BOLETÍN AROUND THE WORLD 146

27 de junio de 2018
Maríana Baena, estudiante de la facultad de
Cominucación en el Programa de Comunicación y
Lenguajes Audiovisuales, se encuentra haciendo un
intercambio académico en la Universidad Nacional
Autónoma de México y nos cuenta cómo ha sido su
experiencia.

Mi experiencia de intercambio empezó desde

que estaba en Colombia y decidí que quería
venir a México; me interesé mucho en la
Universidad Nacional Autónoma de México y
seguí todas sus redes sociales, leí su historia y
me sentí realmente conectada con este lugar.
Cuando leí sobre el CUEC (Centro Universitario
de Estudios Cinematográficos) me emocioné
aún más, es la escuela de Cine más antigua de
Latinoamérica y la experiencia que tienen es
increíble; fue ahí cuando decidí que este era el
lugar perfecto para realizar mi intercambio;
todo fue una experiencia
enriquecedora, tener que llenar tantos papeles, formularios, estar pendiente de las fechas y los
plazos me hizo tener una responsabilidad en cuanto a lo que yo quería y deseaba lograr.

El día de mi vuelo estaba llena de emociones y pensamientos, nunca había tenido la oportunidad
de vivir en otro país y esto me hacía pensar cómo iba a sentirme o cómo iba a ser este lugar para
mi, pero decidí tranquilizarme y esperar a ver cómo reaccionaba en los próximos seis meses.
Viajé junto a mi madre, porque mi familia quería saber yo dónde iba a estar y cómo era este lugar,
eso me ayudó a sentirme más segura, pero igualmente sabía que mi mamá solo iba a estar un mes
conmigo y que tenía que empezar a ser responsable e independiente.
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Llegar a México fue increíble, mi hermana que
vive en León, Guanajuato, viajó hasta la Ciudad
de México y nos recogió a mi mamá y a mi y
estuvo con nosotros ese primer fin de semana.
Al principio me sentí extraña, era una
Colombiana en un país totalmente desconocido,
pero este miedo que tenía también se llenaba de
una ansiedad aventurera y unas ganas de
conocer este país. Desde la primera semana
conocí la cultura Mexicana a través de mis
roomies, viví en una casa con otras 19 personas,
la mayoría eran de México y había otro chico
nuevo que venía de Inglaterra, me hice muy amiga de él , también conocí mucha gente de Europa;
viajar con ellos me gustó mucho pues era descubrir un país junto a otros extranjeros y cada vez
nos sorprendíamos más de la cultura Mexicana y sus tradiciones.

En mi primera semana de clases me sentí como la niña nueva, conociendo a los profesores y a los
demás alumnos, todos me preguntaban de dónde venía y cuánto tiempo iba a estar; fueron
personas muy especiales que desde el primer día me
acogieron y me hicieron sentir una estudiante más
de este lugar. Había otra chica Colombiana, que se
llama Laura y es de Bogotá y también estaba de
intercambio, fue muy chévere tener otra amiga que
estuviera viviendo la misma experiencia, pues nos
ayudamos mucho con las dudas que teníamos y nos
apoyamos cuando lo necesitábamos.

Me gustó muchísimo descubrir la ciudad, junto a mi

madre visité muchos museos, lugares históricos y
todo me llenaba de emoción. Me sorprendí mucho
con la historia trágica de México, sentí muchas
veces que estaba en un país muy parecido a Colombia, sentía que nuestra cultura no era tan
diferente en cuanto a el pasado violento y el narcotráfico, esto me ayudó a entender un poco el
comportamiento de los Mexicanos que son un poco desconfiados, pero que tienen un amor
increíble por su país.
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 Siento que crecí mucho, tener que hacerme
responsable por mi vida me hizo tener
conciencia de que no siempre voy a tener a mi
familia que cuide por mi y que debo ser
independiente; siento que como persona
maduré mucho, me conocí a mi misma,
descubrí quien yo era y el hecho de tener que
aprender a vivir conmigo misma tanto
tiempo me hizo amarme más y apreciar la
mujer que yo era.

Estudié muchísimo el cine, me encantó haber tenido la

experiencia de estudiar en una facultad solo de cine, pues las
personas tienen una mirada hacia este arte muy abierta;
mis profesores nos enseñaban a hacer cine por pasión y
amor y a contar historias que nos apasionaran, aprendí
mucho de las dificultades de rodaje, de los pequeños
ejercicios donde nos equivocabamos y teníamos que
empezar de nuevo; todo me enriqueció también para darme
cuenta de que quería hacer mi línea de énfasis en Producción
y que me apasiona hacerme cargo de las ideas y ejecutarlas
de la mejor manera.

Fue una genial experiencia descubrir una cultura

diferente a la mía, pero acostumbrarme a estos cambios
me ayudó a saber quien soy y quién quiero ser.

