Liceo Particular Mixto San Felipe

Departamento de Lenguaje y Literatura

Lengua Inglesa y Filosofía
Profesora: Sofía Valencia, Jocelyn Celedón y Viviana Leal

EVALUACIÓN COEF. 1: EL CABALLERO DE LA ARMADURA ÓXIDADA

Nombre: Curso: ______ Fecha:
Contenido: Puntaje Total:
 Comprensión lectora – Redacción - Ortografía
62 punto
Objetivo: Medir las habilidades de lectura. Analizar un texto narrativo literario. Comprender y valorar la Puntaje Obtenido
importancia moralista que presentan estos tipos textuales.

Instrucciones: Calificación
 La prueba es de carácter individual y posee 90 minutos para desarrollar la evaluación.
 Lea cuidadosamente cada pregunta, responda al reverso de la hoja en forma ordenada y con letra
legible. Por cada ocho faltas ortográficas se descontará una décima de la nota final.
 Use lápiz de pasta azul o negro para contestar, puede usar corrector de manera moderada, pero no
puede borrar toda la respuesta.
 Si es sorprendido (a) copiando o traspasando información se suspenderá su evaluación y se le
aplicará otra prueba con un nivel de mayor exigencia, según el reglamento interno de evaluación
al 80%.

ITEM DESARROLLO: Lea atentamente cada pregunta y responda de forma sintética, aplique las normas
generales de acentuación y redacción.

1. ¿Cómo logra el Caballero quitarse la armadura? (5 pts)

2. ¿Qué enseñanza extrajo el Caballero durante su travesía a la Cima de la Verdad? Fundamenta tu

respuesta. (5 pts)

3. ¿Qué importancia tiene el árbol de las manzanas dentro del relato? Explique mencionando a
menos dos enseñanzas. (5 pts)

4. Explique al menos dos moralejas o enseñanzas que te deja el argumento presentado en la obra.
(5 pts)

5. ¿Qué aprendizaje obtiene el protagonista de cada uno de los castillos visitados? (8 pts)

6. ¿Qué simboliza cada castillo? Explique haciendo un paralelo con la vida cotidiana. (9 pts)

7. Ordene de forma secuencial 5 acciones que conducen al Caballero a amarse a sí mismo. (8 pts)

8. Lee el siguiente fragmento y luego responda la pregunta “Mientras cabalgaba en solitario a través
de los bosques, el caballero se dio cuenta de que había muchas cosas que no sabía. Siempre
había pensado que era muy listo, pero no se sentía tan listo ahora, intentando sobrevivir en los
bosques”. Explique el tipo de narrador que presenta el fragmento anteriormente señalado. (8 pts)

9. ¿Qué nombre tiene lo que le da a beber Merlín a Caballero y qué significado tiene? Explica con tus
palabras. (3pts)

10. ¿A qué se refiere Bolsalegre al decir al protagonista “Cuando el alumno está preparado, el
maestro aparece”? (6 pts)

TABLA DE HABILIDADES
N°1 Interpretar información de un texto. El alumno traduce los aspectos de la obra.
N°2 Inferir. El alumno traduce el significado del texto sacando conclusiones de la historia.

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 Liceo Particular Mixto San Felipe
Departamento de Lenguaje y Literatura
Lengua Inglesa y Filosofía
Profesora: Sofía Valencia, Jocelyn Celedón y Viviana Leal
N°3 Relacionar e interpretar información de un texto. El alumno conoce, relaciona y describe información del texto.
N°4 Inferir. El alumno traduce el significado del texto sacando conclusiones de la historia.
N°5 Relacionar e interpretar información de un texto. El alumno conoce, relaciona y describe información del texto.
N°6 Interpretar. El alumno traduce el significado del alumno
N°7 Inferir. El alumno traduce el significado del texto sacando conclusiones de la historia.
N°8 Interpretar. El alumno traduce el significado del alumno.