PLANIFICACIÓN ANUAL 2018

Nombre del docente: Alicia Castañón Montes Nivel educativo: 5° año básico Asignatura: Ciencias Sociales

Nombre Horas Objetivos de aprendizaje/Aprendizajes Esperados Estrategia a Tipo de Marzo Abril Mayo Junio Julio
de Unidad de la Utilizar Evaluaci S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S S
unida ón 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
d
32 Caracterizar las grandes zonas de Chile y sus paisajes (Norte Grande, Clase expositiva Sumativ x X x X
Zonas Norte Chico, Zona Central, Zona Sur y Zona Austral) considerando Lectura a
naturales ubicación, clima (temperatura y precipitaciones), relieve, hidrografía, Desarrollo trabajo
de Chile población y recursos naturales, entre otros. (OA 9) Senda o Guía práctico
Sumativa escrita x
Zonas Reconocer y ubicar en mapas recursos naturales significativos de Chile, Clase expositiva Sumativ x x x
naturales 32 como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros; Trabajo a
de Chile diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia práctico
de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. (OA 10) Desarrollo
Senda
Sumativa x
Zonas Analizar y dar ejemplos de diversas maneras en las que el trabajo de las Analizar Sumativ
naturales 32 personas, sus ideas y proyectos potencian y dan valor a los recursos situaciones a x x
de Chile naturales (por ejemplo: tecnología de riego, elaboración de vinos, Lectura libro trabajo
madera y construcción, nuevas formas de explotación sustentable). Desarrollo guías informe
(OA 11) de trabajo
Zonas Investigar, describir y ubicar los riesgos naturales que afectan a su Trabajo de Evaluaci
naturales 32 localidad, como sismos, maremotos, inundaciones, derrumbes y investigación ón x
de Chile volcanismo, e identificar formas en que la comunidad puede protegerse Clase expositiva sumativ
(construcciones antisísmicas, medidas de seguridad y evacuación en el Lectura de a
hogar, en la escuela y en los distintos espacios públicos, entre otros). (OA texto desarrollo trabajo
12) senda practico
Zonas Informarse sobre temas relevantes y de su interés en el país y del mundo Trabajo noticias Diario x X x x x x x x x
naturales 32 (política, medioambiente, deporte, arte y música, entre otros) por medio Exposición mural
de Chile de periódicos y TIC. (OA 22)_ breve
Evaluación escrita x
Encuentro Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Clase expositiva x x x
entre dos 28 Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las Lectura de libro Sumtiva
mundos rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la navegación, Desarrollo guía acumula
las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el o senda tiva
contexto europeo general en que se desarrollaron. (OA 1)
Encuentro Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los Clase expositiva x x x
entre dos 28 principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y Lectura de libro Sumtiva
mundos mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos Desarrollo guía acumula
bélicos, y la fundación de ciudades como de la voluntad de los españoles o senda tiva
de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el surgimiento
de una nueva sociedad. (OA 2)
Encuentro 28 Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista Trabajo Sumtiva x x
entre dos para Europa y para América, considerando diversos ámbitos. (OA 3) practico
mundos
Evaluación escrita sumati x
Encuentro 28 Investigar sobre los efectos de la conquista sobre los pueblos indígenas Clase de Sumativ x x
entre dos americanos, utilizando fuentes dadas por el docente. (OA 4) análisis
mundos
Encuentro 28 Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria, como: › actuar Lectura de libro Sumativ x x x x x x x
entre dos con honestidad y responsabilidad (ejemplos: respetar los acuerdos Desarrollo de a
mundos establecidos, respetar la autoría de música y películas, evitar el plagio guías acumula
escolar, etc.) (OA 16) tiva
Pruebas globales x x x
 PLANIFICACIÓN ANUAL 2017

Nombre del docente: Alicia Castañón Montes Nivel educativo: 5° año básico Asignatura: Ciencias Sociales
Nombre de Horas de Objetivos de aprendizaje/Aprendizajes Esperados Estrategia a Tipo de Agosto Septiembre Octubre Noviembre Dic
Unidad la unidad utilizar Evaluación S S S S S S S S S S S S S S S S S S
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1
La vida en la 28 Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como Clase expositiva Sumativa x x x x x
colonia organización de la sociedad y grupos sociales, oficios y actividades Desarrollo guías o acumulativa
económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y celebraciones. (OA 5) senda
28 Reconocer que los derechos generan deberes y Clase expositiva Sumativa x
responsabilidades en las personas y en el Estado Desarrollo guías o acumulativa
senda
La vida en la 28 Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las Clase expositiva x x
colonia colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el Desarrollo guías o Sumativa
surgimiento de una sociedad mestiza. (OA 6) senda acumulativa
La vida en la 28 Explicar y dar ejemplos de las distintas formas en las que españoles y Clase expositiva
colonia mapuches se relacionaron en el periodo colonial, considerando Desarrollo guías o Sumativa x X
resistencia mapuche y guerra de Arauco, mestizaje, formas de trabajo senda acumulativa
(como encomienda y esclavitud), evangelización, vida fronteriza y
sistema de parlamentos. (OA 7)
La vida en la 28 Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben Clase expositiva x
colonia ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, y que esos Desarrollo guías o Sumativa
derechos no dependen de características individuales, como etnia, senda acumulativa
sexo, lugar de nacimiento u otras. (OA 13)
La vida en la 28 Identificar, en su entorno o en fotografías, elementos del patrimonio Clase expositiva x x
colonia colonial de Chile que siguen presentes hoy, como edificios, obras de Desarrollo guías o Sumativa
arte y costumbres, entre otros. (OA 8) senda acumulativa
28 Evaluación escrita x

28 Pruebas globales x x x