano de
8.- ¿Cómo fue el rey al final?
trigo por la primera casilla del tablero, dos granos por la segunda, cuatro granos de trigo por la
tercera..., y así hasta llegar a la casilla número 64, última casilla del tablero. Es decir, cada casilla debía a) Un rey bueno y gracioso.
tener el doble de granos de trigo que la anterior. b) Un rey tranquilo y alegre.
El soberano se echó a reír pensando en tan modesta recompensa. Pero después de hacer los cálculos, c) Un rey juicioso y prudente.
resultó que todo el grano de la India no era suficiente para pagar al sabio según lo acordado. Desde
entonces, el rey se comportó como un rey juicioso y prudente”. 9.- ¿Podía el rey darle al sabio lo que pidió?

317 palabras. a) No, porque no había trigo en toda la India.

1. ¿Qué acababa de leer Rosa? b) Sí, porque había suficiente trigo en la India.
c) No, porque el rey no quiso dárselo.
a) Un cuento. b) Una leyenda. c) Un libro.
10.- ¿Cuántos granos de trigo tenía que tener una casilla más que la anterior?
2.- ¿Cómo se llamaba el antiguo ajedrez en la India?
a) El triple de granos de trigo.
a)Tudiaranga. b) Maturanga. c) Chaturanga. b) El doble de granos de trigo.
c) El cuádruple de granos de trigo.
3.- ¿Con qué fin inventó el sabio el juego?

a) Para divertir al monarca.

b) Para que el monarca ganase dinero.
c) Para que el monarca fuese bueno con su pueblo. Guía Nº6
Delfines
Hacen _____________ en el aire y saltan a través de ______________.
Tono y Carolina han ido esta mañana al zoológico. Lo que más le ha gustado a Carolina ha sido
el espectáculo de los delfines haciendo piruetas en el aire y saltando a través de unos aros que
sostenía su cuidador a una altura de un metro sobre el agua. 4.-: La velocidad de un delfín puede ser de ____________km por hora. Puede saltar
_______________ metros de altura.
“El delfín el un mamífero que vive en el mar. Es un animal muy grande que puede llegar a
medir hasta tres metros de longitud desde el hocico a la cola y a pesar cien kilos. Con todo, el
delfín es extraordinariamente ágil: puede nadar a una velocidad de 35 kilómetros por hora y 5.- ¿De qué se alimenta el delfín?___________________________________________
además puede saltar por encima del agua elevándose a varios metros de altura.
6.- ¿Cómo es el color del delfín?
El delfín es de color grisáceo, con el vientre blanco. Tiene una cabeza pequeña que termina en
forma de pico. En la parte alta de la cabeza tiene un agujero para respirar y por el que arroja a) Grisáceo con el vientre blanco.
con fuerza el agua que traga. El delfín se alimenta de pequeños peces que captura en el agua. b) Blanco con el vientre grisáceo.
c) Todo grisáceo.
Por el modo de reproducirse, el delfín es un animal vivíparo. Tiene sus crías en primavera,
después de casi un año de gestación. El delfín amamanta a sus crías bajo el agua. Hay delfines 7.-: El delfín, por su reproducción, es _________________
en todos los mares del mundo.
8.- ¿Dónde amamanta el delfín a sus crías?
Algunos tipos de delfines sólo viven en aguas cálidas, como las de mar Mediterráneo; otros, en
cambio, sólo pueden vivir en aguas frías, como las del norte del océano Atlántico. Los delfines a) En la playa. b) Bajo el agua. c) En las rocas.
son animales muy inteligentes, capaces de comunicarse entre sí a grandes distancias por
medio de sonidos que emiten debajo del agua. Son también muy dóciles, juguetones y fáciles 9.- ¿Qué arroja el delfín por el orificio respiratorio?
de amaestrar por el hombre”.
277 palabras a) Vapor de agua. b) Agua. c) No arroja nada.
1.- ¿Dónde fueron Tono y Carolina?
10.- ¿Qué emiten los delfines debajo del agua para comunicarse con otros delfines?
a) Al delfinario. b) Al parque acuático. c) Al zoológico.
a) Olores. b) Orina. c) Sonidos.
2.- ¿Qué es el delfín?

a) Un pez que vive en el mar.

b) Un mamífero que vive en el mar.
c) Un mamífero que vive en tierra.
Guía Nº7

3.- ¿Qué hacen los delfines en el espectáculo?

Los músicos de Bremen
a) Porque era muy viejo.
Paloma está leyendo un libro que se titula “Los músicos de Bremen” y es de los Hermanos b) Porque no le servía para trabajar.
Grimn. “Había una vez un hombre que quería deshacerse de su viejo asno porque ya no le c) Porque compró uno nuevo.
servía para trabajar. Pero el asno, al darse cuenta de lo que pretendía su amo, decidió
marcharse y se puso en camino hacia una ciudad llamada Bremen. Allí, pensaba él, podría 3- ¿Qué le preguntó el asno al perro cuando lo vio?
trabajar como músico.

No había andado mucho cuando encontró a un perro de caza que jadeaba al lado del camino, 4- ¿De qué era el perro?
como cansado de tanto andar.-¿Por qué jadeas así, chucho? –le preguntó el asno.-¡Ay! –Dijo el
perro-. Como ahora estoy viejo y ya no sirvo para cazar, mi amo me quiso matar. Pero yo me di a) De caza. b) Pastor. c) De compañía.
cuenta y puse pies en polvorosa.-yo me dirijo a Bremen -le dijo el asno-, y allí voy a ser músico
municipal. Vente conmigo y hazte también músico. El perro estuvo de acuerdo y ambos 5- ¿Por qué el ama del gato no lo quería?
prosiguieron el camino.

Al poco rato se encontraron con un gato que parecía triste y le preguntaron que le pasaba.-Soy 6- ¿Qué intentó hacerle el ama al gato?
viejo ya no sirvo para cazar ratones; por eso, mi ama ya no me quiere y ha intentado ahogarme
–contestó el gato-. Me he escapado pero ahora no sé adónde puedo ir.-Únete a nuestra a) Echarlo de casa. b) Ahogarlo. c) Cambiarlo.
orquesta –le ofreció el asno-, tú entiendes de música nocturna y puedes convertirte en músico
municipal. Así el gato se fue con ellos. 7- ¿Dónde estaba el gallo cantando a todo pulmón?

