El Papel De La Educación Para El Pluralismo Cultural

La Tarea principal de la educación de la educación es prestar atención fomentar y guiar a los

niños en su crecimiento como seres humanos responsables social y ecológicamente,
conscientes de que se respetan a si mismo y a los demás. Las culturas son redes de
conversaciones. Educar es especificar el tipo de seres humanos que los niños llegan a ser.
En la tarea de educar, la enseñanza es la que debe sintonizarse a las distintas maneras en que
los niños viven su plasticidad estructural para aprender, conocer, expresar y convivir. Los
niños no son el futuro. Los adultos somos el futuro de los niños. El futuro está en el presente.
Solo desde el estar centrado en la aceptación de si mismo es posible lograr la autonomía y la
capacidad de innovar que los nuevos tiempos requieren.

¿Cómo puede la educación llegar hacer un factor de cohesión y no de

exclusión social?
La educación puede ser un factor de cohesión si procura tener en cuenta la diversidad de
individuos y de los grupos humanos, al mismo tiempo emitir hacer a su vez un factor de
exclusión social.
Ha definido cinco dimensiones que permite aplicar acciones educativas para fomentar a
multiculturalidad un sentido dinámico.
1. Integración de contenido: se refiere al análisis del uso que ase o podría hacer el
profesorado
2. Construcciones del conocimiento: se trata de acentuar la dimensión constructivista
del conocimiento, reconocido que el proceso el que llegamos a construirlo.
3. desarrollo de pedología de la equidad: todas las actividades de la escuela quedan
afectadas desde un enfoque que busca sobre una autentica igualdad de oportunidades
para todos alumnados.
4. Educación, exclusión social y violencia
5. La educación obligatoria, normalizada y publicada ha sido un instrumento
fundamental para crear y consolidar un sentimiento común de pertenencia e identidad
cohesión social dentro del modelo del estado de nación.

Educación Intercultural
Es la formación de las personas en el conocimiento, la compresión y respeto de las diversas
culturas de la sociedad en la que viven. No es una modalidad especial de Educación, sino una
cualidad deseable y una necesidad de todo establecimiento escolar.
Es la educación centrada en las diferencias y pluralidad cultural más que una educación para
los que son culturalmente diferentes.
Se basa en lograr una actitud hacia el otro en toda su complejidad humana, cultural e histórica.