REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

U.E.I. “SIMON RODRIGUEZ”

Embarazos a Temprana edad

PROFESOR: ALUMNA:

Eddy Pinto Rismary Mata

5 to año

Seccion “C”

Macuto, Junio 2018

DEDICATORIA

Quiero dedicarle este proyecto a todos esos momentos que me perdí por
haber estado realizando este trabajo, aunque no me arrepiento de ello, por
que me brindaron la oportunidad de aprender. A toda mi familia por haberme
apoyado incondicionalmente y enseñarme que lo que uno se propone se
logra, que uno es dueño de su vida y que las excusas no te llevan a ningún
lado.
 AGRADECIMIENTO

En primer lugar a Dios por haberme guiado por el camino del bien hasta
ahora; en segundo lugar a cada uno de los que son parte de mi familia a mi
MADRE Cruz Veliz, por siempre haberme dado su fuerza y apoyo
incondicional que me ha ayudado y llevado hasta donde estoy ahora.
INDICE
Páginas
PORTADA……………………………………………………………………..…...i
DEDICATORIA……………………………………………………………….……ii
AGRADECIMIENTO………………………………………………….......………iii
ÍNDICE……………………………………………………………………...….…..iv
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………..….viii

CAPITULO I
1.1 Planteamiento del problema………………………………………..……….1
1..2. Motivación………………………………………………………………,,,,...1
1.3.. Justificación……………………………………………………..…………...2
1.4 . Objetivos………………………………………………………………….…..2

CAPITULO II
2. Fundamento Teórico………………………………………………………....4
2.1. Antecedentes De la investigación…………………………………………...4
2.2 Fundamento Teórico propiamente dicho…………………………………..9
2.3. Fundamentación legal………………………………..……………………....10
2.4 Glosario……………………….…………………………………………….....12

CAPITULO III
3.1.Tipo de la investigación……………………………………………………..14
3.2. Nivel de la investigación……………………………………………………..14
3.3. Población muestra……………………………………………………………14
3.4. Muestra…………………………. …………………………………………....14
3.5. Técnica e Instrumento de recolección de datos……………………….….15
3.6. Técnica de Análisis………………………….………………………...…….16

CAPITULO IV
CONCLUSIÓN……….………………………………...…………………………..21
CONCLUSIÓN……….………………………………...…………………………..21
BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………….23
ANEXOS……...…………………………………………………………………....24
 Capitulo I

Tema: El Embarazo

TITULO: Embarazos a Temprana edad

1.1. Planteamiento del Problema

-Este problema es causado por problemas familiares o por falta de atención

de sus padres o también las adolecentes son embarazadas por violación.

-Embarazos en adolecentes en la mayor parte del mundo, son el resultado

directo de la condición inferior de la mujer cuyo papel en la sociedad esta
desvaluada. También sucede por que los adolecentes de comunidades
podres y reprimidas poseen pocas oportunidades para educarse y mejoras
económicamente, con frecuencia ve la maternidad como forma de aumentar
su propio valor.

1.2 Motivación:

Como proyectista me motive a realizar este trabajo por que me

preocupa ver tantas adolecentes embarazadas a temprana edad sin ningún
tipo de preparación o concientización sobre las consecuencias que esto le
produce.
1.3 Justificación

La falta de comunicación entre familia, falta de educación en el área de

sexualidad y el desconocimiento total sobre ese tema, contribuyen al inicio
temprano de las relaciones sexuales, generando embarazo precoz, abortos,
deserción escolar, enfermedades de transmisión sexual, entre otros. Por esta
razón, es importante brindar información y orientación a los estudiantes
sobre las causas y consecuencias del embarazo precoz, los métodos
anticonceptivos, uso, ventajas y desventajas y los riesgos que trae el iniciar
su actividad sexual a temprana edad.

Es de gran relevancia para la institución difundir la salud preventiva

promocionando campañas de prevención de embarazos no deseados, y
éstas junto con la comunidad deberían contribuir a brindar información sobre
la educación sexual en la familia, haciendo énfasis en la prevención del inicio
de la actividad sexual a temprana y edad y el uso de métodos
anticonceptivos, principalmente a los grupos etarios de mayor riesgo, que en
su gran mayoría son estudiantes.

