PLANIFICACIÓN 2013

ASIGNATURA : INGLÉS
CICLO : PRIMER CICLO
CURSO : TERCERO AÑO BÁSICO
DESCRIPCIÓN : Unidades y contenidos correspondientes al Segundo Semestre de 2013.

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MES : AGOSTO
MES : SEPTIEMBRE

LEXICAL AND
NOMBRE
NOMBRE SEMANA OBJETIVOS/HABILIDADES LEXICAL AND TAREAS COMPLEMENTARIAS.
SEMANA OBJETIVOS/HABILIDADES STRUCTURAL TAREAS COMPLEMENTARIAS.
UNIDAD
UNIDAD STRUCTURAL
CONTENTS
UNIT 12 28 Describing people and their CONTENTS
Vocabulary: Responden preguntas con utilizando
UNITHOW
10 DO I 23 Talking about places
characteristics at adjectives.
using home. Vocabulary
Adjectives: fat, thin, tall, adjetivos y la estructura He is and She is.
LOOK?
AT HOME Describing
Matching places at home
vocabulary with pictures. Places
short at home: bedroom, Ejerciciodedeproducción
Ejercicio comprensión
oral:auditiva,
leen párrafo
Listening
. and identifying vocabulary bathroom, living room. responden
breve y muy YES/NO
simple y extraen
Realizan trabajo
información práctico una pequeña y
general.
2429 Relating
Reading:images to words.
answer yes or no He is old /she is young simple maqueta
Realizan guía de con los relacionada
trabajo lugares de la casa.
25 Writing vocabulary
Writing: fill in the blanks (adjectives) There is old/she
He isn´t there are Escriben
isn´t young con oraciones simples siguiendo un
los adjetivos
Using there is and there are modelo, utilizando there is and there are
UNIT 13 Describing activities happening at the Vocabulary: Observan imágenes y describen la
HAVE FUN! 30 time of speaking Actions: swim, dance, drink, actividad que están realizando.
Answering questions eat.
UNIT 11 Talking about elements in a house. Vocabulary:
Leen texto breve y simple y responden V
IT´S UNDER THE 26 Asking and answering questions with -House elements
Present continuous tense. oF
BED there is/there
Writing are
sentences Comprensión lectora: identifican
31 He is drinking coke.
Reading: True of false información general y especifica.
Ejercicio de producción oral: repiten
27 Reading activity: answering YES/NO There is/there are Completan oraciones con there is y there
oraciones en voz alta: drilling activity.
Writing: Fill in the blanks There isn´t/There aren´t are.
Escriben oraciones simples siguiendo un
modelo.

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MES : OCTUBRE

LEXICAL AND
NOMBRE
SEMANA OBJETIVOS/HABILIDADES STRUCTURAL TAREAS COMPLEMENTARIAS.
UNIDAD
CONTENTS

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UNIT 14 32 Expressing preferences. Vocabulary:

MY FAVOURITE Writing sentences following a given School subjects
SUBJECT model. Days of the week

33 Read and answer questions about their I like/ I don´t like

school schedule What day is it? Realizan diálogo siguiendo un modelo
MES : NOVIEMBRE dado por el profesor.
34 Writing the days of the week, school
subjects LEXICAL AND Realizan trabajo práctico: school Schedule
NOMBRE
SEMANA OBJETIVOS/HABILIDADES STRUCTURAL TAREAS COMPLEMENTARIAS.
UNIDAD Produccion oral: drilling activity
CONTENTS
UNIT 16 37 Saying the
Talking days
about of the week.
time Vocabulary: IEjercicios
like/i dontde
like
Comprension auditiva:
UNIT 15 Vocabulary Describen su comida favorita.
WHAT TIME IS Describing daily routines. The time observan video acerca de las acciones
FOOD AND 35 Talk about food and drinks. Food: pizza hot dog, milk Relacionan imágenes con vocabulario y / o
IT? Daily routines cotidianas y eligen la alternative correcta.
DRINKS Describe actions related to meals expresiones relacionadas con la comida.
Present continuous, short
Writing: completing sentences. What time is it? Dibujan la hora
36 Answering questions about food answers Ejercicio de producción oral: responden
38 Reading: choose the correct alternative. It´s…. Describen imágenes relacionadas con
preferences Are they eating pizza? preguntas de respuesta corta utilizando el
actividades diarias.
Completing sentences Yes they are presente continuo.
UNIT 17 39 Describing clothing. No they aren´t
Vocabulary:
CLOTHING Relating pictures to vocabulary Clothing: skirt, shirt, pants Lee y elige la alternativa correcta, pinta las
imágenes correctas.
40 Reading: choose the correct alternative. Present continuous Escribe o dibuja palabras de vocabulario
Writing short sentences following a model What are you wearing?
I´m wearing….
Identify elements of a party
Describing actions happening now, at the
time of- Crecer.
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Describing a party
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MES : DICIEMBRE

LEXICAL AND
NOMBRE
SEMANA OBJETIVOS/HABILIDADES STRUCTURAL TAREAS COMPLEMENTARIAS.
UNIDAD
CONTENTS
UNIT 18 41 Talking about animals Vocabulary: Lee un texto y dibuja el contenido de este.
INCREDIBLE Expressing or describing abilities. animals Relaciona vocabulario de los animales y
CREATURES sus habilidades con imágenes.
can / can´t

42 PROGRESS CHECK! FINAL TEST

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