Como Crear Una Base de Datos en Microsoft Access 2010 PDF

CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO
Acta Reunión 282-2011
DÍA: Martes 6 de septiembre de 2011

HORA: 4 de la tarde
LUGAR: Sala de Juntas, Edificio de Extensión, Quinto piso.
MIEMBROS
1. HUMBERTO DE JESÚS DÍEZ VILLA, Secretario de Educación Departamental y

Gobernador encargado para presidir la reunión
2. JAIME RESTREPO CUARTAS, Director de Colciencias, Representante de la Ministra
de Educación Nacional
3. MIGUEL ANTONIO YEPES PARRA, Representante del Presidente de la República
4. CARLOS ALBERTO PALACIO TOBÓN, Representante de las Directivas Académicas
5. JUAN CARLOS AMAYA CASTRILLÓN, Representante Profesoral
6. MANUEL ANTONIO BALLESTEROS ROMERO, Representante de los Egresados
7. MANUEL SANTIAGO MEJÍA CORREA, Representante del Sector Productivo
8. LUIS JAVIER ARROYAVE MORALES, Representante de los ex Rectores
9. ALBERTO URIBE CORREA, Rector de la Universidad
10. LUQUEGI GIL NEIRA, Secretario General
ASISTENTES INVITADOS:
1. MARTINIANO JAIME CONTRERAS, Vicerrector General

2. RUBÉN ALBERTO AGUDELO GARCÍA, Vicerrector Administrativo
3. ÓSCAR SIERRA RODRÍGUEZ, Vicerrector de Docencia
4. JAIRO HUMBERTO RESTREPO ZEA, Vicerrector de Investigación
5. JAIME IGNACIO MONTOYA GIRALDO, Director de Planeación
ORDEN DEL DÍA
1. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA.
2. LECTURA Y APROBACIÓN DE LAS ACTAS ANTERIORES.

CSU – Acta Reunión 282-2011 2
2.1 Acta 281 de la reunión ordinaria celebrada el martes 26 de julio de 2011.
2.2 Acta 43 de Consulta Virtual realizada el 12 de agosto de 2011.
3. INFORME DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO.
4. INFORMES ESPECIALES Y DE COMISIONES TRANSITORIAS.
4.1 Presentación de EXPOUNIVERSIDAD, a cargo de la doctora LAVIVE REBAGE DE

ÁLVAREZ.
4.2 Programas de la Facultad de Educación en las regiones, a cargo de los profesores

JOHN JAIRO ARBOLEDA CÉSPEDES, Director de Regionalización, y CARLOS ARTURO
SANDOVAL CASILIMAS, Decano de la Facultad de Educación.
5. DESIGNACIÓN DE UN DIRECTIVO ACADÉMICO
Resolución Superior por la cual se designa Decano para la Facultad de Medicina.
6. INFORME DEL RECTOR.
7. ASUNTOS GENERALES TRATADOS POR LAS COMISIONES PERMANENTES.
7.1 Comisión de Asuntos Administrativos y Financieros.
7.1.1 Informe del portafolio de inversiones. Valores Bancolombia.
7.1.2 Informe ejecución presupuestal primer semestre de 2011.
7.1.2.1 Propuesta para adquisición de póliza colectiva de seguros para estudiantes.
7.1.3 Proyectos de Resolución
7.1.3.1 Por la cual se autoriza la adición al contrato de seguros de la Universidad.

7.1.3.2 Por la cual se modifica el parágrafo del artículo único de la Resolución Superior
1377 del 26 de junio de 2007, que autoriza la participación de la Universidad de
Antioquia como miembro de la Red Colombiana de Formación Ambiental, RCFA.
7.1.3.3 Por la cual se autoriza la participación de la Escuela de Microbiología de la

Universidad de Antioquia, como miembro fundador de la Asociación Colombiana de
Microbiología - ACM.
7.1.3.4 Por la cual se autoriza la participación de la Facultad de Educación de la

Universidad de Antioquia, como miembro de la Asociación Colombiana de Facultades
de Educación – ASCOFADE
7.1.4 informe de avance sobre ordenanza de liquidación del FAU.
7.1.5 Varios
Comunicación del Jefe del Departamento de Matemáticas, HERNÁN ALONSO GIRALDO

SALAZAR, en la que solicita que se mantenga la planta de cargos que aparece en el
Acuerdo Superior 193 del 2 de abril de 2001 para el Instituto de Matemáticas.
7.2 Comisión de Asuntos Académicos.
7.2.1 Proyectos de Acuerdo para primer debate
Por el cual se adopta la Política Integral de Prácticas para los programas de pregrado de
la Universidad de Antioquia.
7.2.2.1 Solicitud de la Escuela de Nutrición y Dietética de avalar una pasantía a la

docente ocasional de medio tiempo LUZ MARINA ARBOLEDA MONTOYA, con cédula
43.495.411, adscrita al Departamento de Formación Académica de la Escuela, para que
viaje a varias universidades de España, entre el 5 y el 30 de septiembre de 2011.
7.2.2.2 Solicitud de excepción del artículo 22 del Acuerdo Superior 253 de 2003
(modificado por el Acuerdo Superior 338 del 29 de marzo de 2007), en favor de unos
docentes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.
7.2.2.3 Solicitud de la profesora ROSALBA ARANGO ARANCETA, del Departamento de

Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, para que se la exonere del
título de doctorado.
7.2.2.4 Solicitud de excepción del inciso segundo del artículo 22 del Acuerdo Superior
253 del 2003, a favor del profesor MAURICIO ALVIAR RAMÍREZ, Director del Centro de
Investigaciones y Consultorías de la Facultad de Ciencias Económicas.
8. INFORME DE OTROS MIEMBROS DEL CONSEJO.
9. COMUNICACIONES.
9.1 Del Claustro de Profesores de la Facultad de Ciencias Agrarias, con relación a la

amenaza de la que ha sido víctima un profesor de la Facultad.
9.2 De la Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, con la que anexa el

Comunicado a representantes y delegados de las unidades académicas de la
Universidad de Antioquia, en el cual se presenta la función de los representantes
profesorales en las distintas instancias de la Alma Máter.
9.3 Del profesor IVÁN DARÍO VÉLEZ B., MD. PhD, Director del Programa de Estudio y
Control de Enfermedades Tropicales – PECET, con relación a la Moción de
Reconocimiento que recibieron del Consejo Superior Universitario el pasado 4 de
agosto.
9.4 De estudiantes de la Sede Distrito Minero – Segovia Remedios, en la cual

manifiestan su inconformidad con el señor HUMBERTO VALENCIA, Coordinador de la
Sede.
9.5 Del Ingeniero MAURICIO LONDOÑO VÉLEZ, Jefe del Departamento de