Los adolescentes al tener conocimientos e información del tema, se

alentarán a llevar una vida saludable y preventiva.

1.4 Objetivos

Objetivo general

Implementar una estrategia para elevar el nivel de conocimiento en las

adolecentes embarazadas sobre los riegos y complicaciones que tare
conseguir un embarazo a esa edad.
 Objetivo Específico:

1. Realizar diagnostico integral de la situación de la población objeto de estudio

referente a ; escolaridad, ocupación, estado civil, anticonceptivos utilizados,
antecedentes abstenidos, estado nutricional a la captación, ganancia de
peso.

2. Dar a conocer los riegos y las consecuencias de un embarazo a temprana

edad.

3. Como proyectista, tengo interés en investigar todo los elementos

relacionados con los tipos, con las características y los daños psicológicos,
sociales y familiares en el embarazo a temprana edad.
 Capitulo II

Fundamentación Teórica

2.1 Antecedentes de la Investigación

Problemas del embarazo en Adolescentes

"El embarazo en adolescentes es muy riesgoso ya que pueden atentar contra

la salud tanto de ella como la del hijo. Este hecho puede agravarse si
además de la corta edad, la madre no está dentro de la protección del
matrimonio, por lo que coloca dentro de una situación social de rechazo”.
Damos visto bueno de lo recopilado, que las adolescentes deben tener en
mente la responsabilidad que van a tener por sus actos ya que su vida y de
la criatura.

Antecedentes Sociales:

"Se puede comprender los riesgos, aun más sociales ya que pueden ser
marginadas por gente que las rodea. Su evolución en tales campos se ha
trastornado y se requiere de una apropiada atención integral" .La idea
establecida es correcta, las jóvenes salen muy perjudicadas y ocasionan el
decaimiento del autoestima al verse discriminadas.
Salud Nutricional:

"Las adolescentes embarazadas necesitan tener una atención especial dado

que pueden necesitar un aporte mayor porque no ha completado su
desarrollo físico". El punto de vista sobre este párrafo es que las madres ya
sean adolescentes con mucha más razón deben tener buena salud para que
el hijo también logre serlo.

Salud Adecuada En Las Adolescentes Gestantes

"Reglas especificas de la higiene: el vestido de un embarazada debe ser

holgado, en particular se puede establecer que los corpiños no ajusten los
senos, es preferible el uso de calzados de taco bajo puesto que los altos, al
proyectar hacia adelante el centro de gravedad del cuerpo hacen que haya
desequilibrio y frecuentes caídas”. La idea es de buena ayuda para que no
haya complicaciones y se mantenga una salud estable

El Estudio De Las Adolescentes Embarazadas

"La edad promedio de la primera relación sexual en las madres adolescentes

es de 15 años. El intervalo entre la primera relación sexual y el primer
embarazo en las madres adolescentes es de 7.12 meses.; el 75.2% de las
madres adolescentes se embarazaron por descuido. .En la madre
adolescente la primera experiencia sexual estuvo mayormente relacionada
con la salida a un paseo. En el 89% de los casos de las madres
adolescentes, el embarazo se produce después de varias relaciones
sexuales La mayorías de las madres que recibieron educación sexual.". Este
tema nos da a ver el mayor interés que deben poner en este problema
porque son muchas las jóvenes afectadas y que deberían
brindar recursos para no encontrarnos problema

Causas que impidan el desarrollo fetal

Debido a diferentes factores; en la mujer suele presentarse infecciones de

transmisión sexual (ITS), abortos inducidos el suicidio, hemorragias,
anemia y desgarros vaginales". Al parecer son muchas causas y algunas de
las mencionadas son las que se presentan con mayor frecuencia y que
agreden la salud de la joven.

