Palabras para el parcial de Psicología-Social:

1- Psicología social: estudio científico de la forma en que las personas piensan,

influyen, y se relacionan con los demás.
2- Cultura: comportamiento, ideas, actitudes y tradiciones perdurables compartidas
por un grupo grande de personas y que se trasmiten de una generación a otra.
3- Representaciones sociales: Creencias socialmente compartidas –como las ideas y
valores ampliamente difundíos-, incluidos los supuestos e ideologías culturales.
Nuestras representaciones sociales nos ayudan a comprender el mundo.
4- Falacia naturalista: error consistente en definir lo bueno de lo que es observable.
Por ejemplo: lo que es común es normal, lo que es normal es bueno.
5- Sesgo retrospectivo: tendencia a exagerar, después de conocer un resultado, las
propias capacidades para anticipar el resultado de algo. También se le conoce
como fenómeno de siempre supe.
6- Teoría: conjunto integrado de principios que explican y predicen hechos
observados.
7- Hipótesis: proposición susceptible de ser comprobada que describe una posible
relación entre sucesos.
8- Investigación de campo: estudios realizados en ambientes naturales y de la vida
real, fuera del laboratorio.
9- Investigación correlacional: estudio de las relaciones que ocurren de manera
natural entre variables.
10- Investigación experimental: estudios que buscan indicios de las relaciones causa-
efecto por medio de la manipulación de uno o más factores (variables
independientes) mientras que se controlan otros (al mantenerlos constantes).
11- Correlación y casualidad: cuando dos variables se correlacionas, cualquier
combinación de tres explicaciones o más.
12- Muestra aleatoria: procedimiento de encuesta en el que cada persona de la
población tiene la misma oportunidad de ser incluida.
13- Variable independiente: factor experimental que manipula un investigador.
14- Variable dependiente: variable que se mide. Se llama así porque puede depender
de la manipulación de la variable independiente.
15- Asignación aleatoria: proceso de asignar participantes a las condiciones de un
experimento, de tal forma que todos los individuos tengan las mismas
probabilidades de entrar a una condición específica. La asignación aleatoria ayuda
a inferir causa y efecto. El muestreo aleatorio sirve para hacer generalizaciones a
una población.
16- Realismo mundano: grado en que el experimento se asemeja de manera
superficial a las situaciones de la vida cotidiana.
17- Realismo experimental: grado en que un experimento absorbe e involucra a sus
18- Engaño: situación que ocurre en la investigación al darse información errónea o
confusa a los participantes sobre los participantes sobre los métodos y propósitos
del estudio.
19- Características de la menada: indicios de un experimento que le señalan al
participante que comportamiento se espera de él.
20- Consentimiento informado: principio ético que requiere que los participantes de
una investigación suficiente que les permita elegir si desean o no participar.
21- Indagación: en psicología social, explicación experimental que sed a sus
participantes. La indagación suele involucrar algún engaño, e implica cuestionar a
los participantes respecto de su comprensión y sentimientos.
22- Efecto del centro del universo: creencia en que los demás ponen mayor atención a
nuestra apariencia y comportamiento de lo que en realidad sucede.
23- Ilusión de transparencia: sensación de que nuestras emociones ocultas se revelan
y que pueden ser leídas fácilmente por los demás.
24- Autoconcepto: Respuesta de una persona a la pregunta ¿Quién soy?
25- Esquema de sí mismo: creencias acerca de yo que organizan y guían el
procedimiento de información relevante para uno mismo.
26- Efecto de autorreferencia: tendencia a procesar de manera eficiente ya a recordar
bien la información relacionada con uno mismo.
27- Posibles yos: imágenes de lo que anhelamos o tememos ser en el futuro.
28- Comparación social: evaluación de las propias habilidades y opiniones al
comparase con los demás.
29- Individualismo: tendencia a dar prioridad a las metas propias por encima de las del
grupo, y definir la propia identidad en términos de atributos personales en lugar de
identificarse con el grupo.
30- Colectivismo: dar prioridad a las metas de los propios grupos (a menudo a la
familia extensa o al grupo de trabajo) y definir la identidad propia de acuerdo con
ellas.
31- Actitudes duales: actitudes diferentes implícitas (automáticas) y explicitas
(controladas conscientemente) hacia el mismo objeto.
32- Autosuficiencia: sensación de que uno es competente y efectivo, a diferencia de la
autoestima que es el sentido de valía personal.
33- Locus de motor: magnitud en que la gente percibe que los resultados son
controlados internamente, ya sea por sus propios esfuerzos y acciones, o de forma
externa, por la suerte o fuerzas exógenas.
34- Sucesos malos incontrolables: la conforman desesperación y resignación
aprendidas cuando un ser humano o animal percibe que no tiene control sobre
sucesos dañinos repetidos.
35- Desesperanza aprendida: cuando los animales y las personas experimentan
acontecimientos malos e incontrolables, aprenden a sentirse desesperanzados y
resignados.
36- Predisposición al servicio del yo: Tendencia a percibirse a sí mismo de manera
favorable.
37- Efecto del falso consenso: tendencia a sobrestimar lo común de las propias
opiniones y comportamientos indeseables o fracasados.
38- Efecto de la singularidad: tendencia a subestimar lo común de las propias
habilidades y comportamientos deseables o exitosos.
39- Autolimitación: protección de la autoimagen, por medio de conductas que crean
una excusa conveniente para un fracaso posterior.
40- Automonitoreo: estar atento a la forma en que uno se presenta ante los demás en
situaciones sociales y modificar el comportamiento para crear una impresión
deseada.