Herramienta de Evaluación: GoConqr

Los docentes tienen actualmente diferentes herramientas y múltiples instrumentos

de evaluación tecnológica, independientemente de la metodología didáctica que
utilicemos en clase, la evaluación de los alumnos es un aspecto fundamental en
todas las instituciones. Es por eso que para generar test y utilizar una herramienta
de evaluación elegimos GoConqr, una función que permite realizar test el cual te
permite conocer los resultados a detalle, monitorear los resultados individuales de
alumnos y saber el tiempo que tardo en contestarlo.

Esta herramienta educativa busca hacer responsable al propio alumno de su

aprendizaje. Busca diferenciarse del aprendizaje pasivo para comprometer al
alumno y lograr que sea él mismo quién escoge y lleva a cabo la parte más
importante del aprendizaje: la internalización. Cuando el propio usuario genera sus
recursos, entonces es él quien tiene un conocimiento más profundo de los procesos
educativos.

Los test, también conocidos como quizzes en el mundo anglosajón, son un recurso
tradicionalmente asociado al estudio/repaso y a la evaluación de los conocimientos.
Sin embargo, rara vez son mencionados como una metodología didáctica que
pueda ser usada regularmente en clase (Santos, 2014).

Según (Martinez,2015), el uso de las nuevas tecnologías en educación es una

tendencia que está creciendo muy rápidamente en todo el mundo. Esta plataforma
educativa da solución en la nube que facilita la creación de entornos de aprendizaje
personalizados para los estudiantes, cuenta ya con más de un millón de miembros
alrededor del mundo.

Esta plataforma incluye herramientas gratuitas para crear recursos como mapas
mentales, apuntes, fichas y test, que pueden ser compartidos dentro de la
plataforma o publicados externamente en otros sitios web. Los profesores y tutores
pueden, además, hacer seguimiento y analizar los resultados de individuos y
grupos.

GoConqr promueve el desarrollo de las actividades técnicas de manejo del entorno

multimedia propuesto y de sus procedimientos lógicos (dimensión instrumental). Su
empleo potencia la comprensión y creación de diversas alternativas de apoyo al
estudio. Además, este entorno virtual contribuye al trabajo colaborativo, ya que
permite compartir los recursos creados, desarrollar habilidades cognitivas de
análisis e interpretación de los conocimientos (dimensión cognitivo-intelectual). Por
otra parte, permite la organización de su proceso de aprendizaje, respondiendo a
los objetivos propuestos y competencias necesarias de los estudiantes y un apoyo
tecnológico en los docentes (dimensión axiológica). El apoyo de este entorno virtual
reconoce la posibilidad de interacción social y comunicacional al ser compartido por
sus pares (dimensiones emocionales y socio comunicacional), (Ticenfid, 2015).
Referencias

Martínez, E. (22 de mayo de 2015). GoConqr, la unión entre educación y

tecnología. www.elcomercio.es Recuperado de
http://www.elcomercio.es/tecnologia/internet/201505/22/goconqr-union-entre-
educacion-20150522165744-rc.html

Santos, D. (27 de marzo de 2014). Los Tests como Metodología Didáctica: 5

Ideas. www.goconqr.com Recuperado de
https://www.goconqr.com/es/examtime/blog/tests-metodologia-didactica/

Ticenfid, (27 de octubre del 2015). Portal GoConqr. Recuperado de

http://ticenfid.org/portal-goconqr/