Consideraciones Psicosociales Para El Aumento De Los Embarazos En

Adolescentes

"Sociedad represiva niega la sexualidad considerando el sexo como algo

peligroso. Mientras que la sociedad permisiva tolera ampliamente la
sexualidad .Y mucho más aun la Sociedad alentadora habla que el sexo es
importante". Dada la idea en cierto modo el entorno influye mucho y porque
al tener esa manera de pensar frustran y no dejan tener una idea clara sobre
sexualidad

Causas Biológicas

"La edad de menarquía es un factor determinante de la capacidad

reproductiva la que está ligada a la proporción de ciclos ovulatorios que
alcanzan cerca del 50%, 2 años después de la 1ra menstruación. Entre los
fenómenos que constituyen la aceleración secular del crecimiento está el
adelanto de la edad de menarquía". Analizando este punto existe un ciclo en
la mujer que da inicio a la capacidad para procrear pero que no por eso es
una edad adecuada para tenerlos

Punto De Vista Social Y Psicológico

"La adolescencia conlleva factores biológicos pre disponibles. Los cambios

propios de la adolescencia producen un aumento anormal de los impulsos
sexuales .Se le permite como derecho exclusivo ejercer al hombre su
sexualidad mientras que a la mujer se le exige la represión" Es correcta esta
información porque no se debe ejercer una vida sexual y primordialmente la
adolescente, que es quien se ve más expuesta a las consecuencias como es
el embarazo.

La Educación Sexual

"Término para describir la orientación sexual, las relaciones sexuales, el uso

de anticonceptivos, la reproducción y otros aspectos de la sexualidad
humana. Las mejores fuentes de educación sexual suelen ser los padres,
los programas escolares o las campañas de salud pública. Frecuentemente
llenan ese vacío con consejos inadecuados que oyen de sus amigos y dela
televisión". Por tal al parecer el mejor apoyo que ciertamente tienen que
recibir las jóvenes tienen que venir de los padres quienes son los
responsables en este tema.
Por Violación

"La violación se da por haber forzado a tener relaciones sexuales con otra
persona sin su consentimiento y empleando violencia en la acción o
amenaza y con mayor proporción en el caso de mujeres jóvenes". Estamos
de acuerdo con lo expuesto ya que es un hecho muy degradable que
causaría un trastorno a cualquier persona

El embarazo precoz es más frecuente que lo que la sociedad quisiera

aceptar. Es un suceso difícil que afecta la salud integral de los padres
adolescentes, la de sus hijos, familiares y de la comunidad en su conjunto.

El embarazo se relaciona con tres factores: las probabilidades de iniciar

precozmente las relaciones sexuales y tener un embarazo no deseado. En
familias donde la autoridad moral es débil o mal definida, con ausencia de la
figura paterna o padres que viven en unión libre, y cuando personas distintas
a los padres cuidan o crían a las adolescentes, también se provoca la
actividad sexual temprana y el riesgo de una gravidez consecuente.

Riesgos del Embarazo Precoz

El embarazo a cualquier edad es un evento biopsicosocial sumamente

importante. A menudo en las adolescentes embarazadas este hecho va
acompañado de una serie de situaciones adversas que pueden atentar
contra la salud, tanto de ella como de su hijo. Este hecho puede agravarse, si
además de la corta edad, la madre no está dentro de la protección del
matrimonio, por lo que la coloca dentro de una situación social de rechazo.
Las consecuencias del embarazo y la crianza durante este periodo se
relacionan con aspectos no solo de salud sino también psicológicos,
socioeconómicos y demográficos, y sus efectos pueden verse en la joven
madre y su hijo, el padre adolescente, las familias de ambos y, desde luego,
en la sociedad.

Factores de riesgo para la familia.

Los padres adolescentes que reciben el apoyo de sus padres y continúan

viviendo con ellos, pueden hacerse cargo de su hijo con la ayuda de sus
familias, pero se observa un desequilibrio psicológico y económico de la
familia protectora.

Factores de riesgo para la comunidad.