Poco después, los tres animales pasaron por delante de una granja; en la puerta había un gallo a) En el tejado. b) En el gallinero. c) En la puerta.
cantando a pleno pulmón.-¿Por qué cantas así? –Preguntó el asno.-Porque he oído que mi ama
me va a cortar la cabeza esta noche y mañana me guisará. Por eso canto con todas mis fuerzas 8- ¿Qué vieron los animales a lo lejos?
mientras pueda.-Pues vente con nosotros –dijo el asno-. Vamos a Bremen. Al gallo le gustó la a) La luz de un castillo.
idea, así que los cuatro prosiguieron el camino. b) La luz de una casa.
c) La luz de una taberna.
Al anochecer, los animales vieron a lo lejos la luz de una casa y hacia ella se dirigieron, con la
intención de pasar allí la noche”. 9- ¿Qué quería ser el asno en la ciudad?
345 palabras a) Policía b) Músico municipal. c) Músico de orquesta.

1- ¿Quién escribió el libro “Los músicos de Bremen”? 10- ¿Qué era Bremen?
a) Antonio Grimm. b) El matrimonio Grimm. a) Un pueblo. b) Una aldea. C) Una ciudad.
c) Los hermanos Grimm.
Guía Nº8
2- ¿Por qué el hombre quería deshacerse del asno?
La abeja y la paloma _____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un árbol.
Cerca de allí pasaba un río de agua fresca y cristalina.
5.- ¿Qué pasó unos días más tarde?
De repente, una abejita se acercó a beber, pero la corriente del río la arrastró y estaba a
punto de morir. Al verla en peligro, la paloma voló hacia ella y la sacó con el pico. _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
La abeja quedó muy agradecida a la paloma y no sabía cómo pagarle el favor que le había
hecho salvándole la vida.
Unos días más tarde, un cazador divisó a la paloma y se disponía a darle muerte. En aquel
6.- ¿Qué hizo la abeja para salvar a la paloma?
mismo instante la abeja acudió con rapidez y, para salvar a la paloma, clavó su aguijón en
la mano del hombre. El dolor hizo que el cazador sacudiese el brazo y fallara el tiro. _________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Así, la linda y blanca palomita pudo salvarse.

138 palabras.
7.- ¿Por qué el cazador falló el tiro?
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
1.- ¿Dónde se detuvo a descansar la paloma?
_________________________________________________________________________________________ 8.- Ahora cuéntame la historia que leíste:
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué pasaba cerca de allí? _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué le pasó a la abejita cuando se acercó a beber?

_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué hizo la paloma cuando vio en peligro a la abeja?

Guía Nº9
La mona y la zorra ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Una mona, descontenta porque tenía una cola diminuta, pidió a una zorra, que lucía una
enorme y bella cola, que le diera una parte de ella para alargar la suya.
Le dijo:-Mira, amiga zorra, tienes demasiado rabo, mientras que yo soy infeliz con el mío
porque me es insuficiente. Cuando escuchó las palabras de la mona, la zorra se echó a reír y le
contestó:-Aunque tuviese una cola cien veces más grande que la que llevo y la arrastrase por
entre el lodo y las espinas, no te daría el pedazo que crees que necesitas.
Ánimo, pues, amiga y conténtate con lo que la naturaleza te regaló.
El secreto de la felicidad es conformarse con nuestra suerte.
120 palabras
1.- ¿Por qué no estaba contenta la mona?
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
6.- ¿Cuál es el secreto de la felicidad?
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
7.- Ahora cuéntame la historia que leíste:
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8.- Describe con un dibujo como son la mona y la zorra.

2.- ¿Cómo era la cola de la zorra?

_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

3.- ¿Qué le pidió la mona a la zorra?

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________________________________________________________________________________

4.- ¿Qué hizo la zorra cuando escuchó las palabras de la mona?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

