MANUAL DE PROCEDIMIENTO

PRÁCTICA INICIAL: Sumatoria de

CARRERA: Mecatrónica
fuerzas en un plano inclinado
EQUIPO: Pie estático, Varilla de CÁTEDRA O MATERIA
soporte de 600 mm, Varilla de soporte RELACIONADA
de 250 mm, Varilla de soporte con
orificio 100 mm, Nuez doble, Carro
para medidas y experimentos,
Dinamómetro de 1N, Dinamómetro de LABORATORIO DE FISICA: REVISIÓN N°: 1
2N, Soporte para dinamómetros,
Pasador de sujeción, Masas de ranura, PRÁCTICA DE MECÁNICA
Cinta métrica de 2m, Sedal, Tijeras, NEWTONIANA EDICIÓN: 1
Carril de 500 mm

Responsable /Equipo:
Edwin Astudillo Delgado

NÚMERO DE
ESTUDIANTES POR
DOCENTE: Tania Orellana EQUIPO O PRÁCTICA: Fecha: Enero 19,2018
5

Tema: Sumatoria de fuerzas en un plano inclinado

Objetivo General:

 Describir la descomposición de las fuerzas de un cuerpo sobre un plano inclinado

Objetivos Específicos:

 Verificar la tercera ley de Newton como responsable de la fuerza normal

 Estudiar la naturaleza de las fuerzas
 SUSTENTO TEÓRICO

Debido a la masa de la Tierra, todos los cuerpos que la habitan sienten una fuerza dirigida hacia
el centro del planeta, conocida como fuerza gravitacional o peso ( W ). Esta fuerza produce una
aceleración conocida como aceleración de la gravedad ( g ). La relación entre el peso y la
aceleración de la gravedad es [1]:
 
W  mg (1)

Donde m es la masa del cuerpo.

Al dejar rodar un cuerpo en un plano inclinado, con un ángulo de inclinación θ, es conocido que
este baja gracias a su peso, como lo indica la Fig. 1 [1].

mov

θ
Fig 1. El carro de prueba experimental, al ser soltado sobre un plano inclinado baja debido a la acción de la gravedad.

Dado que la dirección del movimiento no es vertical sino que es paralela al plano inclinado, se
deduce que existe una fuerza paralela al plano inclinado, componente vectorial del peso, que
provoca la bajada del carro. La otra componente resulta ser la que mantiene al carro en
contacto con el plano inclinado, en otras palabras es el peso que “siente” el plano inclinado, y es
perpendicular a la superficie del plano, como lo indica la Fig 2. [1].


Fh

 
Fn


W
Fig 2 Descomposición del peso del cuerpo en dos fuerzas perpendiculares, la primera, Fh es la que impulsa al carrito a
lo largo del plano inclinado, siendo paralela a éste. La otra fuerza resulta ser perpendicular al plano y es la que ejerce el
carro sobre este plano. Nótese que ambas fuerzas son perpendiculares entre sí, por lo que el ángulo de inclinación del

plano es el mismo que existe entre el peso W y la fuerza perpendicular al plano Fn .

Así, Fh y Fn se convierten en las componentes rectangulares del peso W . Analizando sus

magnitudes y gracias a las propiedades trigonométricas de los triángulos rectángulos se puede
afirmar que: [1].
 Fh  W sin 
(2)
Fn  W cos 

Debido a la Tercera Ley de Newton que afirma: “Toda fuerza de acción genera una fuerza de
reacción, de la misma magnitud, pero de sentido contrario, que se siente en cuerpos
diferentes”, al actuar el peso sobre el plano inclinado éste reacciona sobre el carrito mediante
una fuerza de igual magnitud pero de sentido contrario llamada Fuerza Normal, que será
denominada por Fn [1].

Esta fuerza aparece siempre que existan dos cuerpos en contacto, y se la llama normal debido a
que siempre es perpendicular o normal a la superficie en contacto. Así el diagrama de fuerzas
que actúan sobre el carrito queda como se indica en la Fig. 3 [1].

Fn


Fh


Fn 


W
Fig 3. Diagrama de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo en un plano con un ángulo de inclinación. El plano
inclinado ofrece al carro una fuerza de reacción a su peso, llamada fuerza normal, de igual magnitud que la
componente Fn pero de sentido contrario.

PROCEDIMIENTO Y TABLA DE DATOS

 Antes de montar el experimento, mida con el dinamómetro el peso del carro solo,
denominándolo W. Repita el procedimiento cargando al carro con una masa de
50g y 100g. Anote los valores en las Tablas 1 y 2.

