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2. SUMILLA
Es de naturaleza teórico, y práctico tiene como propósito desarrollar las
capacidades de proyección investigadora y analítica así como la sensibilidad, y la
estética propia de la actuación, escenificación, escenografía y mímesis, así como,
el nivel conceptual sólido del teatro que le permita plantear propuestas creativas,
coherentes y aperturando la investigación hacia el perfeccionamiento de la
pedagogía del teatro.
3. COMPETENCIAS
ESCUELA NACIONAL DE ARTE CARLOS BACA FLOR – ACTUACION III
PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA – ESPECIALIDAD TEATRO
2. EVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS PORCENTAJE PONDERACIÓN
Conoce y desarrolla los 1. Desarrolla ejercicios de improvisación. Ficha de observación.
fundamentos de la 2. Presenta en aula y público. Lista de cotejo. 50% 10
actuación.
100 % 20
4. BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BALWIN, C, Berceral, Animación a la lectura teatral.
RIDOCCI, M Creatividad Corporal.
CANTOS CEBALLOS, J. Antonio Creatividad expresiva en el arte del actor.
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3. BIBLIOGRAFÍA:
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PROGRAMA ACADÉMICO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA – ESPECIALIDAD TEATRO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Artes I. Teatro. Telesecundaria fue elaborado por la Dirección General de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretaría de
Educación Básica, Secretaría de Educación Pública.
BALWIN, C, Berceral, Animación a la lectura teatral.
RIDOCCI, M Creatividad Corporal.
CANTOS CEBALLOS, J. Antonio Creatividad expresiva en el arte del actor.
DE MATTEIS, Carlos. Cuando Stanislavsky conoció a Buda.
TREFALT, Uros Dirección de Títeres.
EL GLAYU, Teatro para educar.
TOMAS MOTOS, ANTONIO ALCALÁ NAVARRO XEMA PALANCA y FRANCESC TEJEDO – 2001 Taller de Teatro, Editorial: Ediciones
octaedro S.L. Colección: 1ª Edición / 208 págs.
BORJA RUIZ, El Arte del Actor en el Siglo XX, Editorial: Artezblai SL, Segunda Edición Diciembre 2012.
D’AMICO Silvio: Historia del Teatro Universal.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
SALAZAR DE ALCAZAR, Hugo: Teatro y Violencia una aproximación del teatro de los 80
PEIXOTO, Fernando: Bertolt Brecht Introducción al Teatro Dialéctico.
MARCER, ÁNGELS. Taller de teatro. Cómo organizar un taller y una representación teatral. Barcelona: Alba Editorial, 2004.
Muñoz Hidalgo, Manuel. El teatro. Programación y ejercicios. Madrid: Escuela Española, 1998
Marcer, Ángels. Taller de teatro. Cómo organizar un taller y una representación teatral. Barcelona: Alba
Boal, Augusto. Juegos para actores y no actores. Barcelona: Alba Editorial, 2002. Carballo, Carmen. Teatro y dramatización. Málaga:
Ediciones Aljibe, 1995.
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% DE
Nro. FECHA SESION O ACTIVIDAD TIEMPO AVANCE OBS.
1 05/04/2018 teatro épico y del oprimido
8 5.56
2 06/04/2018 Análisis del texto
3 11/04/2018 Estructura del texto dramático
16 11.11
4 13/04/2018 análisis intratextual del TD
5 18/04/2018 análisis extratextual del TD
Profundización de las posibilidades del 24 16.67
6 20/04/2018
instrumento expresivo
7 25/04/2018 Conciencia de autopercepción.
32 22.22
8 27/04/2018 Conciencia de movimiento.
9 03/05/2018 Presencia, contacto con el otro.
Enfoques del instrumento del actor: 40 27.78
10 04/05/2018
Stanislavsky, Meyerhold, Vajtangov.
Enfoques del instrumento del actor:
11 10/05/2018
MIjail Chéjov.
48 33.33
Enfoques del instrumento del actor:
12 11/05/2018
Yoshi Oida, Brook.
Enfoques del instrumento del actor:
13 17/05/2018
Barba.
56 38.89
Enfoques del instrumento del actor:
14 24/05/2018
Growtoski.
Improvisación individual y colectiva.
15 25/05/2018
(impro , impro macth) 64 44.44
16 31/05/2018 Impro: Improvisación y el teatro Keith J.
17 01/06/2018 Las Reglas de la Impro: Mick Napier
Un acercamiento lúdico al mundo
72 50.00
07/06/2018 de la expresión: El Match de
improvisación
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