Sostenimiento, con la cual hace una aclaración sobre la reforma del bloque 14 de la
Ciudad Universitaria y demás intervenciones físicas en la Facultad de Derecho y
Ciencias Políticas.
9.6 De profesores de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, con la que solicitan

permitir que el profesor FRANK URIBE ÁLVAREZ participe como candidato al Decanato
de la Facultad para el periodo 2011-2014, sin detrimento de sus derechos adquiridos,

en caso de ser designado decano.
10. PROYECTO DE ACUERDO PARA SEGUNDO DEBATE.
Por el cual se reglamentan los premios a la investigación para profesores, grupos de

investigación y estudiantes.
11. PROPOSICIONES Y VARIOS.
Citación: La presente sesión figuraba inicialmente para el martes 30 de agosto en el

cronograma de reuniones ordinarias aprobado por el Consejo Superior Universitario
para el corriente año. No obstante, en la sesión del 26 de julio se decidió postergarla
para el martes 6 de septiembre. El viernes 26 de agosto se remitió a los consejeros la
documentación escrita correspondiente.
DESARROLLO DEL ORDEN DEL DÍA
1. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA.
Se aprueba el orden de día propuesto.
2. LECTURA Y APROBACIÓN DE LAS ACTAS ANTERIORES.
2.1 Acta 281 de la reunión ordinaria celebrada el martes 26 de julio de 2011.
Se aprueba.
2.2 Acta 43 de Consulta Virtual realizada el 12 de agosto de 2011.
La Corporación ratifica la decisión adoptada en esta consulta y aprueba el documento

citado.
Resolución Superior 1721 del 12 de agosto de 2011, por la cual se excepciona la

aplicación del Parágrafo 2 del Artículo 23 del Acuerdo Superior 122 del 7 de julio de
1997, para la evaluación de suficiencia del estudiante del Programa Endocrinología
Pediátrica, doctor SHOKERY AWADALLA.
3. INFORME DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO.
4. INFORMES ESPECIALES Y DE COMISIONES TRANSITORIAS.
4.1 Presentación de EXPOUNIVERSIDAD, a cargo de la doctora LAVIVE REBAGE DE

ÁLVAREZ.
La doctora REBAGE DE ÁLVAREZ hace un recuento de los antecedentes de estos

proyectos y de las exposiciones anteriores. Para ellas se busca un tema importante, de
actualidad, que sea evidente, de impacto, y que se inserte en políticas nacionales e
institucionales sobre ciencia, tecnología e innovación. La Universidad no sólo genera y
hace útil el conocimiento, sino que con estas ferias lo comparte con la sociedad para
que surja el debate alrededor de él. Para la presente oportunidad el tema será:
Innovación, un encuentro de la comunidad con la creatividad y la ciencia, y se realizará
en el Palacio de Exposiciones del 29 de septiembre al 7 de octubre. La inauguración
tendrá lugar el 28 de septiembre, a las 7:00 p. m., en el Teatro Metropolitano, y en ella
participará el Presidente de la República.
Además de la exposición, se realizará el Seminario Internacional los días 29 y 30 de

septiembre, en la Plaza Mayor, con la participación de conferencistas nacionales e
internacionales, y el tema de la Innovación: desafíos y oportunidades. El programa no
representa costo alguno para sus participantes, pero sí se requiere inscripción previa
para él.
De manera simultánea se ofrecerán talleres de creatividad y jornadas culturales.
La clausura del evento tendrá lugar el 7 de octubre con la conmemoración del Día
Clásico de la Universidad de Antioquia.
La doctora REBAGE DE ÁLVAREZ explica la dinámica de la exposición y la distribución

que a ella se dará en el Palacio de Exposiciones. E informa que se ha dado amplia
divulgación a este evento, por ejemplo en el periódico Alma Máter de este mes de
septiembre, ejemplar del cual se han entregado sendas copias a los consejeros.
El doctor LUIS JAVIER ARROYAVE MORALES observa que llevamos cinco versiones de
Expouniversidad, y en las publicaciones se debe dar crédito a los doctores RAFAEL
AUBAD LÓPEZ, JAIME RESTREPO CUARTAS y ALBERTO URIBE CORREA, rectores a
quienes correspondió dirigir esos eventos, y a la doctora REBAGE DE ÁLVAREZ por su
exitosa gerencia en las últimas versiones.
El doctor MANUEL SANTIAGO MEJÍA CORREA, además de las obvias felicitaciones para
la doctora REBAGE DE ÁLVAREZ, considera que se debe integrar a Tecnova y la Rueda
de Negocios, con esta feria. Se trata del mismo tema, en el mismo espacio, con la
misma gente, y la misma Universidad de Antioquia. Tecnova, liderada por la
Universidad de Antioquia, pertenecen a todas las universidad de Medellín; y
Expouniversidad pertenece a la Universidad de Antioquia.
El doctor ALBERTO URIBE CORREA comenta que desde el principio se trató de unir los
dos eventos.
La doctora REBAGE DE ÁLVAREZ aclara que, no obstante ese interés inicial, con el
anterior director de Tecnova surgieron algunas dificultades referidas al protagonismo
de cada evento. El nuevo director se ha mostrado dispuesto a limar esas asperezas y a
que las dos actividades se realicen de manera conjunta; en tres días entablarán
conversaciones con ese fin, al igual que con Ruta n.
El doctor JAIME RESTREPO CUARTAS recuerda que él, en reunión del Comité
Universidad-Empresa- Estado y Tecnova, propuso que se realizara un solo evento, y la
iniciativa recibió la aceptación inicial. Lamentablemente surgieron algunas dificultades
que lo impidieron. De todas maneras se deben hacer esfuerzos por consolidar esa
relación. La doctora REBAGE DE ÁLVAREZ y el director de Tecnova son dos personas
cercanas. La Universidad de Antioquia es la beneficiaria de los dos eventos.
El doctor URIBE CORREA felicita y agradece a la doctora REBAGE DE ÁLVAREZ por su

entrega a esta causa, e invita a los consejeros a que participen en este evento, singular
en el país.
4.2 Programas de la Facultad de Educación en las regiones, a cargo de los profesores

JOHN JAIRO ARBOLEDA CÉSPEDES, Director de Regionalización, y CARLOS ARTURO
SANDOVAL CASILIMAS, Decano de la Facultad de Educación.
El doctor URIBE CORREA recuerda que este informe se rinde atendiendo una solicitud
del doctor MEJÍA CORREA, planteada en la sesión anterior de esta Corporación.
A continuación los doctores ARBOLEDA CÉSPEDES y SANDOVAL CASILIMAS desglosan y

explican el contenido de los cuadros guía adjuntos.
El doctor SANDOVAL CASILIMAS precisa que este informe se restringe a la participación

de la Facultad de Educación en Regionalización, con sus programas académicos, en los
últimos cinco años, y las tendencias que se derivan de esta experiencia. No se puede
afirmar que los programas carezcan de demanda, sino que las exigencias de la
Universidad para la admisión reducen el número de participantes en los programas.
El doctor ARBOLEDA CÉSPEDES comenta que no existen programas que en las regiones
no se ofrezcan por cohortes, con miras a que no se sature la demanda en determinado
campo disciplinario, y a que se cuente con suficiente número de estudiantes en cada
uno de esos programas. De suerte que se mantiene una población de cinco mil
quinientos estudiantes, reemplazando las cohortes que terminan, con nuevas cohortes
del mismo o de otros programas. La capacidad física instalada impide aumentar cupos.
La ocupación física actual llega a un ciento diez por ciento.
De la experiencia de los últimos años se deduce que necesitamos superar la baja

demanda de algunos programas en regiones. Los obstáculos se presentan, entre otros
motivos, por la limitada capacidad de los aspirantes para superar el puntaje en el
examen de admisión. Cada región muestra un comportamiento propio, además de que
es muy diferente del comportamiento de los programas en la sede del Valle de Aburrá.
En el Nordeste, por ejemplo, de cada cien aspirantes, dieciséis se hallan dispuestos a
asumir el compromiso académico. La mayoría de bachilleres no quiere estudiar sino
que aspira a enrolarse en la Policía, en las Fuerzas Armadas, o a vincularse
laboralmente. La desorientación profesional campea en muchas regiones. La deficiente
preparación en los niveles educativos previos es alarmante. Necesitamos superar esos
obstáculos, dado que el factor económico pareciera no ser el de mayor impacto en este
fenómeno.
El doctor SANDOVAL CASILIMAS califica de muy positiva la estrategia del ofrecimiento

