La importancia de leer a los niños y niñas desde la cuna produce

una gran cantidad de beneficios a largo plazo, estos están

respaldados por múltiples estudios que hay sobre la lectura, existe
una diferencia en particular y concreta, la cual revela que existe
una discrepancia de hasta 30 millones de palabras entre un niño
con estimulación lectora y otro que cuenta con carencia de esta.
Actividades como leerle un cuento en voz alta cada día, son vitales
para la adquisición de una semántica progresiva, lo cual lleva de la
mano una mejor comprensión lectora habilidad que será
beneficiosa en el tiempo, además es una de las maneras más
efectivas de enriquecer el lenguaje y potenciar hábitos literarios
que son necesarios para empezar la siguiente etapa de educación
básica.

La infancia es una etapa única donde las experiencias de los niños

están mediadas por adultos significativos, entre ellos familia y
educadoras, estas experiencias deben estar impregnadas de cariño
y afecto para lograr un mejor aprendizaje.
Esto fortalecerá las habilidades lingüísticas y el desarrollo literario.
De hecho, en un primer momento el interés por la lectura en niños
y niñas se limitaba sólo a potenciar la adquisición de palabras
nuevas, sin embargo, variados estudios han demostrado que leer de
manera regular a niños pequeños estimula un patrón óptimo de
desarrollo cerebral y fortalece las relaciones interpersonales.
Dentro de la metodología utilizada con nuestros párvulos la red de
salas cunas vía transferencia de Fondo y escuelas municipales de la
comuna de Penco, trabajan una educación integradora desde el
amor, la dedicación y la aplicación de las siguientes estrategias, las
cuales busca estimular la lectura desde la cuna.
 Lo fundamental es crear el hábito de escuchar un cuento en
un espacio común y destinado para la lectura. Así, las niñas y
los niños asociarán la lectura con una instancia de placer y no
de obligación. Para ello nuestros equipos buscan crear en un
ambiente relajado, sobre cojines o acostados en una
alfombra; solo buscando el placer de la escucha.
 Además se potencia aquellos momentos de lectura con
nombres estimuladores como por ejemplo “La hora del
cuento” o “El cuento mágico” lectura que puede ser
interrumpida por ellos cuantas veces quieran, porque la
 lectura es también un espacio para la conversación y el
parafraseo permanente, el cual ayuda, estimula y condiciona
un aprendizaje significativo.
 Entre la historias se destacan cuentos cortos y cuentos
clásicos , ello permitirá hacer una lectura diaria no
importando que éstas se repitan a lo largo de la semana ya
que los niños y niñas adoran escuchar historia conocidas,
esto es una excelente posibilidad para interactuar con ellos,
haciéndolos participar más de la historia, creando finales
diferentes y situaciones que despierte su imaginación.

“María Montessori” señala en sus escritos;

Enseñar al niño es tocar el punto más delicado y vital, donde
todo puede decidirse y renovarse, donde todo está lleno de
vida, donde se hallan encerrados los secretos del alma, por
ahí se elabora la educación del hombre del mañana."

Gracias.