5.- COMPLETA: La zorra le dijo a la mona que debía estar contenta con Guía Nº10
.............................................................................................................................................
El león y la cabra La zorra y el gallo
Un león que tenía mucha hambre vio a una cabra que estaba subida en lo más alto de un cerro. Se dio Una zorra quería darse una buena comida con la pechuga de un gallo que estaba cantando encima de
cuenta de que no podría llegar hasta ella y, entonces, comenzó a dirigirle frases cariñosas. un árbol. La zorra le dijo:-Querido gallo, tengo una gran noticia que darte.-Amiga, ¿qué fresca noticia me
Le decía:-¡Deja esas rocas en las que no hay nada que comer! Baja a los prados donde yo vivo, amiga traes? –Preguntó el gallo.-Pues que las zorras han firmado la paz con las aves de corral.
mía. Aquí podrás encontrar una fresca y aromática hierba. Por lo tanto, ya no estamos en guerra. Baja pronto, amigo, para darte un fuerte abrazo y celebrar así
La cabra le contestó:-Tienes razón. En la pradera puedo encontrar buena hierba, pero bajaré cuando nuestra amistad
estés muy lejos de estos lugares. -Debe ser cierto lo que me cuentas –contestó el gallo. Por allí veo venir dos perros a toda carrera.
89 palabras Seguramente vendrán a darte la misma noticia.
1.- ¿Qué le pasaba al león? Al oír esto la zorra, no digo corrió sino que voló con el rabo entre las patas a esconderse. Mientras tanto
___________________________________________________________________________________________________ el gallo le cantaba desde su árbol:-¡Kikirikí! ¡Cocorocó! De aquí no me muevo yo.
_________ 136 palabras
1.- ¿Qué quería comerse la zorra?
2.- ¿Qué vio el león? ___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________ _________
_________ 2.- ¿Dónde estaba el gallo?
___________________________________________________________________________________________________
3.- ¿De qué se dio cuenta? _________
___________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Qué preguntó el gallo a la zorra?
_________ ___________________________________________________________________________________________________
_________
4.- ¿Qué hizo entonces?
___________________________________________________________________________________________________ 4.- ¿Qué le contestó la zorra?
_________ ___________________________________________________________________________________________________
_________
5.- ¿Qué podía encontrar la cabra en el prado? 5.- ¿Para qué quería la zorra que bajara el gallo del árbol?
___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
_________ _________
6.- ¿Qué hizo la zorra cuando el gallo le dijo que veía venir dos perros corriendo?
___________________________________________________________________________________________________
6.- ¿Cuándo dijo la cabra que iba a bajar? _________
___________________________________________________________________________________________________ 7.- ¿Qué le cantó al final el gallo a la zorra?
_________ _________________________________________________________________________________________
___________________
7.- Ahora cuéntame la historia que leíste:
_________________________________________________________________________________________ 8.- Ahora cuéntame la historia que leíste: (en tu cuaderno)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________
Guía Nº11
Guía Nº12
El viento y el sol
En cierta ocasión, el viento y el sol quisieron saber cuál de los dos era el más fuerte. En aquel mismo
instante apareció un hombre a lo largo del camino.
El viento dijo al sol: -¿Ves aquel hombre con su capa? Quien consiga quitársela será el vencedor. El
viento lo intentó en primer lugar, y sopló tan fuerte como un huracán.
Entonces el hombre, para librarse de él, se abrigaba mejor y cuanto más fuerte soplaba tanto más se
sujetaba la capa con las manos. Desalentado el viento, dejó de soplar. A su vez, el sol, sin hacer ruido,
envió sus calurosos rayos con más fuerza que de costumbre.
El hombre comenzó a sudar y, al no poder resistir tanto calor, se quitó la capa. Entonces el sol fue
declarado vencedor.
131 palabras
1.- ¿Qué querían saber el viento y el sol?
___________________________________________________________________________________________________
_________
2.- ¿Qué tenían que hacer el viento y el sol para ganar?
___________________________________________________________________________________________________
_________
3.- ¿Qué hizo el viento para quitarle la capa al hombre?
___________________________________________________________________________________________________
_________
4.- ¿Qué hacía el hombre cuando el viento soplaba más fuerte?
___________________________________________________________________________________________________
_________
5.- ¿Qué hizo el sol para quitar la capa al hombre?
___________________________________________________________________________________________________
_________
6.- ¿Quién fue declarado vencedor?
___________________________________________________________________________________________________
_________
7.- Ahora cuéntame la historia que leíste: (escríbela en tu cuaderno)
Guía Nº13
La leona
Los cazadores, armados con lanzas puntiagudas, se acercaban silenciosamente. La leona, que estaba
amamantando a sus hijitos, sintió el olor y se dio cuenta enseguida del peligro.
Pero ya era demasiado tarde: los cazadores estaban ante ella, dispuestos a herirla. Cuando la leona vio
aquellas armas, quiso escapar corriendo. Sin embargo, de repente, pensó que sus hijitos quedarían en
manos de los cazadores. Decidida a todo por defenderlos, bajó la mirada para no ver las amenazadoras
puntas de aquellas lanzas y, dando un salto, se lanzó sobre ellos, poniéndolos en fuga.
Así su extraordinario valor la salvó a ella y salvó a sus pequeñuelos.
104 palabras
1.- ¿Con qué iban armados los cazadores?
___________________________________________________________________________________________________
_________
2.- ¿Qué estaba haciendo la leona?
___________________________________________________________________________________________________
_________
3.- ¿Por qué se dio cuenta la leona del peligro?
___________________________________________________________________________________________________
_________
4.- ¿Qué quiso hacer la leona cuando vio aquellas armas?
___________________________________________________________________________________________________
_________
5.- ¿Qué pensó de repente?
___________________________________________________________________________________________________
_________
6.- ¿Para qué bajó la mirada la leona?
___________________________________________________________________________________________________
_________
7.- Ahora cuéntame la historia que leíste: (en tu cuaderno)
Guía Nº14
El cabrito y el lobo Los tres amigos

Una cabra salió de su establo para comer hierba. Antes de irse le dijo:-¡Ten cuidado con un lobo que Estando a punto de morir, los mandó llamar para despedirse de ellos. Al dinero, que primero se
ronda por estos alrededores y quiere devorar el ganado que encuentre! presentó, le dijo:-¡Adiós! Me muero.- ¡Adiós! –le contestó el dinero, cuando hayas muerto haré que
Al poco rato llegó el terrible enemigo. El lobo, imitando la voz de la cabra, decía:-¡Ábreme, hijo mío, que alumbre un cirio por el descanso de tu alma.
te traigo de comer! El cabrito miró entonces por el ojo de la cerradura y vio al feroz carnicero. Llegada la mujer, se despidió. Y ella le prometió acompañarlo hasta la tumba. Por último, se acercaron
Sin ningún miedo le dirigió el siguiente discurso:-Sé muy bien que no eres mi madre. Pretendes entrar sus buenas acciones. Me muero! –Les dijo el agonizante-. ¡Adiós!-No nos digas adiós –le respondieron
para devorarme, pero no seré yo quien te abra la puerta. ellas. Nosotras no nos apartaremos de tu vida. Si vives, viviremos. Si mueres, te acompañaremos en la
Amiguito, sigue el consejo de tus padres y vivirás feliz toda la vida. otra vida.
111 palabras Muerto el hombre, su dinero le dio un cirio, su mujer lo siguió hasta la tumba y sus buenas acciones lo
acompañaron aún después de muerto. Un hombre tenía tres amigos: su dinero, su mujer y las buenas
1.- ¿Para qué salió la cabra de su establo? acciones.
_________________________________________________________________________________________ 132 palabras
___________________ 1.- ¿Cuáles eran los tres amigos del hombre?
___________________________________________________________________________________________________
_________
2.- COMPLETA: La cabra le dijo al cabrito que tuviera cuidado con el.....................................
que quería devorar el ...................................................... 2.- ¿Para qué llamó el hombre a sus tres amigos?
___________________________________________________________________________________________________
3.- ¿Qué imitaba el lobo? _________
_________________________________________________________________________________________
___________________ 3.- ¿Qué prometió el dinero al hombre para cuándo muriera?
___________________________________________________________________________________________________
4.- ¿Qué decía el lobo al cabrito? _________
_________________________________________________________________________________________ 4.- ¿Qué le prometió su mujer?
___________________________________________________________________________________________________
___________________
_________
5.- ¿Por dónde miró el cabrito? 5.- ¿Qué dijeron las buenas acciones al hombre?
_________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
___________________ _________

6.- ¿Qué pasa si seguimos el consejo de nuestros padres? 6.- ¿Cuál de los tres amigos no se separó nunca del hombre?
_________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
___________________ _________

7.-Ahora cuéntame la historia que leíste: (en tu cuaderno)

7.- Ahora cuéntame la historia que leíste: (en tu cuaderno)

Guía Nº16
Guía Nº15
La cabra embustera
Érase un campesino severo y pobre que tenía tres hijas. Uno de sus vecinos le vendió una
cabra y, como era lo único que tenía, quiso cuidarla muy bien para que diera mucha leche.
Al día siguiente se la entregó a su hija mayor para que la llevase a pastar. Cuando volvió por la
noche, la cabra dijo al campesino que su hija mayor no le había dado de comer. Entonces el
campesino envió a su hija mayor a servir a la ciudad y encargó a su segunda hija que
alimentara al animal.
Por la noche, la cabrita acusó a la muchacha de perezosa y aseguró que no le había dado de
comer. El campesino echó de la casa a la muchacha y encargó a su tercera hija el cuidado de la
cabra. Pero sucedió lo mismo que en días anteriores.
_________________________________________________________________________________________
___________________
4.- ¿Qué decía la cabra al campesino cuando llegaba por la noche?
_________________________________________________________________________________________
___________________
5.- ¿Qué le decía el enanillo a la cabra?
_________________________________________________________________________________________
___________________

Al día siguiente, él mismo se fue con la cabra al monte y escuchó a un enanillo decir a la 6.- ¿Qué hicieron el campesino y sus hijas al final con la cabra?
cabra:-¡Fuera de aquí, embustera, que todos los días te has llenado aquí la panza de hierba! El _________________________________________________________________________________________
campesino se avergonzó entonces del trato que había dado a sus hijas y corrió a buscarlas. ___________________

Luego llevaron la cabra al mercado y la vendieron.

7.- Ahora cuéntame la historia que leíste:
200 palabras
_________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
1.- ¿Qué le vendió al campesino uno de sus vecinos?
________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___________________
____________________________________________________________________________________

2.- ¿Para qué quería cuidarla muy bien?

_________________________________________________________________________________________
___________________

3.- ¿Adónde envió el campesino a su hija?

Guía Nº17
5.- ¿Qué sacó la segunda vez?
El honrado leñador _________________________________________________________________________________________
___________________
Había una vez un pobre leñador que regresaba a su casa después de haber estado trabajando
todo el día. Al cruzar un puente sobre el río, se le cayó el hacha al agua. Entonces decía con
tristeza:-¿Cómo ganaré ahora el dinero que necesito para vivir? 6.- ¿Y la tercera vez?
_________________________________________________________________________________________
En ese momento apareció una bella hada y dijo al leñador:-Espera, buen hombre, te traeré tu ___________________
hacha ahora mismo. El hada se hundió en el agua y poco después volvía a salir con un hacha
de oro entre las manos. El leñador dijo que aquella no era la suya. Por segunda vez el hada se
sumergió y apareció de nuevo con otra hacha de plata.-Tampoco ésta es la mía –dijo muy triste 7.- ¿Por qué se mereció el premio el leñador?
el leñador. _________________________________________________________________________________________
___________________
Por tercera vez el hada buscó bajo el agua y reapareció con un hacha de hierro en las manos.-
¡Oh, gracias, gracias! ¡Esa es la mía! –Gritó con alegría el leñador.-Pues por tu honradez, yo te
regalo las otras dos. Te mereces el premio porque has preferido la pobreza a la mentira. 8.- Ahora cuéntame la historia que leíste:

175 palabras _________________________________________________________________________________________

___________________
1.- ¿Qué había hecho el leñador todo el día? _________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________ ___________________
___________________ _________________________________________________________________________________________
___________________

2.- ¿Qué le pasó al cruzar el puente? ¿Qué le dijo el hada al leñador?

_________________________________________________________________________________________
___________________

4.- ¿Qué sacó el hada del agua la primera vez?

_________________________________________________________________________________________
___________________
Guía Nº18

EL PAJARITO

Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro. 3. En invierno, los niños jugaban:

Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas. a) A tirarse hojas.

Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve. b) Con las flores.

Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores. c) Con la nieve.

Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar.

54 palabras 4. Los niños jugaban con las flores en:

a) Primavera.

1. ¿Cómo estaba el pajarito en su jaula? b) Verano.

a) Alegre. c) Otoño.

b) Con ganas de escapar.

c) Muy feliz. 5. El pajarito se escapó para jugar con el mar:

a) En primavera.

2. ¿Cuándo jugaban los niños a tirarse hojas? b) En verano.

a) En otoño. c) En otoño.

b) En invierno.

c) En primavera.
Guía Nº19 3. ¿Cómo se llama el hermano?

UNA SORPRESA PARA MAMÁ a) Vicente.

Esta mañana mi hermano y yo nos hemos divertido. Mamá había ido al mercado y tardaba. b) Enrique.

Entonces Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa. c) Manuel.

Vicente ha traído un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las almohadas a las camas después de 4. ¿Qué ha traído Vicente?
sacudirlas bien.
a) Unos juguetes.
¡Vaya sorpresa se ha llevado mamá a su regreso! 57 palabras
b) Una almohada.
1. Los dos hermanos se han:
c) Un cubo de agua.
a) Cansado.
5. ¿Qué ha llevado la hermana?
b) Divertido.
a) Una almohada.
c) Aburrido.
b) Un cubo de agua.
2. ¿Dónde se había ido su mamá?
c) Unos juguetes.
a) A una fiesta.
6. ¿Qué se llevará su mamá?
b) A pasear.
a) Un susto.
c) Al mercado.
b) Una sorpresa.

c) Un disgusto.

Guía Nº20
EL CIRCO 3. ¿A quién quería ver el chico?

El chico consiguió salir de su asiento y deslizarse entre los hombres a la entrada del circo. a) Al payaso.

Echó a andar por el pasillo medio oscuro. b) Al domador.

Se oían los aplausos y las voces de la gente y el restallar del látigo del domador de leones. c) A los delfines.

Todo eso le gustaba mucho, pero lo que él quería era ver al payaso.

Verlo de cerca, no desde la butaca y, si era posible, hablar con él.

4. ¿Cómo estaba la puerta?
Ya volvería después a mirar el espectáculo.
a) Cerrada.
Llegó ante una puerta que estaba entreabierta y que tenía colgado un cartel que ponía:
"Señor payaso". El chico suspiró. b) Abierta.

99 palabras c) Entreabierta.

1. ¿Hacia dónde entró el chico?

a) Hacia el zoo. 5. ¿Qué ponía en el cartel?

b) Hacia el parque. a) "Hola, soy un payaso".

c) Hacia el circo. b) "Señor payaso".

2. ¿A qué animal golpeaba el domador con el látigo? c) "La casa del payaso".

a) A los tigres.

b) A los leones.

c) A las panteras. Guía Nº21

EL ELEFANTE
 Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-perla; la b) Normales.
más bonita trompa que jamás se ha visto.
c) Muy grandes.
Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.

Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le ponían
triste. 3. ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?

Entonces una ratita amiga le animaba: a) Podía oír mejor.

-No llores; con esas orejas tú puedes volar... b) Podía volar.