El grupo de madres adolescentes y sus hijos constituyen una población

demandante de servicios y de ayuda, poco o nada productiva, que
representa una carga para la sociedad desde el punto de vista económico y
social. Estas familias pueden necesitar asistencia pública por largo tiempo.
Constituyen una creciente población de alto riesgo proclive a
presentar desajustes emocionales y psicosociales.

2.2 Fundamentación Teórica Propiamente dicha

Prevención Primaria

Es el conjunto de medidas que tiende a evitar a que llegue a producirse un

fenómeno no deseable. En este nivel hay que evitar el embarazo. Puede
intentarse también poniendo en acción medidas de orden general,
Educativas o Sociales, dirigidas a todos los jóvenes, puede intentarse
también una acción mas amplia, a nivel comunitaria, para modificar varios
comportamientos sociales que conforman la actividad sexual y los
embarazos de los jóvenes también se debe dirigir la acción hacia las que
tiene responsabilidades educativas (Familias, Maestros)

Prevención Secundaria

Acciones encaminadas a limitar la gravedad del problema que ya se ha

iniciado. Este supone cuando el embarazo ya se ha iniciado la continuación
del embarazo hasta su termino. Se debe asignar una evaluación satisfactoria
del embarazo para el equilibrio psíquico de la madre, preparar el nacimiento
apartar una ayuda a las familias de los jóvenes padres, al mismo joven adre
si se conoce y esta decidido asumir su responsabilidad.

Prevención Terciaria:

Consiste en los conjuntos de medidas que cuando el fenómeno ya se ha

producido, tiene por finalidad limitar sus consecuencias a largo plazo asi
como secuelas y reincidencias. En este aspecto implican medidas adaptadas
para asegurar el futuro del niño y de sus padres y eviar el advenimiento de
nuevos embarazos no deseados.

2.3 Fundamentos Legales

Artículo 44° Protección de la Maternidad.

El Estado debe proteger la maternidad, A tal efecto, debe garantizar a todas

las mujeres servicios y programas de atención, gratuitos y de la más alta
calidad, durante el embarazo, el parto y la fase post natal. Adicionalmente,
debe asegurar programas de atención dirigidos específicamente a la
orientación y protección del vínculo maternofilial de todas las niñas y
adolescentes embarazadas o madres.
Artículo 50. Salud sexual y reproductiva.

Todos los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a ser informados e

informadas y educados o educadas, de acuerdo a su desarrollo, en salud
sexual y reproductiva para una conducta sexual y una maternidad y
paternidad responsable, sana, voluntaria y sin riesgos.

El Estado, con la activa participación de la sociedad, debe garantizar

servicios y programas de atención de salud sexual y reproductiva a todos los
niños, niñas y adolescentes. Estos servicios y programas deben ser
accesibles económicamente, confidenciales, resguardar el derecho a la vida
privada de los niños, niñas y adolescentes y respetar su libre consentimiento,
basado en una información oportuna y veraz. Los y las adolescentes
mayores de catorce años de edad tienen derecho a solicitar por sí mismos y
a recibir estos servicios.

Artículo 57° Disciplina Escolar Acorde con los Derechos y Garantías de

los Niños y Adolescentes.

La disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde con los

derechos, garantías y deberes de los niños y adolescentes. En
Consecuencia

a) Debe establecerse claramente en el reglamento disciplinario de la escuela,

plantel o instituto de educación los hechos que son susceptibles de sanción,
las sanciones aplicables y el procedimiento para imponerlas;

b) Todos los niños y adolescentes deben tener acceso y ser informados

oportunamente, de los reglamentos disciplinarios correspondientes;

c) Antes de la imposición de cualquier sanción debe garantizarse a todos los

niños y adolescentes el ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y,
después de haber sido impuesta, se les debe garantizar la posibilidad de
impugnarla ante autoridad superior e imparcial; d) Se prohíben las sanciones
corporales, así como las colectivas;

e) Se prohíbe las sanciones por causa de embarazo de una niña o

adolescente;

El retiro o la expulsión del niño o adolescente de la escuela, plantel o instituto

de educación solo se impondrá por las causas expresamente establecidas en
la Ley, mediante el procedimiento administrativo aplicable Los niños y
adolescentes tienen derecho a ser reinscritos en la escuela, plantel o instituto
donde reciben educación, salvo durante el tiempo que hayan sido
sancionados con expulsión.

