Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ESCUELA DE INFANTERIA
UNIDAD DE EDUCACION
a. Hoja de control.
a. Silabo
b. Unidad de aprendizaje
3. EVALUACION
a. Matriz de la evaluación
4. OTROS
a. Hoja previa
b. Estudio suplementario
c. Medidas de seguridad
d. Archivo electrónico
COEDE
ESC INF/DEDUC
CHORRILLOS
SILABO
1. DATOS GENERALES
2. SUMILLA DE LA ASIGNATURA
Asignatura del área científica profesional con características teórica que por
naturaleza se desarrolla definiendo los conceptos principales de Gestión
Administrativa I. Tiene como propósito que el Oficial Alumno conozca las funciones,
responsabilidades de personal y logística, así como la importancia del apoyo
administrativo en la conducción de las operaciones ofensivas y defensivas. Los
contenidos a tratar son: Sección de personal del EM y Sección de Logística del EM.
3. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE
- Analiza y sintetiza las bases teóricas que los textos y manuales sobre los
procedimientos a emplear en el EMU, desarrollando la capacidad de
comprensión, cumplimiento de sus trabajos asignados
4. UNIDADES DE APRENDIZAJE
MODELO T - ASIGNATURA
1. INSTITUCION: Escuela de Infantería 2. DIPLOMADO: Diplomado en Liderazgo y
Gestión de la Compañía de Infantería Motorizada
3. AREA: Científico - Profesional 4. ASIGNATURA: GESTION ADMINISTRATICA I
II. SECCION DE LOGISTICA DEL ESTADO - Síntesis de información oral y/o escrita
MAYOR DE UNIDAD (12 HRS) sobre la responsabilidad del Oficial de
EMU de Personal y mediante la
4. Conceptos Generales elaboración de esquemas, marcos, redes
y mapas conceptuales, organizadores
5. Apreciación Logística gráficos, líneas de tiempo, resúmenes,
croquis, cuadros sinópticos, esquemas
6. Planes y Ordenes de llaves, etc.
- Argumentación de opiniones y
III EVALUACIÓN FINAL (02) diferentes punto de vista sobre la
importancia del apoyo administrativo
7. EXAMEN en las operaciones ofensivas y
( Evaluación escrita) defensivas así como las factores que
afectan su apoyo en el campo de
batalla mediante el dialogo,
exposición y debate dirigido
e. El oficial alumno debe realizar el contacto permanente con los docentes a fin de dar
solución a las dudas referente a las Unidades de Aprendizaje.
7. EVALUACION
Evaluación Doc/discente
Evaluación Alumno/A
8. REFERENTE BIBLIOGRAFICO
- TE 100-10 EM Personal.
- TE 100-10-4 EM Logística
- TE 101-3-2 EM 1 era parte
- TE 101-3-2 EM 2da parte
9. FUENTES DE INTERNET
___________________________
Luis Enrique Orellana Vizcarra
My EP
Docente
_____________________________
ELMER ZELADA VALDIVIESO
Tte Crl Inf
Jefe del DEDUC
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1
- Apreciación
- Comprende los efectos del campo de batalla sobre el apoyo de
- Funciones generales
personal así como su apoyo a los curso de acción del S-3
- Funciones especificas
- Definir o formular las ideas que se van a argumentar Sobre la - Organización
Apreciación y planes de personal
II. SECCIÓN DE LOGÍSTICA DEL EMU ( 12 hrs) - Síntesis de información obtenida de los
Manuales de referencia sobre el Estado
4. Consideraciones generales: Documentos Mayor de Unidad logística , sobre la
de la Sección de Logística, Responsabilidades importancia y los factores que influyen
del Oficial S-4 , Funciones Generales, en el apoyo Administrativo logístico en el
Funciones Especificas , Funciones Logísticas, campo de batalla mediante la
apoyo en las operaciones elaboración de esquemas, marcos, redes
y mapas conceptuales, organizadores
5. Apreciación de Personal: gráficos, líneas de tiempo, resúmenes,
- Misión croquis, cuadros sinópticos, esquemas
- Situación de llaves, etc.
- Análisis
- Comparación
- Conclusión y recomendación - Argumentación de opiniones y puntos
de vista; acerca del Apoyo Logístico en
6. Plan de Logística las Operaciones, Apreciaciones, Planes
(Funciones Logísticas ) de Logística mediante el dialogo, el
debate y diálogos dirigidos.
ACTIVIDAD 2 - Sintetizar
- Argumentar
ARGUMENTAR, los procedimiento y formas de apoyo Logístico al
BIM , mediante, el debate y diálogos dirigidos fomentando el trabajo Actitudes:
en equipo
- Cumplir con los
Los procesos mentales de la Argumentación pueden ser: trabajos asignados
- Trabajo en equipo
- Comprende los efectos del campo de batalla sobre el apoyo
Logístico así como su apoyo a los curso de acción del S-3 Vocabulario
PRUEBA 1
¿Mencione Ud. una (01) acción de un hecho histórico en el que las decisiones con respecto
personal fueron determinantes en el éxito o fracaso de una guerra, campaña o batalla.?.
Justifique su respuesta.
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
PRUEBA 2
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
PRUEBA 3
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
EVALUACIONES DE PROCESO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE
COLUMNA I COLUMNA II
A. ……………. ( )
B. ……………. ( )
C. ……………. ( )
♦ ……………………………………
♦ ……………………………………
♦ ……………………………………
♦ ……………………………………
♦ ……………………………………
♦ ……………………………………
♦ ……………………………………
♦ ……………………………………
♦ ……………………………………
a. ……………………………
b. …………………………..
c. …………………………..
d. …………………………..
e. ………………………….
f. ………………………….
g. ………………………….
N/O AD A B C
INDICADORES
04 03 02 01
TOTAL
COEDE
ESC INF
INFORME DEL FACILITADOR
1 PROGRAMA : Diplomado de Liderazgo y Gestión de la Compañía de Infantería
2 ASIGNATURA : Gestión Administrativa I
AMBIENTE ACADEMICO
PRESENTACION MB B R M
1 Limpieza
2 Mobiliario
3
AYUDAS MB B R M
1 Proyector
2 Pizarra-Plumones
3
INDICADORES DE LA INSTRUCCIÓN
DEL FACILITADOR MB B R M
1 Tiempo asignado
2 Procedimiento enseñanza
3
4
DEL ALUMNO MB B R M
1 Conocimientos previos
2 Grado de atención
3 Participación
4 Motivación
5
NIVELES DE LOGRO
DESTREZAS MB B R M
1
2
3
CAPACIDADES MB B R M
1
2
3
------------------------------------------------------
LUIS ORELLANA VIZCARRA
MY EP
DOCENTE