de programas por cohortes, porque facilita la vinculación con el trabajo. Por cohortes
no se satura la demanda y permite que los egresados se vinculen pronto al trabajo
productivo. Nada obtenemos con muchos egresados que no encuentran posibilidad
laboral. También se logra que estos egresados de pregrado se conecten con programas
de formación avanzada. Estos egresados de pregrado se hallan en capacidad de

vincularse a un programa de posgrado.
El doctor RESTREPO CUARTAS recuerda que el programa de Regionalización lleva

dieciséis años de funcionamiento. Necesitamos adelantar una evaluación global y así
lograr que salgan a relucir los factores preponderantes. El informe que nos presentan
nos dice que necesitamos tratamientos diferenciales y por ello no podemos aplicar el
mismo rasero a todas las regiones. Se requiere detectar el comportamiento de cada
región. Recuerda que al inicio en la región de Urabá no se contaba con mucha demanda
de programas académicos, o, si se obtenía demanda, los aspirantes no cumplían las
exigencias académicas de admisión, y por eso se adoptaron programas nivelatorios
para elevar ese nivel de la admisión.
¿A qué obedece que el programa de Pedagogía Infantil, por ejemplo, goce de tanta
demanda y muestre tan poca deserción? Es obvio que ello responde a la oportunidad
de trabajo. El tema de infancia y de adolescencia ha recibido mucha atención por parte
del Gobierno Nacional. Una primera infancia bien atendida mejorará todo el sistema
educativo. Es algo concatenado: niños bien alimentados, cerebros bien desarrollados,
éxito académico. En otras áreas los estudiantes no ven posibilidades de vinculación
laboral. Las deficiencias en la formación de los maestros también inciden en la
preparación académica de los aspirantes.
Adelantemos un estudio programado de toda la experiencia de Regionalización, área

por área, y teniendo en cuenta todos los factores: por qué unos programas tienen
demanda, por qué otros no, la relación con el empleo… Con el programa de
Regionalización nunca pensamos en tener un desempleo ilustrado en las regiones. No
sigamos haciendo lo mismo, hagamos una reingeniería a Regionalización y veamos si es
necesario adoptar nuevos modelos. El caso de la región del Magdalena Medio merece
atención especial porque tiene una sede física inadecuada y el nivel académico de los
aspirantes es muy deficiente.
El doctor MEJÍA CORREA expresa su acuerdo con lo manifestado por el doctor

RESTREPO CUARTAS. En este informe nos muestran lo sucedido en el pasado, pero no
observamos ninguna propuesta. No podemos continuar con este mismo ritmo. En el
Magdalena Medio necesitamos ofrecer un programa menos uno para que así los
aspirantes puedan superar la prueba de admisión. Digamos qué vamos a hacer en cada
región para mejorar la eficiencia.
El doctor SANDOVAL CASILIMAS aclara que sí existen propuestas: en un semestre

dedicarnos a detallar lo que sucede en cada región, con el acompañamiento del INER y
de un estudiante de doctorado, e inclusive llegar a una comparación nacional e
internacional. También hay que elevar la capacidad de los maestros. En el Magdalena
Medio precisamente se está ofreciendo la Maestría en Educación, con investigación
aplicada, con miras a ese objetivo, para plantear proyectos que incidan en el desarrollo
de la región, y para ello también tenemos que ganar el concurso de las
administraciones locales y de la Secretaría de Educación Departamental. Los programas
también se deben estructurar de manera que lleven a elevar el nivel de reflexión. El
Ministerio de Educación Nacional está pidiendo que se rebaje el número de créditos de
los programas para que se puedan adelantar otras actividades que desarrollen ese nivel
de reflexión. Para el próximo mes de enero se podría traer al Consejo Superior
Universitario un informe que dé respuesta a las inquietudes planteadas.
El doctor HUMBERTO DÍEZ VILLA invita a la Facultad de Educación para que, de manera
conjunta con la Secretaria de Educación, se mire en detalle este asunto con el
acompañamiento de expertos en el tema educativo y en la formación de formadores
en el departamento. Tenemos que aceptar que muchos asuntos trascienden la
capacidad y la competencia de la Facultad de Educación. No podemos perder de vista
algunos elementos: en primer lugar, desde hacía doce años no se creaba una sola plaza
docente en el Departamento de Antioquia, y hoy esa cifra supera los dos mil. En
segundo lugar, la planta docente actual se envejece; tenemos un número elevado de
docentes en período de prejubilación. En tercer lugar, debemos identificar las
demandas específicas en materia de competencias que requiere el sistema educativo
nacional. ¿Cuáles son las competencias exigidas a un educador hoy? Finalmente,
debemos buscar la posibilidad de incidir con ASCOFADE en esta problemática.
El profesor JORGE ANTONIO MEJÍA ESCOBAR manifiesta que, si existen limitaciones de

espacio que no permiten atender a más estudiantes, entonces se debe proceder a una
ampliación de las sedes.
El doctor URIBE CORREA precisa que en Urabá ya se adelantó este trabajo. En el

Suroeste se encuentra en marcha. El jueves próximo se inician las obras civiles en
Oriente.
El doctor SANDOVAL CASILIMAS informa que este semestre se dejó de ofrecer un

programa en el Bajo Cauca por limitaciones de espacio en la sede. La Facultad de
Educación se encuentra lista para ofrecer más programas. Además de pensar en
ampliar la infraestructura propia, tenemos que proceder a alianzas, a aunar voluntades.
En el Bajo Cauca, por ejemplo, la ciudadela educativa se encuentra en frente de la sede

de la Universidad, y podría representar una alternativa para el aumento de cupos.
El doctor ARBOLEDA CÉSPEDES hace las siguientes precisiones:
El informe que hoy se presenta se circunscribe a la Facultad de Educación, pero existen

abiertos unos 56 programas académicos más, pertenecientes a otras unidades
académicas. De todas las unidades académicas de la Universidad, solamente falta una
por participar en el ofrecimiento de programas en Regionalización. Nos estamos dando
el lujo de priorizar ofertas. Estamos pensando en crecer y no en cerrar. La Secretaría de
Educación del Departamento colabora con el ofrecimiento de programas de
mejoramiento de la educación precedente, algo básico para el mejoramiento de la
educación superior. Por primera vez tenemos una cohorte de 37 maestros en el Bajo
Cauca que inició el programa de Maestría en Educación, y continuaremos con el mismo
programa en el Suroeste y en el Magdalena Medio.
El doctor JUAN CARLOS AMAYA CASTRILLÓN comenta que en el numeral 9.4 del orden
del día figura una comunicación de estudiantes de Segovia, y quisiera conocer algo al
respecto por parte del doctor ARBOLEDA CÉSPEDES.
El doctor ARBOLEDA CÉSPEDES aclara que existe mucha desinformación, que podría
calificarse de malintencionada. El jueves 1 de septiembre personalmente viajó a
Segovia y en el sitio clarificó esta situación, que fue de buen recibimiento de parte de
los estudiantes y de la comunidad. Por escrito ya se dio respuesta a los firmantes de la
comunicación.
El doctor MEJÍA CORREA afirma que una cosa es que no podamos ofrecer más
cohortes, y una cosa distinta es la eficiencia: si ofrecemos cuarenta cupos es porque
tenemos las condiciones para ello; pero, si se matriculan solamente veinte, estamos
desperdiciando la mitad de nuestra capacidad.
El doctor RESTREPO CUARTAS pide que se defina la contratación de una evaluación con
expertos, ojalá externos, sobre los dieciséis años que lleva el programa de
Regionalización, con el objetivo de que planteemos propuestas para el futuro. Si
contamos con cinco mil seiscientos estudiantes en las regiones, es como si tuviéramos
una Universidad EAFIT en las regiones.
El doctor ARBOLEDA CÉSPEDES aclara que ya se cuenta con una autoevaluación con
miras al mejoramiento, y estamos trazando rutas en esa dirección. También
disponemos de una evaluación de impacto de Regionalización. Estamos ajustando