2.4 Glosario de Términos

Adolescencia: Etapa de transacion de la infancia a la vida adulta rn rl cual

desarrollamos todas los miembros de nuestro cuerpos, comprendidas las
edades entre los 12 y 19 años.

Anticonceptivos: Sustancia, fármaco o método que se opone o impide la

concepción. Los anticonceptivos pueden ser naturales o artificiales.

Concepción: Proceso durante el cual se concibe o empieza a gestarse un

hijo en el útero de la madre o hembra de un animal.

Control Prenatal: Es el control que toda gestante debe tener para asegurar
un buen desarrollo del niño dentro del vientre materno, asi como para
preservar la salud de ella.
Embarazo: Período de tiempo comprendido que va, desde la fecundación
del óvulo por el espermatozoide, hasta el momento del parto. Proceso de
crecimiento y desarrollo de un nuevo individuo en el seno materno.

Embarazo Precoz: Se presenta antes de que la madre haya alcanzado la

suficiente madurez emocional para asumir la compleja tarea de la
maternidad.

Precoz: Que se da, se hace o se desarrolla antes del tiempo habitual

Sexualidad: Es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y

psicológicas afectiva del mundo animal que caracterizan cada sexo
 CAPITULO III

3.1 TIPO DE LA INVESTIGACION

El tipo de esta investigación que utilizamos para nuestro proyecto es

Documental ya que es basada en documentos sacados de texto e internet.

3.2 NIVEL DE INVESTIGACIÓN

La investigación se ubica en los niveles explicativo y descriptivo; se encarga

de buscar el porqué de un embarazo precoz mediante el establecimiento de
relaciones causa y efecto y determinar qué influencia tiene en el
comportamiento de las adolescentes

3.3 POBLACION

La población es un término definido desde la Demografía y señala la

cantidad de personas que viven en un determinado lugar en un momento en
particular.

La población para este proyecto es de100 personas.

3.4 MUESTRA

Una muestra es una parte o una porción de un producto que permite conocer
la calidad del mismo.

La muestra es de 20 personas.
3.5 TECNICA E INSTRUMENTO DE RECOLECION DE DATOS

Según Arias (2006), “Las técnicas de recolección de datos, son estrategias

que permiten al investigador llevar a cabo el levantamiento de la información
necesaria, con el fin de determinar las condiciones existentes”. 127 (p. 72).
La técnica que se utilizo en el presente estudio, fue la observación directa. La
observación directa es un registro sistemático, válido, confiable, de
comportamiento o conducta que se manifiesta.

Al respecto, Arias (2006), establece que: La observación directa es una

técnica que consiste en visualizar o captar mediante la vista, en forma
sistemática, cualquier hecho o fenómeno o situación que se produzca en la
naturaleza o en la sociedad, en función de unos objetivos de investigación
preestablecidos. (p. 69) Esta técnica sirvió para recopilar datos e
informaciones mediante la percepción visual para observar los hechos,
realidades sociales, y las personas involucradas en el fenómeno que se
estudia.

En la siguiente etapa se manejará un adecuado instrumento de recolección

de datos, específicamente un cuestionario, que será proporcionado a las
adolecentes entre 12 a 17 años , para que sea respondido con el fin de saber
el grado de conocimientos que tiene acerca del tema.

La perspectiva del cuestionario es que las adolecentes que se les dará este
cuestionario lo respondan con la mayor seriedad posible para su buen
estudio y análisis sobre el conocimiento del tema, aproximadamente serán
un total de 20 encuestados.
¿Qué es un cuestionario?

El cuestionario es un conjunto de preguntas diseñadas para generar los

datos necesarios para alcanzar los objetivos del proyecto de investigación.
Se trata de un plan para recabar información de la unidad de análisis objeto
de estudio y centro del problema de investigación.