-¿Por qué no? -dijeron las golondrinas. c) Que a todos les gustaban.

Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó.

¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba! 4. ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?

¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes! a) Una ratita.

106 palabras b) Una cierva.

1. ¿Cómo es Dumbo? c) Una elefantita.

a) Tímido. 5. ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?

b) Gracioso y juguetón. a) A un árbol.

c) De fuerte carácter. b) A un columpio.

c) A un trapecio.

2. ¿Cómo son las orejas de Dumbo? Guía Nº22

a) Pequeñas. LA RANA Y LA CULEBRA

 El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y a) Andar.
esbelta, y su piel relucía con todos los colores del arco iris.
b) Correr.
-Hola -dijo Niño-rana-. ¿Qué haces tirado en el sendero?
c) Saltar.
-Calentándome al sol -respondió esa otra persona, retorciéndose y desenroscándose-. Me llamo
Niño-culebra. ¿Y tú? -Soy Niño-rana. ¿Quieres jugar conmigo?

Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque.

3. ¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana?
El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el suelo y trepar a los
árboles. Después cada cual se fue a su casa. a) Andar por el suelo y volar por el aire.

-¡Mira lo que sé hacer, mamá! -exclamó Niño-rana, arrastrándose sobre el vientre. -¿Dónde b) Arrastrarse por el suelo y trepar.
aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre.
c) Arrastrarse sólo por el suelo.
-Me lo enseñó Niño-culebra. Jugamos en el bosque esta mañana. Es mi nuevo amigo.

-¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. Tienen veneno en los dientes. Que
no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te vuelva a ver arrastrándote por el suelo. Eso no se hace. 4. ¿Qué le dice la mamá al Niño-rana?

Y desde ese día, Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Pero a menudo se sentaban a) Que la familia Culebra es mala.
a solas al sol, cada cual recordando ese único día de amistad.
b) Que la familia Culebra es muy agradable.
209 palabras
c) Que la familia Culebra es muy antipática.
1. ¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque?

a) Una persona corta y esbelta.

b) Una persona larga y esbelta.

c) Una persona ancha y no esbelta.

Guía Nº23

EL GIGANTE EGOÍSTA
2. ¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra?
 Los niños, cuando salían de la escuela en primavera, acostumbraban a jugar en el jardín del Gigante. b) En verano.

Un día, el Gigante, que era muy egoísta, tomó la decisión de prohibir a los niños jugar en su c) En primavera.
jardín. Pero cuando volvió de nuevo la primavera, toda la comarca se pobló de pájaros y flores, excepto

el jardín del Gigante. La Nieve y la Escarcha se quedaron en el jardín para siempre.

3. El Gigante era muy...

Así siempre fue allí invierno. Pero un día el Gigante se arrepintió de haber sido tan egoísta.

a) Egoísta.
Una mañana, estaba todavía el Gigante en la cama, cuando oyó cantar a un jilguero. Los niños habían

entrado en el jardín por un agujero, y con ellos volvió la primavera. b) Generoso.

Los árboles se habían cubierto de hojas, los pájaros volaban piando alegremente, las flores c) Optimista.
se asomaban entre la hierba verde.

Y el Gigante se sentía feliz en el jardín jugando con los niños. 151 palabras
4. ¿Qué oyó cantar el Gigante?

1. ¿Dónde acostumbraban a jugar los niños?

a) A un loro.

a) En el jardín del enano.

b) A un canario.

b) En el jardín del Gigante.

c) A un jilguero.

c) En el parque del Gigante.

Guía Nº24
2. ¿En qué estación juegan los niños?

CAPERUCITA ROJA
a) En otoño.
 -¡Caperucita! -le dice mamá- tu abuela está enferma; esta cesta de comida le tendrías que a) A su madre.
llevar; cuidado, hija, el bosque es peligroso y te debes apresurar. Como todavía es muy niña y
le encantan las flores y los animalitos, un ramito preparó hasta que atardeció. b) Al lobo.

El lobo, que era muy pillo, se interesa por la niña y, haciendo cara de bueno, le pregunta a c) A su abuela.
dónde va. -Voy a ver a mi abuelita que está enfermita en la cama.
2. ¿Con quién se encontró?
-Hazme caso, bonita, sigue por esta vereda.
a) Con el lobo.
El lobo, que conoce el bosque, le indica el camino largo, para llegar él primero por el
sendero más corto. Si le miráis a los ojos, le veréis malo y tramposo. Aquella bestia corre y no b) Con la abuela.
espera y llama donde la abuela.
c) Con su madre.
-¿Quién es?, ¿quién anda ahí afuera?
3. ¿Quién se comió a la abuelita?
-Soy yo, Caperucita.
a) Un tigre.
-Entra, entra, hijita.
b) El lobo.
El fiero animal duda un momento, sólo lleva un pensamiento: comerse a la abuela primero y
esperar a la niña en la cama disfrazado de viejecita. Y llega Caperucita, más alegre que unas c) Un león.
pascuas, al portal de su abuelita.
4. ¿Quién salvó a todos?
-Entra, hijita, la puerta está abierta.
a) La abuela.
-¡Vaya ojos y qué orejas!, ¡y estos dientes y tus cejas!
b) Caperucita.
-Basta, voy a comerte también.
c) Un leñador.
-No es normal que tarde tanto -cuenta su madre asustada a un leñador mientras tanto-.
Corren y pronto ven al lobo durmiendo con su pesada barriga. Echan mano de su hacha y con
delicado cuidado abren al lobo la panza, salvando a la nieta y a la abuela.

250 palabras

1. ¿A quién tenía que llevar Caperucita su cesta?

 Guía Nº25
2) ¿Quién se comió el queso?:
EL QUESO, LA VIEJA Y EL VIEJO
a) La abuela
b) El abuelo
Una vieja y un viejo tenían un queso.
c) El ratón
Vino un ratón y se comió el queso, que tenía la vieja y el viejo.

Vino un gato y se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo. 3) ¿Quién se comió el ratón?:

Vino un perro y mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y a) El buey
el viejo. b) El gato
c) El viejo
Vino un palo y le pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso,
que tenían la vieja y el viejo.

Vino el fuego y quemó al palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se comió al ratón, que 4) ¿Quién mató al gato?:
se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.
a) El perro
b) El viejo
Vino el agua y apagó el fuego, que quemó el palo, que pegó al perro, que mató al gato, que se
c) La vieja
comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo.