precios con el INER para llegar a un proyecto total.
El doctor RESTREPO CUARTAS aclara que el INER ya hizo su trabajo para el inicio del
programa de Regionalización y se la jugó con sus propuestas. Lo que hoy necesitamos
es una mirada externa. Como el tema educativo ocupa lugar de relevancia en la
Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), pidámosles que
nos planteen por escrito una propuesta en esta dirección.
El doctor URIBE CORREA afirma que para él el programa de mayor impacto hoy en el
Departamento de Antioquia es la Regionalización de la Universidad. En la
administración departamental anterior, la doctora BEATRIZ RESTREPO GALLEGO se
expresó en igual sentido. De todas maneras vamos a buscar un posible evaluador
externo.
El doctor DÍEZ VILLA manifiesta que se escribirá al profesor OSCAR VALIENTE para
solicitarle que en la OCDE se abra un capítulo específico de corte evaluativo.
El doctor CARLOS ALBERTO PALACIO TOBÓN, en lo referente a eficiencia, anota que, si

en determinado programa académico se ofrecen cuarenta cupos, se admite a veinte, y
se matriculan quince, el Consejo Académico optimiza esa oferta permitiendo que los
estudiantes que no alcancen cupo se vayan a un programa afín. En la Facultad de
Ingeniería sucedió que en un programa se ofrecieron cincuenta cupos, ochenta
aspirantes pasaron el examen de admisión, y se ofreció esa posibilidad a los treinta
restantes.
El doctor MANUEL BALLESTEROS ROMERO quisiera no escuchar análisis históricos, sino

propuestas. Si nos vamos a una evaluación, de inicio tenemos que definir qué vamos a
evaluar, para qué... Pero, en lugar de una evaluación, cree más conveniente acometer
un proceso de acreditación en el que se compare con varias universidades que ofrezcan
programas similares.
El doctor URIBE CORREA aclara que el proceso de acreditación cubre a toda la

Universidad, incluyendo a las regiones. El CNA procedió en esa dirección cuando se
acometió el proceso de acreditación global de la Universidad Nacional.
El doctor AMAYA CASTRILLÓN califica de importante un proceso de autoevaluación

institucional que nos dé una visión completa de la Regionalización de la Universidad en
los últimos diez años, y pide que en una sesión del Consejo Superior Universitario se
trate el tema.
El doctor ÓSCAR SIERRA RODRÍGUEZ aclara que, cuando el Ministerio de Educación

Nacional envía a los pares evaluadores, ellos ya tienen conocimiento de la existencia de
las sedes regionales y las visitan. Los programas académicos se reacreditan para la
Universidad, y no para una sede específica.
5. DESIGNACIÓN DE UN DIRECTIVO ACADÉMICO
Resolución Superior por la cual se designa Decano para la Facultad de Medicina.
Aspirante: Profesor ÉLMER DE JESÚS GAVIRIA RIVERA.
La Corporación autoriza el ingreso del único candidato, el cual expone su propuesta de

trabajo para el período del decanato, contenida en el documento denominado Una
Facultad de cara al Siglo XXI con calidad y pertinencia social: Una estrategia para la
equidad.
Luego de las preguntas, de las aclaraciones y de los análisis del caso, se somete a
consideración el nombre del profesor ÉLMER DE JESÚS GAVIRIA RIVERA para un nuevo
período en el Decanato de la Facultad de Medicina, y se obtienen siete votos a favor y
una abstención.
En consecuencia, el Consejo Superior Universitario comisiona al profesor ÉLMER DE

JESÚS GAVIRIA RIVERA como Decano de la Facultad de Medicina para un nuevo
período.
Resolución Superior 1726 y oficio 1010-5078-2011.
6. INFORME DEL RECTOR.
El doctor URIBE CORREA se refiere a los siguientes asuntos:
En el tema de la seguridad y del clima organizacional no siempre se debe proceder

con medidas restrictivas. Por eso se invitó al profesor FELIPE HERNANDO SANZ, de
la Universidad Complutense de Madrid, experto en el tema y conocedor del
problema de seguridad en esa ciudad y asesor en varias instituciones. Permaneció

una semana con nosotros, le tocó presenciar episodios de encapuchados y de
papas explosivas. En el informe de salida manifiesta que, por su forma de
construcción, por el hacinamiento arquitectónico y por tantas personas dentro de
las instalaciones, se favorecen esas acciones delincuenciales y terroristas. Por
escrito enviará un documento con sus conclusiones, y se harán llegar a los
consejeros.
Existe preocupación por episodios violentos dentro de la Universidad en contra del

proyecto de Ley de Educación Superior. Gracias a la intervención del Sistema
Universitario Estatal y de ASCUN se han logrado progresos importantes en el texto
del proyecto. El ánimo de lucro era la columna vertebral de ese texto, y todas las
universidades públicas y privadas se manifestaron en contra, y ya fue excluido. La
educación tiene que ser un factor de calidad.
Aprovechando la presencia del director de la OCDE en Colombia, el periódico El

Colombiano publicó una entrevista con él bajo el título de El Chile de hoy es el
Colombia del mañana. En reunión en el Ministerio de Educación Nacional, quien
habla entregó personalmente dicha entrevista a la Ministra, la cual manifestó gran
preocupación por ello.
Se nos ha planteado el modelo universitario de varios países como argumento para

la reforma de la Ley 30 de 1992. Pero hay que conocer el panorama total. En Corea,
por ejemplo, sí existe el ánimo de lucro en las instituciones de educación superior,
pero solamente hasta el nivel tecnológico. En Estados Unidos el presidente Obama
también ordenó una revisión del sistema de créditos para la educación superior. La
supresión del ánimo de lucro del proyecto de ley también suprime el eje central de
la actual protesta.
Se ha insistido en que el crecimiento y las necesidades económicas de las

universidades públicas superan el IPC anual. Personalmente propuso a la Ministra
de Educación que se consignara en el proyecto de ley un incremento anual de IPC
más 1.5 para las universidades públicas. Igualmente se le sugirió la constitución de
una especie de canasta de educación superior, y que en el año 2015 se hiciera una
revisión del comportamiento, y ella lo aceptó. Los temas del impuesto predial, la
tasa de valorización, de servicios públicos, de aportes para cajas de compensación,
no pueden ser objeto de esta ley. En cuanto a los tres primeros, el tratamiento
especial debe obedecer a un proyecto de ley diferente, como el que se refiere a los
municipios y que ya lleva un camino recorrido en el Congreso de la República. En
cuanto a los aportes para las cajas de compensación, el Viceministro de la