Criterios básicos para el diseño de un cuestionario:

Antes de iniciar la elaboración del cuestionario, es necesario tener claros los

objetivos y las hipótesis o preguntas de investigación que impulsan a diseñar
el cuestionario.

3.6 técnica de análisis.

La investigación tendrá un enfoque mixto ya que se utilizará la recolección de

datos cualitativos y cuantitativos:

Cualitativa porqué utiliza la recolección de datos sin medición numérica para

descubrir o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.

Cuantitativa porqué usa la recolección de datos para probar la hipótesis, con

base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y probar teorías.

Análisis: para el presente estudio se encuestaron a 20 adolescentes embarazadas, que

acudieron a control prenatal por primera vez o sucesivas a la Maternidad “MARIA
PONCE, DE MACUTO encontrando los siguientes resultados
Categoria 1

Que Edad Tiene?

RANGO DE EDAD CIFRAS ABSOLUTAS PORCENTAJE

12-16 14 77%

17-19 6 23%

TOTAL 20 100%

Fuente: Ficha de Recolección de Datos.

En relación a la edad de las adolescentes estudiadas, se encontró que 14
jóvenes (77%), tenían entre 15 a 16 y el restante, 6 casos (23%) se
encontraron en edades comprendidas entre 17 a 19 años.

Categoría 2

2.- ¿A qué edad comenzaste una vida activa sexualmente? (Si ya lo has
hecho, sino pasa a la siguiente pregunta)

RANGO DE EDAD CIFRAS ABSOLUTAS PORCENTAJE

12-13 8 40%

15-17 12 60%

TOTAL 20 100%

Respecto a la edad de la primera relación sexual de la población de estudio,

12 encuestadas (60%) afirmaron la sexarquía a partir de los 15 años y en el
restante, dado por 7 casos (40%) se presentó entre los 12 y 14 años.
Categoría 3.
¿Consideras que ser mamá a temprana edad te afecta en tu salud?

RESPUESTA CIFRAS ABSOLUTAS PORCENTAJE

SI 13 73%

NO 7 27%

TOTAL 20 100%

Del total de la población estudiada, se determinó que 13 adolescentes

embarazadas (73%), consideraron que ser mama a temprana edad afecta su
salud, a diferencia de 7 casos (27%), que negaron que esta situación
afectara su salud.

Categoría 4

¿Trabaja actualmente?

RESPUESTA CIFRAS ABSOLUTAS PORCENTAJE

SI 4
NO 16

TOTAL 20 100%

Con respecto a la condición socio-económica se observó que 16 gestantes

adolescentes (83%), no trabajan y solo 4 gestantes adolescentes (4%) si
trabajan
Categoría 5

Mantienes buenas relaciones con tu familia

RESPUESTA CIFRAS ABSOLUTAS PORCENTAJE

SI 14 77%

NO 6 23%

TOTAL 20 100%

Los resultados obtenidos con respecto a la relación de convivencia familiar

demostraron que, en 14 casos (77%), se presentó una buena relación,
siendo de mala a regular en adolescentes (23%).

Categoria 6

Mantiene comunicación con tu padres?

RESPUESTA CIFRAS ABSOLUTAS PORCENTAJE

SI 8 23%

NO 12 77%

TOTAL 20 100%

Según la comunicación establecida con los padres, del total de adolescentes

gestantes, 12 de ellas (77%) negaron dicha aseveración y solo 08 jóvenes
(23%) afirmó el mantener comunicación con sus padres.
Categoria 7

¿Conversan de sexualidad en su casa?

RESPUESTA CIFRAS ABSOLUTAS PORCENTAJE

SI 8 23%

NO 12 77%

TOTAL 20 100%

De acuerdo a la conversación sobre sexualidad en sus hogares, se demostró

que el 77% no hablan de ese tema, y un 23% si conversan
 Capitulo IV

4.1 Conclusión

El embarazo precoz es aquel que sucede en Adolecentes mal informadas, o

que simplemente no miden las consecuencias de lo que pueda ocurrir
después del acto sexual sino se cuidan mediante los métodos respectivos

Las jóvenes que inician más temprano sus relaciones sexuales lo hacen sin
un conocimiento básico de la sexualidad, sin tener claro un marco de normas
y valores sexuales, ni una capacidad en la toma de decisiones inteligentes
que no los perjudiquen a ellas ni a quienes los rodean, lo cual las expone a
embarazos no deseados entre otros problemas.