Vino el buey y se bebió el agua, que apagó el fuego, que quemó el palo, que pegó al perro, que
mató al gato, que se comió al ratón, que se comió el queso, que tenían la vieja y el viejo. El buey 5) ¿Qué ocurrió al final?:
se acostó y el cuento se acabó.
a) El gato se fue con el ratón
214 palabras b) El agua apagó el fuego
c) El buey se acostó y el cuento se acabó
1) ¿Qué tenían el viejo y la vieja?:

a) Un queso
b) Un buey
c) Un ratón
Guía Nº26 Al instante el gato se lo comió. Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqués al castillo: -Entrad,
Majestad, a la humilde mansión del Marqués de Carabás.
EL GATO CON BOTAS
Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del molinero, pudo casarse con la hija del Rey y
vivir feliz con ella toda su vida. 260 palabras
Había una vez un molinero tan pobre que, al morir, sólo dejó en herencia el molino a su hijo mayor
y un gato al menor.
1. ¿Qué le dejó en herencia al menor?
El pobre chico estaba muy triste.
a) Una liebre.
-Amo mío, no te pongas así, déjame tus botas y haz lo que te diga, vámonos pues.
b) Un conejo.
-¿De quién son estas tierras y rebaños? -Del terrible ogro del castillo.
c) Un gato.
-Desde ahora son del Marqués de Carabás, así lo diréis cuando pase el rey. Cuando el rey llegó,
preguntó a un pastor: 2. ¿Qué le dejó el pobre chico?

-¿De quién son estos rebaños? -De Marqués de Carabás. a) Unas botas.

-¿Y de quién son estas tierras? - También, señor. b) Unos zapatos.

Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se bañase en el río. Le escondió sus pobres c) Un sombrero.
ropas y esperaron la llegada del rey.
3. ¿Qué trampa le puso el gato al ogro?
-¡Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabás!
a) Que se disfrazara de payaso.
El rey, al oírle, hizo parar la carroza inmediatamente. -Soldados, en seguida, ayudad al Marqués de
Carabás, -ordenó el rey, mientras descendía de su carroza para saludarle personalmente Entre tanto, el b) Que se disfrazara de ratón.
gato preguntaba al ogro:
c) Que se alejara para siempre.
-¿Eres el mago que puede transformarse en cualquier animal?
4. ¿Con quién se casó el hijo del molinero?
-¡Si! -¡No me lo creo, demostrádmelo!
a) Con la sobrina del rey.
El ogro cayó en la trampa cuando le dijo: -¿Podéis convertiros también en un ratón?
b) Con la prima del rey.
-¡Ja, ja, pues claro!
c) Con la hija del rey.
Guía Nº27 b) Con soldaditos de plomo.

EL SOLDADITO DE PLOMO c) Con cochecitos.

Hace muchos años, cuando tus abuelos eran pequeños, los niños jugaban con soldaditos de
plomo. Un día le regalaron una caja de ellos a un niño muy travieso que, al abrirla, encontró
uno con una sola pierna. 2. ¿Por qué tiró a un soldadito?

No tardó ni un minuto en apartarle de sus juguetes preferidos. Fue al zaguán, lo tiró a a) Porque no le gustaba.
un rincón y se fue a dormir.
b) Porque era de madera.
Soñó que el soldadito oía una risa burleta que provenía de una caja entreabierta y, por ser
tan valiente, fue a ver qué era. La destapó y... un enorme monigote le hizo perder el c) Porque tenía una sola pierna.
equilibrio, por lo que cayó a la calle, lejos de su amada, la bailarina.

Tuvo suerte porque fue a parar a un barco de papel que navegaba hacia el mar, pasando por
aguas peligrosas. Tuvo que enfrentarse con ratas y enormes peces, hasta que uno de ellos lo 3. En el sueño del niño ¿dónde fue el soldadito?
devoró.
a) A un barco de papel.
Pronto salió de la tripa del pez, ya que, por casualidad, la criada fue a comprar pescado y,
al ir a limpiarlo, salió el soldado. b) Al mar.

Estaba a punto de echarlo al fuego cuando la bailarina enamorada empezó a pedir auxilio y c) A un parque.
a llorar tan fuerte que el niño se despertó.

-¡Qué pesadilla! -exclamó-, restregándose los ojos. Corrió hacia el zaguán y encontró sus
viejos juguetes como si nada. 4. ¿Qué ocurre al final cuando la puerta se cierra?

Pero al cerrar la puerta, algo ocurrió: el soldadito y la bailarina estaban juntos y eran felices. a) El soldadito está solo.

229 palabras b) La bailarina está sola.

1. Hace muchos años, ¿con qué jugaban los niños? c) El soldadito y la bailarina están juntos.

a) A la oca.
GuiaNº28 a) Un leñador de hojalata.

EL MAGO DE OZ b) La Bruja.

En una granja de Kansas, mientras Dori se paseaba con su perrito Totó, un fuerte ciclón se los c) El Mago de Oz.
llevó por los aires hasta el país de Oz.

La Bruja del Norte les dijo que sólo el Mago de Oz sabía el modo de regresar a su país. Por el camino,
encontraron un espantapájaros que les quiso seguir.
3. ¿Dónde vivía el mago?
Mas adelante, un leñador de hojalata les explicó que deseaba tener un corazón para amar y se unió
a ellos para acompañarles. Algo después, un león cobarde les confesó que necesitaba tener valor para a) En la Ciudad Encantada.
ser el rey de la selva y también se unió a ellos.
b) En la Ciudad Rubí.
Los cinco amigos siguieron el Camino Dorado en busca de la Ciudad Esmeralda, donde vivía el
Mago. Al cabo de unos días de andar y pasar aventuras, divisaron a lo lejos el Castillo Esmeralda, de c) En la Ciudad de Esmeralda.
color verde. Cada uno expuso al Mago su deseo: volver a Kansas; tener
cerebro en lugar de serrín; un corazón para amar y valor para ser rey.

-Con una condición: tenéis que matar a la Bruja del Oeste -que le estaba escuchando-. La malvada 4. ¿A quién tenían que matar?
Bruja se abalanzó sobre nuestros amigos, pero tropezó con un pozal de agua, lo único que podía
destruirla, y murió.
a) Al Mago.
Al instante se les apareció la buena Bruja del Sur que les concedió a cada uno lo que tanto deseaban.
A Dori, además, le reveló un secreto: -Cuando salgas de la Ciudad Esmeralda, tienes quedar tres golpes b) A la Bruja del Oeste.
con los tacones y volverás a tu país. Y así fue.
c) A Dori.
254 palabras

1. ¿Hacia qué país llevó a Dori el viento?

