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Curso Completo de Raciocínio Lógico 2013

Professor Paulo Henrique


Olá, meu povo!

Sejam bem vindos ao nosso Curso Completo de Raciocínio Lógico 2013/2014! A ideia desse curso
é mostrar para vocês, independente de bancas, editais e conteúdos programáticos, como fazer
para se dar bem em provas de Raciocínio Lógico.

Módulo III – Lógica de Argumentação, Diagramas Lógicos e


Estruturas Lógicas
Bem, já fizemos uma análise introdutória sobre Lógica de Argumentação, correto? Vimos
também como essa parte se ‘junta’ com os Diagramas Lógicos. Finalizando, resolvendo diversas
questões sobre os Diagramas Lógicos de uma maneira geral!

Chegou a hora de falarmos de Estruturas Lógicas! Esse assunto também tem a ver com Lógica de
Argumentação, lembram? Porém, antes, devemos falar de uma parte inicial.

Olha só, a ideia aqui é analisar questões que combinam 2 ou mais proposições (chamaremos de
premissas, lembram do conceito???), podendo ser tanto simples quanto compostas. A partir da
análise dessas, e de alguns critérios específicos que iremos passar a vocês, poderemos encontrar
o valor lógico de cada uma das proposições que formam essas premissas.

A base de tudo vai ser os conceitos teóricos que estudamos no Módulo II. Portanto, se você acha
que esse módulo ainda não ficou bem entendido, volte e assista novamente! Não adianta seguir
em frente sem essa base teórica.

Vamos ver um exemplo!

01. (Vunesp/2013) Juca é alegre e feliz ou Juca é mal humorado. Se Carla é bonita, então Juca
não é mal humorado. Carla é bonita. Logo, pode-se concluir, corretamente, que

(A) Juca é alegre e não é feliz.

(B) Juca é feliz e é mal humorado.

(C) Juca é mal humorado e não é alegre.

(D) Juca é feliz e alegre.

(E) Juca não é alegre ou não é feliz.

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Calmamente, vamos analisar essa questão como base teórica para a resolução de diversas
questões, utilizando um mesmo ‘critério de abordagem’. Chamaremos de TIPO I.

Tipo I – Quando temos _________________ ou ____________________

Tranqüilidade total???

Olha só, muitos alunos sempre me fazem a mesma pergunta quando comento essa parte em sala
de aula: “PH, assim a gente perde tempo demais!!!”

Sempre respondo da mesma maneira: estamos INICIANDO os nossos estudos sobre o assunto! Com
o tempo, certas ‘etapas’ que colocamos no comentário inicial serão descartadas, ganhando,
assim, tempo de resolução. Mas, nesse momento, esqueçam um pouco o tempo e registrem a
informação, ok?

02. (Esaf/2012) Se Marta é estudante, então Pedro não é professor. Se Pedro não é professor,
então Murilo trabalha. Se Murilo trabalha, então hoje não é domingo. Ora, hoje é domingo.
Logo,

(A) Marta não é estudante e Murilo trabalha.

(B) Marta não é estudante e Murilo não trabalha.

(C) Marta é estudante ou Murilo trabalha.

(D) Marta é estudante e Pedro é professor.

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(E) Murilo trabalha e Pedro é professor.

03. (FCC/2013) Sou pai de Pedro ou sou pai de Francisco. Sou pai de Ana ou não sou pai de
Pedro. Sou pai de Beatriz ou não sou pai de Francisco. Ora, não sou pai de Beatriz. Deste modo,

(A) não sou pai de Ana e sou pai de Pedro.

(B) não sou pai de Beatriz e não sou pai de Ana.

(C) sou pai de Francisco e pai de Ana.

(D) sou pai de Ana e pai de Pedro.

(E) sou pai de Francisco e não sou pai de Beatriz.

04. (Funcab/2013) Um gerente da SUDECO em reunião com seus agentes administrativos


Antônio, Beatriz, Carla, Daniel e Eduardo para avaliar as tarefas realizadas por eles, concluiu
que:

I. Se Antônio atende aos fornecedores, então Beatriz arquiva os documentos.

II. Se Carla arquiva os documentos, então Antônio atende aos fornecedores.

III. Se Daniel não atende aos fornecedores, então Eduardo também não atende aos
fornecedores.

IV. Se Daniel atende aos fornecedores, então Carla arquiva os documentos.

Com base nessas conclusões e sabendo que Eduardo atende aos fornecedores, é correto afirmar
que:

(A) Carla não arquiva os documentos

(B) Daniel não arquiva os documentos

(C) Eduardo arquiva os documentos

(D) Antônio arquiva os documentos.