Las principales dificultades y problemas que tienen las estudiantes

embarazadas están relacionadas directamente con el rendimiento
académico, entro los principales se encuentran: la inasistencia a clases
debido a las molestias propios del embarazo los continuos cambio de estado
en su ánimo, los problemas de salud y esta.

4.2 Recomendaciones

1. La orientadora debe brindar continuas charlas a los docentes de la

institución con el fin de concienciarlos acerca de su roll de orientador dentro
del proceso de aprendizaje

2. Los dirigentes del curso deben realizar encuentro familiares para

involucrar a cada uno de estos, en las actividades de apoyo a las estudiantes
embarazadas de tal manera que se pueda reducir el grado de inasistencia a
clases, mejorar el estado de ánimo de las estudiantes embarazadas y sobre
todo mejoren significativamente su rendimiento académico.

3. Determinar a través de otro trabajo de investigación cual podía ser la

participación de los padres de estos adolecentes en la prevención del
embarazo
Bibliografía

Sánchez Trejo Angela. “Embarazo en las Adolescentes. Caso del Hospital

Obstétrico de Pachuca” [TESIS Instituto de Ciencias Sociales y
Humanidades]. Área Académica de Trabajo Social. [Consulta: 12 Octubre
2015].

Cruz López MV, Romero Talavera MJ, Pastrana Herrera MJ. Conocimiento
sobre los factores de riesgo de las embarazadas adolescentes del B°
Teodoro López (IV trimestre del 2004) [biblioteca virtual en
línea].<http://www.minsa.gob.ni/enfermeria/PDF/37.pdf&gt; [consulta: 12
Octubre 2015].

Jorge Valera. “El Embarazo en la Adolescencia”. Área Académica de Trabajo

Social. Estado público. Número de páginas: 143. [Consulta: 10 Noviembre
2015].

Martha Lissette Hernández C. “Embarazo y Adolescencia”. Área Académica

de Investigación Social. Estado público. Número de páginas: 143. [Consulta:
10 Noviembre 2015].
 Encuesta.-

Instrucciones: Lee con atención cada pregunta y responde de la manera

más honesta y clara posible. Recuerda que la encuesta será de carácter
anónimo, así que no temas en responder con libertad y sinceridad.

1.- ¿Qué edad tienes?

2.- ¿A qué edad comenzaste una vida activa sexualmente? (Si ya lo has
hecho, sino pasa a la siguiente pregunta)

3.- ¿Consideras que ser mamá a temprana edad te afecta en tu salud?

A) Sí

B) No

4 ¿Has recibido la suficiente información sobre métodos anticonceptivos?

A) Sí

B) No

5.- ¿ Mantienes buenas relaciones con tu familia?

A) Sí

B) No

6.- Mantiene comunicación con tu padres?

A) Sí

B) No

7.- .-¿Conversan de sexualidad en su casa?

A) Sí

B) No
ENTREVISTA REALIZADA A LOS DOCENTES

Estimado Docente la presente entrevista tiene la finalidad de determinar y

analizar la incidencia que tiene el embarazo precoz en el rendimiento
académico en los estudiantes

1. - Cuáles considera Ud. que son las principales consecuencias que tiene
el embarazo precoz en las estudiantes de bachillerato?

2. Cuáles es la actitud de las estudiantes que están en estado de embarazo

precoz durante su clase

3. - Cree Ud que las estudiantes que presentan de embarazo precoz debes

continuar estudiando en la sección diurna

4. - Que tipo de apoyo reciben de su parte las estudiantes que están en

situación de embarazo.

5. - Qué dificultades académicas presentan las estudiantes que están en

situación de embarazo precoz