5. ¿Con qué tropezó la Bruja?
a) Hasta el país de las maravillas.
a) Con un pozal de agua.
b) Hasta el país de Oz.
b) Con una piedra.
c) Hacia un país mágico.
c) Con un remolino.
2. ¿Quién fue el primero que les acompañó?
Guía Nº29 - Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qué dicen tus padres.

CLARA Y EL CAIMÁN 241 palabras

Clara entró en el cuarto de su abuela, que estaba todavía completamente dormida. 1) ¿Cómo estaba la abuela cuando entró Clara?

- Buenos días, abuela –saludó Clara en voz bastante alta. a) Dormida

- ¿Uuuuhhh? –Gruñó la abuela- ¿Qué te ocurre? b) Despierta

- Nada, no me pasa nada. c) Con los ojos entreabiertos

- ¿Nada? ¿Estás segura? Me alegro –dijo la abuela- Me habías asustado. 2) ¿Qué dijo Clara a su abuela?

- ¿Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaños –dijo Clara. a) Que era su santo

- ¡Ah, es verdad! ¡Muchas felicidades! Luego te compraré un regalo. b) Que era su cumpleaños

- ¿Qué me vas a regalar? c) Que estaba enferma

En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a sentirse adormilada. 3) ¿Qué quería Clara?

- Pues... te puedo regalar libros... o un jersey... o... Bueno, lo que tú quieras. Pero ahora déjame dormir. a) Un cachorro

- Lo que yo quiero es un caimán. b) Un gato

- ¡Un qué...? c) Un caimán

La abuela se sentó en la cama, despierta y completamente horrorizada. - ¡No puedes tener un caimán 4) ¿Qué come el caimán?
en casa!
a) De todo
- Es sólo una cría. Es pequeño; así de pequeño –dijo Clara. Y marcó el tamaño con los dedos.- ¿Qué van
a decir tus padres? b) Chocolate

- No van a decir nada, estoy segura –dijo Clara-. El caimán vivirá en una pecera grande en mi cuarto y yo c) Dulces
lo cuidaré. Será muy fácil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimán come de todo... ¿Me lo
comprarás? Di, abuela, me lo comprarás, ¿eh? La abuela lo pensó un momento. Luego volvió a
escurrirse entre las sábanas:
Guía Nº30 229 palabras

LA RATITA PRESUMIDA 1. ¿Qué se encontró la ratita presumida?

Hace muchos años había una ratita tan trabajadora, que una mañana barría en el portal de su casa y a) Un collar de perlas.
se encontró una moneda.
b) Una moneda.
Con el dinero no sabía qué hacer, pero finalmente se compró un lazo para presumir.
c) Un trozo de comida.
Se encontró tan preciosa que quiso casarse pronto y enamorar a algún tonto que la quisiese por
esposa. Un día, presumía por la ventana y acertó a pasar un pato que, el ver a nuestra amiga, le dijo: 2. ¿Qué se compró la ratita?

-¿Quieres casarte conmigo? a) Un lazo.

-Quizá sí o quizás no; antes quiero oír tu voz. b) Un collar.

-¡Cua, cua! -respondió el patito. c) Un anillo.

-¡No, no, más que voz parece un grillo! 3. ¿Cómo era la voz del asno?

Lo mismo le preguntó un cerdo. a) Suave.

-Quizá sí o quizás no; antes quiero oír tu voz. b) Ronca.

-¡Gruñ, gruñ! c) Tímida.

-¡Oh, no, no, tus gruñidos son muy fieros! 4. ¿Qué le dijo el gato a la ratita?

Llegó rebuznando el asno y, al oír su voz tan ronca, la ratita presumida le dice que no a) Que cantara.
enseguida. Pasa un gato bien plantado y, al oír su voz divina, muy coqueta lo remira y le dice: Si, mi
vida. b) Que le diera un beso.

-Ratita, ratita, amada, si me quieres por marido tienes que darme primero tres besos en el c) Que le diera tres besos en el sombrero.
sombrero. Asustada pega un brinco porque ve sus intenciones. Con las prisas se le cae el lazo y lo
recoge don gato.

Esta historia mal termina: la ratita fue cogida de un zarpazo y, de ella, sólo queda el lazo sobre la
mesa... del gato.
Guía Nº31 1) ¿Dónde cayó la semilla?

LA SEMILLA a) Entre las hojas

Erase una vez una semilla que cayó entre las rocas y no podía salir. b) En el camino

Se puso muy triste y dijo: c) Entre las rocas

- Nunca llegaré a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.
2) ¿A quién fue a ver el pajarito?
Un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
a) A la madre tierra
- La semilla está atrapada entre las rocas y no puede salir.
b) A las hojas
Entonces, la madre tierra llamó al sol y a la lluvia. Los tres juntos fueron donde la semilla y le
dijeron: c) A la madre semilla

Abre tus hojitas

al viento y al sol. 3) ¿A quién llamó la tierra madre?

Nacerá tu tallo a) A la tierra y el sol

una bella flor. b) Al sol y a la lluvia

La lluvia comenzó a caer. La semilla se hundió en la tierra fértil. Tomó la fuerza con el agua y c) A la tierra y a la lluvia
el sol y empezó a germinar.

Las hojas parecían dos ojitos verdes maravillados del mundo. El tallo siguió creciendo y
creciendo... De pronto nació un capullo y luego brotó la flor: un círculo con pecas rodeado de 4) ¿Cómo tomó fuerza la semilla?
pétalos amarillos.
a) Con el sol y con el viento
¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!
b) Con el agua y el viento
163 palabras
c) Con el agua y el sol
Guía Nº 32 a) Lucecitas.

ESTRELLAS VOLADORAS b) Estrellitas.

- ¡Mamá, mamá, corre, ven a la ventana! –gritó María. c) Luciérnagas.

- ¿Qué pasa?

- Mira. ¡En el jardín hay estrellitas voladoras! 2) ¿Cuándo se suelen ver las luciérnagas?

- ¡Qué bonitas son! –contestó la mamá. Pero no son estrellas: son luciérnagas. Se suelen ver a) En las noches de otoño.
en las noches de verano.
b) En las noches de verano.
- ¿Son peligrosas las luciérnagas! ¿Pican? –preguntó María.
c) En las noches de invierno.
- No son nada peligrosas –contestó mamá.

María bajó al jardín. Al poco rato volvió a subir gritando:

3) ¿Dónde encierra a la luciérnaga?
- ¡Mamá, mamá!. He cogido una luciérnaga y la he metido en este tarro de cristal. La voy a
poner en mi cuarto y así me alumbrará toda la noche. a) En un tarro de cristal.