 Coloque el carril a una altura H de 20cm, mida con la cinta métrica las distancias
B y L anote los valores en la Tabla 1.

 Eleve perpendicularmente el carrito sin masa con el dinamómetro 2N justo hasta

el momento en que las ruedas no toquen el carril. Recuerde que siempre debe
tirar perpendicularmente al carril.

 Lea los dos dinamómetros, anotando los valores como Fh´ y Fn´ en la Tabla 1.

 Repita el procedimiento, agregando las masas m de 50g y 100g. Anote los

valores en la Tabla 1.
Tabla 1. H = 20 [cm]
L=Hipotenusa
B= Base L= 56 B= 41.42
m [g] W [N] Fn’ [N] Fh’ [N]
0 0.8 0.7 0.4
50 1.29 1.15 0.6
100 1.781 1.6 0.79

Ajuste la altura H a 30 cm y repita el procedimiento anotando los valores en la Tabla 2.

Tabla 2. H = 30 [cm]

L=46 B=34.87
m [g] W [N] Fn’ [N] Fh’ [N]
0 0.8 0.6 0.53
50 1.29 0.9 0.85
100 1.781 1.40 1.18

Materiales:
 Pie estático  Dinamómetro de 2N
 Varilla de soporte de 600 mm,  Soporte para dinamómetros
 Varilla de soporte de 250 mm  Pasador de sujeción
 Masas de ranura
 Varilla de soporte con orificio 100 mm
 Cinta métrica de 2m
 Nuez doble  Sedal,Tijeras
 Carro para medidas y experimentos  Carril de 500 mm
 Dinamómetro de 1N

1. Utilizando los datos de la Tabla 1, llene la Tabla 3:

Tabla 3. H/L= 0.45 B/L= 0.9

m [g] Fh´/W Fn´/W

0 0.5 0.875
50 0.465 0.8914
100 0.44357 0.898

2. Utilizando los datos de la Tabla 2, llene la Tabla 4:

Tabla 4.
H/L = 0.65 B/L= 0.75

m [g] Fh´/W Fn´/W

0 0.6625 0.75
50 0.6589 0.6976
100 0.6625 0.78607
3. En papel milimetrado sume por el método del paralelogramo las fuerzas Fn y Fh , con las
tres distintas masas y para las dos alturas. (Adjunte los 6 gráficos). Anote en la Tabla 5 los
valores de los módulos de las fuerzas resultantes FR :

Tabla 5.
m [g]
FR [N]
*h = 20 [cm] 0 0.8
50 1.26
100 1.78
*h = 30 [cm] 0 0.8
50 1.28
100 1.8

MATERIAL SUPLEMENTARIO

DEBEN COLOCAR FOTOS DE LA PRÁCTICA CON SU RESPECTIVA DESCRIPCIÓN. MÍNIMO 4

FOTOS DEL GRUPO TRABAJANDO EN LA PRÁCTICA

Fig. 1. Grupo colocando materiales

Fig. 2: Realizando las mediciones

Fig. 3: Mediciones
CONCLUSIONES:
Como conclusión pude observar que al analizar las fuerzas de un cuerpo lo mas
factible es descomponerlas en ejes coordenados x (horizontal), y y (vertical), con sus
direcciones particulares para la correcta realización de la práctica.
Verificando de esta manera la tercera ley de Newton que relata que siempre que un
objeto ejerce una fuerza (acción) sobre otro, el segundo objeto ejerce sobre el primero
una fuerza (reacción) de igual magnitud, en la misma dirección, pero de sentido
contrario, lo cual gracias a esto fue una gran ayuda al momento de realizar la práctica.
Por consiguiente, analizando nuestro propio cuerpo al hacer contacto con una
superficie perpendicular a nosotros tenemos una fuerza normal que contrarresta.
Realizar lo cálculos de los trabajos y las resultantes tiene cierta facilidad si todas
tienen la misma dirección o sus direcciones forman un ángulo recto, pero al realizar la
práctica no lo cumple. Por lo cual descompusimos la fuerza del peso en componentes
para obtener los cálculos en base a los resultados de las mediciones obtenidos,
comprobando que nuestro cuerpo en el plano inclinado que se desliza por la acción de
su peso es igual al mismo caso en el que el cuerpo se encuentra horizontalmente y y
en él lo implementamos una fuerza para que ejerza su movimiento.

BIBLIOGRAFIA:

[1] Fís. Sheyla Serrano; Fís. Patricio Núñez; Fís. Holger Ortega; Fís. Jhonny Chimborazo;
Fís. Sonia Guaño. Guía para el Manejo y Procedimiento en el Laboratorio de Física. Grupo
editorial Abya-Yala. Quito 2009.