(E) Beatriz arquiva os documentos

05. (Cesgranrio/2013) Aldo, Baldo e Caldo estavam assistindo ao jogo da seleção brasileira de
futebol num bar. No jogo, o Brasil não tomou gol, e nenhum jogador brasileiro fez mais de um

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gol. No fim do jogo, Paulo entra no bar e pergunta quem fez gol pela seleção brasileira e obtém
as seguintes respostas:

Aldo: Foi Pato ou Neymar.

Baldo: Foi Paulinho ou não foi o Pato.

Caldo: Foi Fred ou não foi o Neymar.

Paulo sabia que Fred não havia participado do jogo devido a uma lesão; que apenas os jogadores
citados poderiam ter feito gol, e que Aldo, Baldo e Caldo falaram a verdade. Quantos gols o
Brasil fez no jogo?

(A) 0

(B) 1

(C) 2

(D) 3

(E) 4

06. (Biorio/2012) Ou Carlos amava Dora ou Lia amava Lea ou Paulo amava Juca. Se Lia amava
Lea, então Rita amava Dito. Se Rita amava Dito então Carlos amava Dora. Mas Carlos não amava
Dora. Então:

(A) Paulo amava Juca e Lia não amava Lea;

(B) Rita amava Dito e Lia amava Lea;

(C) Paulo não amava Juca e Lia amava Lea;

(D) Rita não amava Dito e Paulo não amava Juca.

07. (Cetro/2013) Considere as proposições abaixo.

P1. Sandro ir dormir é condição necessária para Sílvia ir à praia e condição suficiente para Laura
correr.

P2. José conversar com Paula é condição necessária e suficiente para Valdo pular e condição
necessária para Laura correr.

P3. Valdo não pulou.

Com base nas proposições acima, é correto afirmar que

(A) Laura correu ou José conversou com Paula.


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(B) Se Sílvia não foi à praia, então José conversou com Paula.

(C) Sandro não dormiu e José não conversou com Paula.

(D) Sandro dormiu e Laura não correu.

(E) Sílvia foi à praia e Sandro não dormiu.

No início, falamos em 2 formas do Tipo I: ______________________ ou ___________________.


Somente vimos um caso (é beeeeeem mais comum...). Mas, o que acontece na 2a situação?

08. (Cespe/2009) Considere que cada uma das proposições seguintes tenha valor lógico V.

I Tânia estava no escritório ou Jorge foi ao centro da cidade.

II Manuel declarou o imposto de renda na data correta e Carla não pagou o condomínio.

III Jorge não foi ao centro da cidade.

A partir dessas proposições, é correto afirmar que a proposição:

“Carla pagou o condomínio” tem valor lógico F.

(Verdadeiro) (Falso)

“Manuel declarou o imposto de renda na data correta e Jorge foi ao centro da cidade” tem
valor lógico V.

(Verdadeiro) (Falso)

“Tânia não estava no escritório” tem, obrigatoriamente, valor lógico V.

(Verdadeiro) (Falso)

09. (Esaf/2012) Caso ou compro uma bicicleta. Viajo ou não caso. Vou morar em Pasárgada ou
não compro uma bicicleta. Ora, não vou morar em Pasárgada. Assim,

(A) não viajo e caso.

(B) viajo e caso.

(C) não vou morar em Pasárgada e não viajo.

(D) compro uma bicicleta e não viajo.

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(E) compro uma bicicleta e viajo.

10. (MS Concursos/2012) Se eu sair no sábado à noite não vou terminar meu trabalho para a
faculdade. Se terminar o trabalho da faculdade então serei aprovado. Ora, eu não fui aprovado.
Logo:

(A) Eu não saí sábado à noite.

(B) Alguém não terminou o trabalho da faculdade.

(C) Ninguém terminou o trabalho da faculdade.

D) Eu saí sábado à noite.

11. (Cesgranrio/2013) Sabe-se que:

Se João anda de navio ou não anda de trem, então João se perde.

Se João anda de trem, então João é paulista.

Se João não poupa, então João anda de navio.

Assim, se João não se perde, então João

(A) é paulista e poupa.

(B) é paulista, mas não poupa.

(C) não é paulista e não poupa.

(D) não é paulista, mas poupa.

(E) ou não é paulista, ou não poupa.

12. (Vunesp/2013) Se viajo de carro, fico cansado. Se viajo de avião, fico com medo. Ou viajo de
carro ou viajo de avião. Se não viajo, fico triste. Não fiquei com medo. A partir das
informações, é correto concluir que

(A) fiquei triste.

(B) fiquei feliz.

(C) viajei de avião.

(D) não viajei de carro.

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(E) fiquei cansado.

13. (Funcab/2013) João é professor ou Rita é diretora. Se Tiago gosta de matemática, então
Sara não é secretária. Se Sara não é secretária, então Rita não é diretora. João não é professor
e Beatriz não estuda. Pode-se concluir, corretamente:

(A) João não é professor e Rita não é diretora.