Protección Social afirmó que estudiaría la posibilidad de eximir de ello a las
universidades que ya ofrecen los programas que ofrecen las cajas.
Se ha trabajado en forma responsable y se ha logrado mucho. En el tema de la

tipología existe mucha divergencia: ASCUN y las universidades públicas no están de
acuerdo en que se establezca un rasero por lo bajo. En lo referido a las instituciones
técnicas y tecnológicas, la consideración de que son tenidas como de nivel inferior
no puede ser la razón para la unificación en esa tipología. La situación hoy es que ni
los rectores convencen a la Ministra, ni la Ministra convence a los rectores, y por
eso ella decidió que el parlamento fuera el que definiera este tema. La
preocupación grave es sobre la situación financiera de las universidades, ya que
avanza el mes de septiembre y el proyecto de Ley no ha sido radicado en el
Congreso de la República, de suerte que el presupuesto para el año 2012 será el
mismo consagrado en la Ley 30 de 1992. Para el próximo jueves tiene prevista una
reunión con la Ministra e informará los resultados a los consejeros.
Viajó a Chile en un programa que COMFAMA y la Secretaría de Productividad y

Competitividad del Municipio de Medellín tienen para visitar instituciones, ciudades
y países buscando modelos de emprendimiento e innovación, temas que coinciden
con nuestro Plan de Desarrollo. Asistieron 32 personas del sector productivo,
rectores y rectoras de colegios desde el nivel infantil hasta el nivel medio, rectores
de universidades y de instituciones técnicas y tecnológicas, y representantes del
municipio de Medellín y de COMFAMA. Chile es considerado un referente por la
reconversión institucional y económica que ha logrado. La visita quería observar
tres aspectos de ese país: Académico, empresarial, e institucional estatal. En cuanto
a lo académico, se realizó la visita a algunas instituciones:
Universidad de Chile, donde fueron recibidos por el Vicerrector de Investigación y

por el Director de Gestión Tecnológica, universidad que figura en el escalafón de
Shanghái. Cuenta con setenta años de funcionamiento. El país se halla dividido en
cinco regiones, en cada una de las cuales la Universidad de Chile tenía una sede
hasta que llegó el gobierno del General Augusto Pinochet y las convirtió en
universidades regionales. Cuenta con veintiocho mil estudiantes de pregrado, y con
ocho mil estudiantes de posgrado distribuidos en doctorados, maestrías y
especialidades en salud. En la institución trabajan tres mil cuatrocientos profesores,
mil cien de tiempo completo y el restante de tiempo parcial y de cátedra. El
veintiocho por ciento de los profesores de tiempo completo tiene título de doctor,
el diecinueve por ciento de maestría, y el resto de especialización y de pregrado.
Cada uno de los profesores de doctorado y de maestría tiene en promedio tres

publicaciones en revistas indexadas de ranking mundial; ofrecen tres cursos de
cuarenta horas al año, y el tiempo restante lo dedican a investigación, a asesorías, a
consultorías. El sistema de investigación es muy similar al nuestro.
Esta universidad lleva tres meses de paro de los estudiantes de pregrado. Luego de
la visita que el presidente JUAN MANUEL SANTOS CALDERÓN hiciera a Chile, se
convino la renovación de un convenio de homologación automática de títulos, pero
entre instituciones acreditadas, y se espera que se firme antes de finalizar el
corriente año. La acreditación institucional es voluntaria, pero el Ministerio de
Educación Nacional estimula a ello, acompaña y acredita. En gestión tecnológica, la
Universidad cuenta con un capital de riesgo para proyectos de investigación. Se
mostraron tres experiencias: un doctor en medicina veterinaria que inventó una
vacuna para evitar la castración de los animales; una nueva droga en oncología
médica; y, en ingeniería, un software para el manejo de congestiones de tránsito.
Con esta universidad se firmaron convenios para pasantías con la Universidad de
Antioquia.
En la Universidad Católica de Chile la comisión fue recibida por el Rector y el cuerpo

directivo en pleno. Es una institución reconocida internacionalmente. Destacados
empresarios del país aportan capital elevado para apoyar proyectos de innovación y
emprendimiento, y para ello se constituyó la Fundación Universidad de Chile, una
entidad privada encargada de desarrollar proyectos en los renglones prioritarios de
la economía del país. Uno de esos proyectos es el del tomate cherry; otro es el del
salmón chileno, proyecto en el cual se cogen truchas y por medio de manipulación
genética les dan la apariencia el salmón; este frente representa un ingreso
importante en el PIB.
Universidad Andrés Bello, la más grande de Chile con cuarenta mil estudiantes,
propiedad de un ex ministro de educación. Tiene ánimo de lucro en los niveles
técnico y tecnológico, mas no en el superior. El Departamento de Química de esa
Universidad es muy bien manejado por doctores de la Universidad de Antioquia.
Las áreas fuertes son la química, la física y las frutas.
Instituto Técnico y Tecnológico de la Universidad Católica de Chile. Los empresarios

transmiten sus necesidades y el Instituto las desarrolla. En dotación y en tecnología
se percibe una categoría inferior a instituciones nuestras de ese nivel, como el
Pascual Bravo, el Politécnico Jaime Isaza Cadavid, y especialmente el SENA.
También se visitó un parque tecnológico en biomedicina. Cuenta con patentes, con

incubadora de proyectos para estudiantes, y cultiva mucho el espíritu del
emprendimiento y de la innovación. De todas maneras la SIU nuestra es superior.
Muchas instituciones privadas de educación superior aparentemente no tienen

ánimo de lucro. En la última reforma universitaria el general Pinochet creó el
crédito educativo, que paga las matrículas desde el ingreso a la universidad, cobra
un 6.5 por ciento de interés anual con un año de gracia y pagadero en veinte años.
En el período de los presidentes RICARDO LAGOS y MICHELLE BACHELLET se creó el
sistema de crédito alterno a una tasa del dos por ciento anual. En Chile sucede de
manera diferente a nosotros porque allá el gobierno financia la universidad con
estos préstamos. En el país funciona el CODECYT, equivalente al COLCIENCIAS
nuestro. Igualmente la corporación de fomento o CORFO equivalente al
BANCOLDEX de Colombia. El CORFO en un banco de fomento a las iniciativas
producto del conocimiento. Tienen muy claro que el conocimiento es el que genera
desarrollo y permite competir en el mundo. Patrocina y apoya proyectos de
conocimiento, como patentes y licencias. Cuenta con sesenta grupos de excelencia
universitarios y no universitarios. Muestra cinco renglones base de apoyo a la
investigación y a proyectos productivos: minería, agricultura y frutas, acuícola,
forestal y ganadería. En el Plan Nacional se contempla la formación de cinco mil
nuevos doctores que van al extranjero y allí les entregan los recursos económicos
para financiar los estudios.
En general las universidades chilenas enfrentan problemas similares a las

colombianas en cuanto a la deserción estudiantil y a la malísima calidad de la
educación básica y media. La alta dirección pública y privada interviene con
proyectos de mejoramiento de los maestros de este nivel previo al universitario. El
programa Universidad - Empresa - Estado funciona en Chile pero, a diferencia de
nosotros, es un Estado fuerte que aporta para la educación superior. En general lo
que hacemos en la Universidad de Antioquia, en Antioquia y en Colombia es válido
frente a lo que sucede en Chile, pero hace falta el apoyo financiero del Estado.
El doctor URIBE CORREA reitera el llamado de la doctora REBAGE DE ÁLVAREZ para

que respondamos a la importancia de Expouniversidad, tal como lo apreciamos en
el numeral 4.1 del orden del día.
El viernes 26 de Agosto se citó de manera intempestiva una asamblea general

estudiantil, en contra de pautas adoptadas por las mismas asambleas para estas
convocatorias. A la semana siguiente luego de una intensa votación en la asamblea
general, se decidió la figura de la anormalidad académica hasta el próximo 14 de