- ¡Oh, pobre luciérnaga!. ¿Crees de verdad que te va a alumbrar?. ¿No ves que ya no tiene luz? b) En una caja.

- Porque las luciérnagas tienen luz solamente en la oscuridad –dijo María. Apaguemos la luz y c) En una bolsa de plástico.
ya verás, mamá. La mamá apagó la luz. Pero la luciérnaga del tarro no daba ni un rayito de luz.

- ¿Y por qué no alumbra? –preguntó María.

4) ¿Por qué no alumbra la luciérnaga?
- Porque está triste y se siente prisionera. ¿Qué harías tú si te encerraran? María comprendió
que debía soltar a la luciérnaga. Se fue a la ventana y abrió el tarro. La luciérnaga salió volando a) Porque sólo alumbra de día.
dejando un rastro de luz.
b) Porque estaba triste y prisionera.
201 palabras
c) Porque sólo alumbraba con la luz encendida.
1) ¿Qué volaba en el jardín realmente?
Guía Nº33

LA MESA DE LA ABUELA 2. ¿Por qué se le caían los tazones?

Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con a) Porque las manos le temblaban.
su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído
empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían las b) Porque los tiraba.
judías de la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la
comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar c) Porque eran pequeños.
con esa situación.

Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la
anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las 3. ¿Qué construía la niña?
lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por
haber hecho caer un cuenco o un tenedor. a) Una silla.

Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le b) Un robot de juguete.
preguntó qué estaba construyendo.
c) Una mesilla.
-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para que podáis
comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor.

Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa 4. Al final, ¿dónde volvió a comer la abuela?
noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el
resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de cuando a) En la mesa grande.
en cuando
b) En un rincón.
247 palabras
c) En una mesita.
1. ¿Con quién vivía la anciana?

a) Con su nieta, su yerno y su sobrino.

b) Con su hijo, su nuera y su nieta.

c) Sólo con sus hijos.

Guía Nº34 3.- El tigre no podía valerse porque estaba...

SEAMOS AMIGOS 4.- La liebre le llevaba cada día un trozo de...

Un hombre joven, desanimado de todo, salió a dar una vuelta por el bosque. Una vez allí, se
quedó sorprendido al ver como una liebre llevaba comida a un tigre atrapado y herido que no
podía valerse por sí mismo. Al día siguiente volvió para comprobar si aquel hecho era una 5.- Los animales vivían la...
casualidad o era habitual. Y vio que la escena se repetía: la liebre dejaba un buen trozo de
carne cerca del tigre. Y así un día y otro.

Admirado por la solidaridad y cooperación de los animales, se dijo: “La naturaleza es 6.- El joven decidió hacer una...
maravillosa. Si los animales, que son inferiores a nosotros, se ayudan de esta manera, mucho
más lo harán las personas”. Y decidió hacer la experiencia:

Se tiró al suelo simulando que estaba herido, y se puso a esperar que alguna persona pasara 7.- Simuló estar herido para que alguien se...
por su lado y se compadeciera.

Pasaron las horas, llegó la noche y nadie se acercaba a su lado. Él aguantaba el hambre y la
intemperie porque confiaba en los demás hombres. Pero al cabo de unos días de esperar 8.- Estaba haciendo de...
inútilmente, al límite de sus fuerzas, decepcionado de una naturaleza que consideraba
desordenada, sintió una voz que le decía: “Si quieres encontrar a tus semejantes como
hermanos, deja de hacer de tigre y haz de liebre”. Se sobresaltó, no sabía si deliraba o soñaba,
pero comprendió inmediatamente el mensaje y se levantó para empezar a hacer de liebre.
9.- Ayudar a los demás es hacer de....
233 palabras

1. Un hombre desanimado fue a dar una vuelta por el... 10.- Esta lección la aprendió en un...

2.- La liebre le llevaba comida al...

Guía Nº35
7. El ratón empezó a roer las…………………………………………………………………………………….
EL LEÓN Y EL RATÓN
8. De esta forma el león se……………………………………………………………………………………

Un día un gran león dormía al sol. Un pequeño ratón tropezó con su zarpa y lo despertó. El 9. El ratón pudo ayudarle aun siendo muy…………………………………………………………..
gran león iba a engullirlo cuando el pequeño ratón gritó:
10. El león le debía la vida a este humilde……………………………………………
- Oh, por favor, déjame ir. Algún día puedo ayudarte.
11. dibuja una escena de lo que leíste.
El león rió ante la idea de que el pequeño ratón pudiera ayudarle, pero tenía buen corazón y lo
dejó en libertad.

Poco después el león quedó atrapado en una red. Tiró y rasgó con todas sus fuerzas pero las
cuerdas eran demasiado fuertes. Dio un potente rugido. El ratón le oyó y corrió hacia ese lugar.

-Tranquilo, querido león, yo te pondré en libertad. Roeré las cuerdas. Con sus afilados dientes,
el ratón cortó las cuerdas y el león se salvó de la red.

-Una vez te reíste de mí -dijo el ratón-. Creías que yo era demasiado pequeño para ayudarte.
Pero, como ves, debes la vida a un pequeño y humilde ratón.

155 palabras

1. Un león grande dormía al…………………………………………………………..

2. Un ratón lo despertó al tropear en su………………………………………

3. El ratón pidió clemencia porque algún día le podría……………………………… Guía Nº36

4. El león le dejó en………………………………………………….
ENANITOS
5. Un día el león quedo atrapado en…………………………………………………………………………
Cuando está la luna
6. Pero las cuerdas eran demasiado………………………………………………………………………….
sobre el horizonte,
 muchos enanitos b) Junto al río.

juegan en el monte. c) En la orilla del mar.

A las esquinitas 2. ¿Dónde juegan los enanitos a la rueda, rueda?

y a la rueda, rueda, a) Dentro del agua.

juegan los enanos b) Bajo los árboles.

bajo la arboleda. c) En su casa.

Muy blanca la barba, 3. ¿De qué color son las ropas de los enanitos?

muy rojo el vestido, a) Blanco.

los enanos juegan b) Rojo.

sin hacer ruido. c) Verde.

Y así, como blandos 4. ¿A qué se parecen los enanitos cuando corren?

ovillos de lana, a) A papeles que arrastra el viento.

por el monte corren b) A una bandada de pájaros.

hacia la montaña. c) A blandos ovillos de lana.

55 palabras Guía Nº37

1. ¿Dónde juegan los enanitos por la noche?

a) En el monte.