(B) Rita é diretora e Sara é secretária.

(C) Tiago gosta de matemática e Beatriz não fuma.

(D) João não é professor e Tiago gosta de matemática.

(E) Tiago não gosta de matemática e Sara não é secretária.

14. (Cespe/2010) Ao investigar um assalto, a polícia levantou três proposições acerca das
características dos possíveis responsáveis pelo delito: os envolvidos conheciam a vítima (p), os
envolvidos já tinham passagem pela polícia (q) e os envolvidos tinham conhecimento de que a
vítima transportava valores no dia do crime (r). A partir dessas proposições e avançando nas
investigações, a polícia chegou a quatro suspeitos e aos seguintes argumentos (o símbolo lógico
¬ indica negação):

I se p ou ¬ q ou r, então o suspeito 1 participou do crime;

II se p ou ¬ r, então o suspeito 2 participou do crime;

III se q ou r, então o suspeito 3 não participou do crime;

IV o suspeito 4 participou do crime se, e somente se, p e ¬ q.

Ao final da investigação, a polícia verificou a veracidade ou não das hipóteses p, q e r e,


seguindo os argumentos I, II, III e IV, todos válidos, conseguiu identificar o(s) suspeito(s)
participante(s) do crime. Se o suspeito 1 não participou do crime, então:

(A) apenas o suspeito 2 participou do crime.

(B) apenas o suspeito 3 participou do crime.

(C) os suspeitos 2 e 3 participaram do crime.

(D) os suspeitos 2 e 4 participaram do crime.

(E) os suspeitos 2, 3 e 4 participaram do crime.

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15. (Cesgranrio/2012) Se hoje for uma segunda ou uma quarta-feira, Pedro terá aula de futebol
ou natação. Quando Pedro tem aula de futebol ou natação, Jane o leva até a escolinha
esportiva. Ao levar Pedro até a escolinha, Jane deixa de fazer o almoço e, se Jane não faz o
almoço, Carlos não almoça em casa. Considerando-se a sequência de implicações lógicas acima
apresentadas textualmente, se Carlos almoçou em casa hoje, então hoje

(A) é terça, ou quinta ou sexta-feira, ou Jane não fez o almoço.

(B) Pedro não teve aula de natação e não é segunda-feira.

(C) Carlos levou Pedro até a escolinha para Jane fazer o almoço.

(D) não é segunda, nem quarta, mas Pedro teve aula de apenas uma das modalidades esportivas.

(E) não é segunda, Pedro não teve aulas, e Jane não fez o almoço.

16. (Esaf/2006) Sabe-se que Beto beber é condição necessária para Carmem cantar e condição
suficiente para Denise dançar. Sabe-se, também, que Denise dançar é condição necessária e
suficiente para Ana chorar. Assim, quando Carmem canta,

(A) Beto não bebe ou Ana não chora.

(B) Denise dança e Beto não bebe.

(C) Denise não dança ou Ana não chora.

(D) nem Beto bebe nem Denise dança.

(E) Beto bebe e Ana chora.

17. (Vunesp/2013) Considere as premissas a seguir.

I. Se Ana não é biblioteconomista, então Fábio é engenheiro.

II. Se Carlos é administrador, então Marta não é nutricionista.

III. Fábio não é engenheiro e Marta é nutricionista.

Uma conclusão que pode ser indicada para que, juntamente com essas três premissas, origine-se
um argumento válido é

(A) Ana é biblioteconomista e Carlos não é administrador.

(B) Ou Ana não é biblioteconomista ou Carlos é administrador.

(C) Ou Carlos não é administrador ou Ana é biblioteconomista.

(D) Carlos é administrador e Ana não é biblioteconomista.


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(E) Ana é biblioteconomista e Carlos é administrador.

18. (Esaf/2009) As seguintes afirmações, todas elas verdadeiras, foram feitas sobre a ordem dos
valores assumidos pelas variáveis X, Y, Z, W e Q:

i) X < Y e X > Z;

ii) X < W e W < Y se e somente se Y > Z;

iii) Q ≠ W se e somente se Y = X.

Logo:

(A) Y > W e Y = X

(B) Q < Y e Q > Z

(C) X = Q

(D) Y = Q e Y > W

(E) W < Y e W = Z

Beijo no papai e na mamãe,

PH

ph@euvoupassar.com.br

http://beijonopapaienamamae.blogspot.com

http://www.facebook.com/profile.php?id=100000127700274

Gabarito:

1. D 2. B 3. D 4. E 5. C 6. A
7. C 8. V-F-F 9. B 10. B 11. A 12. E
13. C 14. A 15. B 16. E 17. A 18. B

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