septiembre cuando se realizará una nueva asamblea. Son decisiones que afectan la
marcha de la Institución. Luego de esa asamblea del día 26 de agosto, unos grupos
se dirigieron al bloque administrativo donde rechazaron la persona del Rector, y de
ahí se dirigieron a las oficinas de Seguridad Industrial donde con alevosía
incineraron una motocicleta de la Universidad. Un noticiero grabó los hechos y allí
quedaron registradas personas que participaron en ellos. En algunas dependencias
se adelanta la figura de la asamblea permanente por motivos internos, como en
Salud Pública, en Odontología, y en el Instituto de Educación Física.
Para mañana a medio día se tiene anunciada una marcha de estudiantes y de

maestros y profesores en contra del borrador del proyecto de ley de educación
superior. Una universidad cerrada se halla totalmente imposibilitada para un
debate serio y constructivo alrededor de los problemas del país.
El doctor AMAYA CASTRILLÓN pide al doctor URIBE CORREA que en su agenda

mensual determine una reunión con la Junta Directiva de la Asociación de
Profesores. Se necesita un diálogo permanente para prevenir y mitigar los riesgos.
No podemos dejar de destacar la importancia de un comunicado reciente expedido

de manera conjunta por la Asociación de Profesores y SINTRAUNICOL: allí de
manera clara se rechaza la presencia de encapuchados, de explosivos, y de todo
acto que atente contra la esencia académica de la Universidad.
Varios investigadores han manifestado su preocupación porque en la convocatoria

para presentar proyectos para acceder a los recursos de regalías, las
contraprestaciones que se le exigirían a los investigadores ascenderían a miles de
millones y no se cuenta con ese dinero. Es necesario disponer de una metodología
para medir el conocimiento y la experiencia que aportan los profesores a los
proyectos.
El doctor RESTREPO CUARTAS anota que el asunto se refiere a las contrapartidas.

En COLCIENCIAS están de acuerdo en que las universidades no realicen
contraprestaciones en dinero, sino en especie. En el caso de los macroproyectos
financiados con los recursos de las regalías, COLCIENCIAS procederá de manera
igual: no habrá contrapartida en dinero para las universidades y para los centros
tecnológicos. En lo relacionado con las patentes y con la propiedad intelectual, se
busca que en los consorcios se estipule cómo se va a dividir la propiedad intelectual
de los productos de investigación. COLCIENCIAS realizará un evento con la
participación de expertos internacionales, en el tema de la propiedad intelectual y

de la transferencia tecnológica.
Siendo las 7:00 p.m. la Corporación da continuidad a la sesión.
7. ASUNTOS GENERALES TRATADOS POR LAS COMISIONES PERMANENTES.
El Consejo Superior Universitario acoge en su totalidad las recomendaciones de las dos

comisiones, así: Relatoría Reunión No. 60 de la Comisión de Asuntos Administrativos y
Financieros, y Acta 05-2011 de la Comisión de Asuntos Académicos, realizadas ambas el
viernes 19 de agosto. Los apartes de estos dos documentos aparecen en letra cursiva
en el cuerpo del Acta 282 del Consejo Superior Universitario, y los dos pasan a formar
parte integral de la misma.
7.1 Comisión de Asuntos Administrativos y Financieros.
Se anota que no se efectuaron las reuniones números 58 (junio) ni 59 (julio), y los

temas se trataron en la plenaria del Consejo Superior Universitario.
7.1.1 Informe del portafolio de inversiones. Valores Bancolombia.
Atendiendo la solicitud de la CAAF en reunión de mayo de 2011, se invitó a los

representantes de Valores Bancolombia: Doctores María lsabel Sierra M., Andrés Ochoa
F. y Daniel Molina, quienes expusieron acerca de la composición adoptada para el
portafolio de valores de la UdeA en vista de la situación económica nacional e
internacional, los hechos relevantes de la economía en los últimos años, especialmente
2010 y primer semestre de 2011 y las perspectivas y políticas de inversión para el final
de año y siguientes. (Se adjunta presentación.)
La Comisión se da por enterada y agradece a los funcionarios de Valores Bancolombia.
7.1.2 Informe ejecución presupuestal primer semestre de 2011.
El Dr. Rubén Agudelo realiza la exposición de las principales cifras de los informes
numéricos que fueron remitidos previamente a la Comisión y se hace entrega de un
informe comentado sobre el comportamiento presupuestal de los Fondos Generales,
Fondos Especiales, Fondos de Seguridad Social y Fondo de Bienestar Universitario, el
cual se adjunta a la presente relatoría. Se absuelven algunas preguntas puntuales de

miembros de la Comisión.
La Comisión se da por enterada.
7.1.2.1 Propuesta para adquisición de póliza colectiva de seguros para estudiantes.

(Aplazado en reunión de mayo de 2011).
Este punto se trató en la reunión 57 de mayo de 2011, pero su discusión se aplazó

debido a que algunos miembros de la Comisión debían retirarse en aquella oportunidad
por lo avanzado de la hora.
El Dr. Manuel Ballesteros reitera su opinión sobre el poco beneficio de la propuesta, y

pone como ejemplo que en EPM no aseguran su parque automotor, pues por el
volumen del mismo les es menos costoso "autoasegurarse".
El Dr. Carlos Alberto Palacio explica que en las entidades donde los estudiantes realizan
las prácticas académicas es una exigencia que estén amparados por una póliza de
accidentes, con lo cual para una visita de un día debe tomarse un seguro obligado de 3
meses, con los costos que ello implica. No se acepta en estas entidades las visitas de
estudiantes que no estén amparados, con las consecuencias que ello implica para las
metas y actividades académicas, tampoco se acepta que la Universidad asuma dicho
riesgo.
El Dr. Luquegi explica que si bien los estudiantes están amparados durante su estadía
en los predios universitarios por las pólizas de responsabilidad civil que posee la
Universidad, no lo están cuando deben desplazarse de una sede a otra, por ejemplo
entre la Ciudad Universitaria y Medicina
Se acuerda nombrar una Comisión compuesta por los doctores Manuel Ballesteros,
Carlos Alberto Palacio y Rubén Agudelo, para que complementen los datos que
consideren del estudio presentado y presenten a la Comisión un proyecto de Acuerdo
Superior.
Se acoge la recomendación. Oficios 1010-5071-2011.
7.1.3.1 Por la cual se autoriza la adición al contrato de seguros de la Universidad.

La Comisión recomienda su aprobación.
Se acoge la recomendación.
7.1.3.2 Por la cual se modifica el parágrafo del artículo único de la Resolución Superior
1377 del 26 de junio de 2007, que autoriza la participación de la Universidad de
Antioquia como miembro de la Red Colombiana de Formación Ambiental, RCFA.
Se acoge la recomendación. Resolución Superior 1722-2011.
7.1.3.3 Por la cual se autoriza la participación de la Escuela de Microbiología de la

Universidad de Antioquia, como miembro fundador de la Asociación Colombiana de
Microbiología - ACM.
7.1.3.4 Por la cual se autoriza la participación de la Facultad de Educación de la

Universidad de Antioquia, como miembro de la Asociación Colombiana de Facultades
de Educación – ASCOFADE.
7.1.4 Informe de avance sobre ordenanza de liquidación del FAU.
El Señor Rector informa que se ha venido procediendo con lo mandado por la

Ordenanza 09 de 2011. Para ello se nombró una comisión, se contrató una asesora para
la liquidación, se han hecho reuniones de coordinación con la Revisoría Fiscal y se tiene
un cronograma de liquidación que se proyecta hasta el 31 de octubre. Así mismo se
coordina con el personal de Ia Universidad que hace el apoyo administrativo, financiero,
de bienes y jurídico del FAU. Se tiene todo preparado para la publicación del edicto
sobre el proceso de liquidación de acuerdo con las leyes, decretos y disposiciones
legales que rigen el proceso de Iiquidación.
La Corporación se da por enterada.
7.1.5 Varios
Comunicación del Jefe del Departamento de Matemáticas, HERNÁN ALONSO GIRALDO

SALAZAR, en la que solicita que se mantenga la planta de cargos que aparece en el
Acuerdo Superior 193 del 2 de abril de 2001 para el Instituto de Matemáticas.
La Comisión solicita al Vicerrector Administrativo que proyecte una respuesta para que
sea llevada a la Plenaria del Consejo Superior.
Se anexa copia de la respuesta de la Vicerrectoría Administrativa a esta

comunicación.
7.2 Comisión de Asuntos Académicos.
7.2.1 Proyectos de Acuerdo para primer debate
Por el cual se adopta la Política Integral de Prácticas para los programas de pregrado de
la Universidad de Antioquia.
Con la participación del grupo de profesores que desarrollaron el proyecto de

investigación sobre prácticas, se amplió la discusión y se resolvieron inquietudes que
manifestaron los diversos miembros del Consejo. Ante los planteamientos de orden
financiero y la implicación de costos considerables adicionales con la puesta en marcha
de la política planteada, la Comisión decide enviar la propuesta a la Vicerrectoría
Administrativa para su estudio y consideración desde el punto de vista financiero; así
mismo, a la Oficina de Planeación para estudiar el encaje de esta política a la luz del
nuevo proceso de Transformación Organizacional de la Universidad y volverla a
plantear en próxima reunión de la Comisión.
Se acoge la recomendación. Oficios 1010-5072-2011 y 1010-5073-2011.
7.2.2.1 Solicitud de la Escuela de Nutrición y Dietética de avalar una pasantía a la

docente ocasional de medio tiempo LUZ MARINA ARBOLEDA MONTOYA, con cédula
43.495.411, adscrita al Departamento de Formación Académica de la Escuela, para que

viaje a varias universidades de España, entre el 5 y 30 de septiembre de 2011.
La Comisión recomienda avalar la solicitud de la profesora LUZ MARINA ARBOLEDA

MONTOYA, docente ocasional de medio tiempo desde el 2003, adscrita al
Departamento de Formación Académica de la Escuela de Nutrición y Dietética para que
se exonere la aplicación del artículo 34 del Acuerdo Superior 253 de 2003 y pueda
acceder a una comisión por 26 días, entre el 5 y 30 de septiembre de 2011, y realizar
una pasantía por varias universidades de España, presentando varias ponencias en
eventos relacionados con el Congreso de Antropología de la alimentación.
Se acoge la recomendación. Resolución Superior 1725-2011 – Oficio 1010-5077-2011.
7.2.2.2 Solicitud de excepción del artículo 22 del Acuerdo Superior 253 de 2003
(modificado por el Acuerdo Superior 338 del 29 de marzo de 2007), en favor de unos
docentes de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas.
El Consejo de la Facultad de Derecho y Ciencias Políticas, en su reunión

ordinaria del 25 de julio de 2011, Acta 2011-20, recomienda, al Consejo
Superior Universitario, que aplique la excepción de que trata el artículo 22 del
Acuerdo Superior 253 de 2003, modificado por el Acuerdo Superior 338 del 29
de mayo de 2007, a favor de los siguientes profesores:
MARÍA CRISTINA GÓMEZ ISAZA, con cédula 43.061.419, Especialización en

Derecho Procesal, curso Teoría de la Decisión Judicial, código 1028016, total
12 horas; Especialización en Derecho Constitucional, Curso Acciones de Grupo,
código 1010138, total 8 horas.
HERNÁN DARÍO VERGARA MESA, con cédula 70.952.233, Especialización en

Derecho Administrativo, curso Función Pública, Código 1027018, total 24
horas.
ROBERTH AUGUSTO URIBE ÁLVAREZ, con cédula 98.620.210, Especialización

en Derecho Procesal, curso Teoría de la Decisión Judicial, código 1028016,
total 4 horas.
La solicitud del director de posgrados de la Facultad de Derecho queda reducida sólo al

profesor HERNÁN DARÍO VERGARA MESA, para participar en la Especialización en
Derecho Administrativo con un total de 24 horas; la Comisión no recomienda la
excepción del artículo 22 del Acuerdo Superior 253 de 2003, puesto que, como en casos
anteriores, no considera conveniente que los docentes que se encuentran en comisión
de estudio para dedicarse plenamente a sus estudios de doctorado, asuman cargas
académicas adicionales de las cuales fueron precisamente liberados por la comisión de
estudios.
Se acoge la recomendación. Oficio 1010-5074-2011.
7.2.2.3 Solicitud de la profesora ROSALBA ARANGO ARANCETA, del Departamento de

Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, para que se la exonere del
título de doctorado.
La Comisión revisó esta solicitud y considera: Que no corresponde al Consejo Superior

Universitario; puesto que si a bien el Estatuto Profesoral contempla el otorgamiento de
comisión de estudio, su duración, prórrogas, objeto, etc., están delegadas en el señor
Rector, quien a través de una resolución rectoral procede con la decisión de acuerdo con
el Comité de Desarrollo Docente y la Oficina Jurídica. Este caso debe resolverse desde
esta última oficina, de acuerdo con el seguimiento legal de la comisión y sus variaciones
subsiguientes.
7.2.2.4 Solicitud de excepción del inciso segundo del artículo 22 del Acuerdo Superior
253 del 2003, a favor del profesor MAURICIO ALVIAR RAMÍREZ, Director del Centro de
Investigaciones y Consultorías de la Facultad de Ciencias Económicas.
Con la constancia de impedimento presentada por el Dr. JUAN CARLOS AMAYA, por
parentesco de afinidad al tenor del Acuerdo Superior 395 de 2011, la Comisión no da el
aval a esta solicitud de excepción del artículo 22 del Acuerdo Superior 253 para el
profesor MAURICIO ALVIAR RAMÍREZ del Centro de Investigaciones y Consultorías de la
Facultad de Ciencias Económicas.
8. INFORME DE OTROS MIEMBROS DEL CONSEJO.
9. COMUNICACIONES.
9.1 Del Claustro de Profesores de la Facultad de Ciencias Agrarias, con relación a la

amenaza de la que ha sido víctima un profesor de la Facultad.
En su momento la Universidad se pronunció frente a las amenazas a profesores, y se

reiterará el pronunciamiento.
9.2 De la Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, con la que anexa el

Comunicado a representantes y delegados de las unidades académicas de la
Universidad de Antioquia, en el cual se presenta la función de los representantes
profesorales en las distintas instancias de la Alma Máter.
9.3 Del profesor IVÁN DARÍO VÉLEZ B., MD. PhD, Director del Programa de Estudio y
Control de Enfermedades Tropicales – PECET, con relación a la Moción de
Reconocimiento que recibieron del Consejo Superior Universitario el pasado 4 de
agosto.
9.4 De estudiantes de la Sede Distrito Minero – Segovia Remedios, en la cual

manifiestan su inconformidad con el señor HUMBERTO VALENCIA, Coordinador de la
Sede.
La Corporación acoge la respuesta que da la Dirección de Regionalización.
9.5 Del Ingeniero MAURICIO LONDOÑO VÉLEZ, Jefe del Departamento de

