PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO DESTREZA 6
1. DATOS INFORMATIVOS: 5 Docente: PROF. DIANA VERA GUERRERO Área/asignat LENGUA Y Grado/Curso: Quinto Paralelo: A–B PROF. MAYRA GUERERO ura: LITERATURA N.º de unidad de 01 Título de unidad de planificación: LENGUA Y Objetivo • Promover y fortalecer el proceso de formación lectora, mediante CULTURA dramatizaciones de cuentos para de esta manera valorar la lectura. planificación: específico de la unidad 2. PLANIFICACIÓN DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN: Escena de niños y niñas leyendo en una biblioteca. Unos están leyendo en pantallas, otros con Comprende los cuentos. libros, revistas, unos solos, otros en parejas. Una niña que pide a la bibliotecaria: ¡Quiero leer un cuento popular!. EJES TRANSVERSALES: Formación ciudadana y para la PERIODOS: 7 SEMANA DE INICIO: democracia Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación/ Técnicas / instrumentos CLASE 1 CANCHA Comprende los cuentos. Técnica: ANTICIPACION Observación OBSERVAR GRAFICOS DEL CUENTOS LOS 3 CARTÓN Instrumento: CHANCHITOS. Lista de cotejo REFLEXIÓN ¿QUÉ SON LOS CUENTOS? MARCADORES ¿QUÉ ES UNA DRAMATIZACIÓN? VIDEO CONCEPTUALIZACIÓN PRODUCCIÓN DEL CUENTO LECTURA DELC UENTO LOS 3 CHANCHTOS POR MEDIO DE VIDEO. EN GRUPOS PEQUEÑOS DE NIÑOS TOMAN DIERENTES SECUENCIAS DEL CUENTOS LOS 3 CHANCHITOS. APLICACIÓN DRAMATIZAR EL UENTO LOS 3 CHANCHITOS. ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA AÑO LECTIVO “DR. JOSÉ UGARTE MOLINA” 2017-2018
3. ADAPTACIONES CURRICULARES Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: PROF. DIANA VERA DIRECTORA : LIC. CARMEN REBECA LEON PROF. MAYRA GUERRERO Firma: Firma: Firma: