BOLIVIA - Vamos adelante - Ciencias Naturales 4 Primaria - ISBN 9789990524499

experimentamos
Las estaciones del año
1. Introducción
Ahora sabemos que las estaciones se producen porque en
diferentes épocas del año varía la cantidad de rayos de Sol
que llegan a la Tierra. Esto ocurre porque la Tierra está incli-
No olvides responder:
nada y porque viaja alrededor del Sol. Pero, ¿quieres saber
por qué dos lugares pueden estar en estaciones diferentes a. ¿La pregunta es
comparativa?
al mismo tiempo? ¡Averígualo a través de esta indagación!
b. ¿Qué compararemos?
c. ¿Qué observaremos?
2. Pregunta
a. Sí.
¿Qué diferencias hay en la iluminación que reciben los he- b. Compararemos la Tie-
misferios de la Tierra en distintos puntos de su viaje alrede- rra en distintos puntos
dor del Sol? de su órbita simulada.
c. Mediremos la ilu-
3. Plantea una hipótesis minación en los dos
hemisferios de la Tierra
(Escribe lo que creas que será la respuesta a la pregunta, en simulada.
base a tus conocimientos).

Respuesta libre

4. Acción
¿Qué necesitamos?

Lámpara (sin
pantalla)
Una pelota de
plastoformo

Marcador
©Santillana S.A.. Prohibida su fotocopia. Ley 1322.

Transportador

Tiza Aguja de tejer

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 ¿Cómo lo hacemos?
• Tomamos la pelota de plastoformo (representará a
la Tierra) y hacemos pasar una aguja de tejer por el
centro. Ahora, marcamos la línea del ecuador.
• Con la tiza, dibujamos en el piso una elipse (repre-
sentará la órbita de la Tierra) y colocamos la lámpara
encendida en el centro (será el Sol).
• En el extremo derecho de la elipse ubicamos la agu-
ja de tejer que tiene la pelota ensartada (la pelota y
el foco de la lámpara deben estar a la misma altura
sobre el suelo).
• Inclinamos la aguja de tejer como se observa en
la fotografía. Si usamos el transportador podemos
inclinarla 23°, igual a la inclinación de la Tierra.
• Ahora observamos el norte y el sur de la Tierra. ¿Qué
partes están iluminadas y cuáles no lo están?
• Llevamos la aguja de tejer a diferentes puntos sobre
la órbita y observamos el norte y el sur de la Tierra.
¿Qué partes están iluminadas y cuáles están oscu-
ras? Es importante que no cambiemos la inclinación
ni la orientación de la aguja de tejer.

5. Reflexión
u ¿El norte y el sur de la Tierra estuvieron iluminados al mismo tiempo? ¿Por
qué?
No. Cuando el extremo del hemisferio sur está iluminado el extremo del hemisferio
norte está oscuro.
u En diferentes puntos de la órbita, ¿cambiaron los lugares iluminados?,
¿cómo?
Sí, los lugares iluminados son diferentes en los dos extremos de la órbita. En un

extremo, el sur está iluminado y en el otro, el sur está oscuro.

©Santillana S.A.. Prohibida su fotocopia. Ley 1322.

u ¿Qué pasaría si no hubieras inclinado la aguja de tejer?, ¿el norte y el sur

tendrían diferencias en la iluminación?, ¿existirían las estaciones?

La luz llegaría de igual forma a los dos hemisferios y no existirían las estaciones.

6. Conclusión

Respuesta libre.

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