Sostenimiento, con la cual hace una aclaración sobre la reforma del bloque 14 de la
Ciudad Universitaria y demás intervenciones físicas en la Facultad de Derecho y
Ciencias Políticas.
El doctor AMAYA CASTRILLÓN no acepta las reconvenciones que esta carta contiene
contra él y se ratifica en los tres puntos denunciados en la sesión anterior,
demostrables con hechos, cuales son el referido al mobiliario de las oficinas de
profesores del piso cuarto del bloque catorce, las adecuaciones para el Consultorio
Jurídico en la antigua sede de la Escuela de Derecho en el centro de Medellín, y las
reparaciones de los pasadizos que comunican el bloque catorce con los bloques trece y
nueve.
9.6 De profesores de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, con la que solicitan

permitir que el profesor FRANK URIBE ÁLVAREZ participe como candidato al decanato
de la Facultad para el periodo 2011-2014, sin detrimento de sus derechos adquiridos,
en caso de ser designado decano.
El doctor URIBE CORREA manifiesta que nada impide que el profesor URIBE ÁLVAREZ se
postule para un nuevo período en el Decanato de la Facultad de Ciencias Exactas y
Naturales, y que el asunto debe manejarse desde el punto de vista netamente jurídico.
El Secretario General evaluará el cumplimiento de los requisitos.
10. PROYECTO DE ACUERDO PARA SEGUNDO DEBATE.
Por el cual se reglamentan los premios a la investigación para profesores, grupos de

investigación y estudiantes.
El proyecto se había aprobado en primer debate en la sesión del 26 de julio de 2011.
Se aprueba. Acuerdo Superior 396-2011.
El doctor MEJÍA CORREA recuerda que en oportunidad anterior se realizó una reunión
para analizar el tema de los reconocimientos a los investigadores que adelantaban
investigación aplicada en empresas externas, porque se vio que sólo se les reconocían
puntos convertibles en salario si el resultado era una publicación. Pide que para
próxima oportunidad se formalicen las conclusiones, mediante un proyecto normativo
que se presente a esta Corporación.
12. PROPOSICIONES Y VARIOS.
Se aprueban dos felicitaciones a nombre del Consejo Superior Universitario y del

Consejo Académico, así: Al Instituto de Bellas Artes de Medellín por los cien años de
creación. Y a la Universidad Pontificia Bolivariana por los setenta y cinco años de
funcionamiento.
Para finalizar, la Corporación reconoce la urgencia de revisar y actualizar el

Reglamento Estudiantil y las Normas Académicas para los Estudiantes de Pregrado,
Acuerdo Superior 1 de 1081. Se enviará a los consejeros ejemplares de las normas
académicas respectivas.
Siendo las 8:15 p.m. se da por terminada la sesión.
HUMBERTO DE JESÚS DÍEZ VILLA LUQUEGI GIL NEIRA

Presidente Secretario

Como Crear Una Base de Datos en Microsoft Access 2010 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Como Crear Una Base de Datos en Microsoft Access 2010 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO

Acta Reunión 282-2011

DÍA: Martes 6 de septiembre de 2011

1. HUMBERTO DE JESÚS DÍEZ VILLA, Secretario de Educación Departamental y

1. MARTINIANO JAIME CONTRERAS, Vicerrector General

ORDEN DEL DÍA

1. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA.

2. LECTURA Y APROBACIÓN DE LAS ACTAS ANTERIORES.

2.1 Acta 281 de la reunión ordinaria celebrada el martes 26 de julio de 2011.

2.2 Acta 43 de Consulta Virtual realizada el 12 de agosto de 2011.

3. INFORME DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO.

4. INFORMES ESPECIALES Y DE COMISIONES TRANSITORIAS.

4.1 Presentación de EXPOUNIVERSIDAD, a cargo de la doctora LAVIVE REBAGE DE

4.2 Programas de la Facultad de Educación en las regiones, a cargo de los profesores

5. DESIGNACIÓN DE UN DIRECTIVO ACADÉMICO

Resolución Superior por la cual se designa Decano para la Facultad de Medicina.

6. INFORME DEL RECTOR.

7. ASUNTOS GENERALES TRATADOS POR LAS COMISIONES PERMANENTES.

7.1 Comisión de Asuntos Administrativos y Financieros.

7.1.1 Informe del portafolio de inversiones. Valores Bancolombia.

7.1.2 Informe ejecución presupuestal primer semestre de 2011.

7.1.2.1 Propuesta para adquisición de póliza colectiva de seguros para estudiantes.

7.1.3 Proyectos de Resolución

7.1.3.1 Por la cual se autoriza la adición al contrato de seguros de la Universidad.

7.1.3.3 Por la cual se autoriza la participación de la Escuela de Microbiología de la

7.1.3.4 Por la cual se autoriza la participación de la Facultad de Educación de la

7.1.4 informe de avance sobre ordenanza de liquidación del FAU.

Comunicación del Jefe del Departamento de Matemáticas, HERNÁN ALONSO GIRALDO

7.2 Comisión de Asuntos Académicos.

7.2.1 Proyectos de Acuerdo para primer debate

7.2.2 Proyectos de Resolución

7.2.2.1 Solicitud de la Escuela de Nutrición y Dietética de avalar una pasantía a la

7.2.2.3 Solicitud de la profesora ROSALBA ARANGO ARANCETA, del Departamento de

8. INFORME DE OTROS MIEMBROS DEL CONSEJO.

9.1 Del Claustro de Profesores de la Facultad de Ciencias Agrarias, con relación a la

9.2 De la Asociación de Profesores de la Universidad de Antioquia, con la que anexa el

9.4 De estudiantes de la Sede Distrito Minero – Segovia Remedios, en la cual

9.5 Del Ingeniero MAURICIO LONDOÑO VÉLEZ, Jefe del Departamento de

9.6 De profesores de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, con la que solicitan

de la Facultad para el periodo 2011-2014, sin detrimento de sus derechos adquiridos,

10. PROYECTO DE ACUERDO PARA SEGUNDO DEBATE.

Por el cual se reglamentan los premios a la investigación para profesores, grupos de

11. PROPOSICIONES Y VARIOS.

Citación: La presente sesión figuraba inicialmente para el martes 30 de agosto en el

DESARROLLO DEL ORDEN DEL DÍA

1. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA.

Se aprueba el orden de día propuesto.

2. LECTURA Y APROBACIÓN DE LAS ACTAS ANTERIORES.

2.1 Acta 281 de la reunión ordinaria celebrada el martes 26 de julio de 2011.

2.2 Acta 43 de Consulta Virtual realizada el 12 de agosto de 2011.

La Corporación ratifica la decisión adoptada en esta consulta y aprueba el documento

Resolución Superior 1721 del 12 de agosto de 2011, por la cual se excepciona la

3. INFORME DEL PRESIDENTE DEL CONSEJO.

4. INFORMES ESPECIALES Y DE COMISIONES TRANSITORIAS.

4.1 Presentación de EXPOUNIVERSIDAD, a cargo de la doctora LAVIVE REBAGE DE

La doctora REBAGE DE ÁLVAREZ hace un recuento de los antecedentes de estos

Además de la exposición, se realizará el Seminario Internacional los días 29 y 30 de

De manera simultánea se ofrecerán talleres de creatividad y jornadas culturales.

La doctora REBAGE DE ÁLVAREZ explica la dinámica de la exposición y la distribución

El doctor URIBE CORREA felicita y agradece a la doctora REBAGE DE ÁLVAREZ por su

4.2 Programas de la Facultad de Educación en las regiones, a cargo de los profesores

A continuación los doctores ARBOLEDA CÉSPEDES y SANDOVAL CASILIMAS desglosan y

El doctor SANDOVAL CASILIMAS precisa que este informe se restringe a la participación