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 TALLER DE INTERNACIONALIZACIÓN DE CURRÍCULO
En el marco de los proyectos del plan de
desarrollo: “Universidad Cosmopolita” “Plan
Integral de Actualización Profesional”
“Multilingüismo” “Proyecto de Innovación
Curricular” y “Sistema Universitario de
Posgrado”, se llevó a cabo el Taller de
Internacionalización del Currículo, los días 20 y
21 de junio, con el experto holandés Ronald
Knust Graichen, él es maestro en Ciencias de la
Educación de la Universidad Libre de
Ámsterdam. En el taller participaron, Jefes de
Programas, coordinadores de Maestría y
Doctorado y Docentes, con el fin de generar
estrategas encaminadas al diseño del currículo con enfoque internacional, el cual busca
preparar estudiantes que se pueden desenvolver en un contexto internacional y multicultural.

En el taller participaron , Jefes de Programas,

Coordinadores de Maestría y Doctorado y
Docentes, con el fin de generar estrategas
encaminadas al diseño del currículo con
enfoque internacional el cual busca preparar
estudiantes que se pueden desenvolver en un
contexto internacional y multicultural.

Una de las prioridades de la Universidad de

Medellín, ha sido aunar esfuerzos para obtener
nuevos estándares de calidad internacional en
los programas académicos, que contribuyan a
la excelencia y competitividad de nuestros
estudiantes, con el objetivo de formar
profesionales que se desempeñen en un mundo
globalizado.

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En el evento, el señor Ronald Knust, ha expuesto
ideas y sugerencias de cómo se podría
promover e implementar un proyecto de
internacionalización en los programas de pregrado
y postgrado de nuestra Universidad, de acuerdo a
las condiciones actuales de los contextos
universitarios. También ha mostrado experiencias
exitosas de estudiantes que desean lograr nuevos
aprendizajes en contextos internacionales y de
cómo aprender de ellas nuevas competencias para
crear las condiciones de aprendizajes fuera de las
fronteras de un currículo impartido por una
universidad.

El taller tiene un componente virtual, donde los

participantes tendrán una asesoría con el
experto, ellos se comprometen a enviar las
actualizaciones de sus currículos y obtener
recomendaciones para mejorarlos.

Se espera que al final del taller, los

participantes tengan la capacidad de formular
e incorporar competencias internacionales e
interculturales en el currículo de su programa
académico, con el propósito de definir las
estrategias de internacionalización más
relevantes para el programa, estableciendo mecanismos los de evaluación más apropiados para
el currículo y así mismo que tengan la capacidad de elaborar un plan de acción para la
internacionalización del currículo de acuerdo a aspectos prioritarios y particulares de cada
programa.

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 INTERCAMBIO DE IDIOMAS
La Universidad de Medellín en convenio con la
Universidad de Massachusetts (Boston), ha
diseñado un programa académico para todas las
personas que tengan como fin mejorar su nivel de
conocimiento en la lengua inglesa o perfeccionarla, los
cursos van desde el nivel básico hasta el avanzado. Los
estudiantes de la Universidad de Medellín tendrán la
oportunidad de interactuar con otros estudiantes
provenientes de diferentes continentes, lo que les
permitirá conocer múltiples culturas y así desarrollar
mejor sus habilidades de comunicación en la práctica
profesional y el inglés cotidiano.

A esta experiencia pueden aplicar estudiantes de pregrado y posgrado, docentes, empleados,

egresados de nuestra institución.

Los cursos se desarrollarán de la siguiente manera: Las clases ofrecen temas típicos
relacionados con la universidad y entrenamiento en habilidades académicas, incluyendo el
escuchar lecturas, tomar notas, escribir a nivel académico e investigar, realizar presentaciones
orales, desarrollar pensamientos críticos, creativos y aprender a administrar el tiempo.
Excursiones a sitios de interés cultural e histórico complementan las clases tradicionales. La
estructura del programa estándar generalmente es de 18/20 horas por semana. Los estudiantes
de nivel avanzado con previa aprobación especial pueden escoger cursos adicionales en las
tardes en temas como el TOEFL, Administración de Proyectos o incluso algunos cursos regulares
de créditos. Los estudiantes deben pagar la matrícula adicional por estos cursos electivos, ya que
no se encuentran incluidos en la tarifa del programa estándar.

Para más información visite https://www.udem.edu.co/index.php/convenios-internacional/idi-

oamas-internacioanal

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 GANADORES BECAS SANTANDER - GRADO
El esfuerzo, la determinación y
las ganas que ponemos en
conseguir lo que queremos, es lo
que da valor a nuestros sueños.
Al darlo todo, es el momento
justo, donde estamos dispuestos
a seguir adelante, sin que nada ni
nadie detenga nuestro camino,
preparados para llegar hasta
donde nos hemos propuesto.
Sorteamos barreas y obstáculos
llenos de conformismo y miedos,
que hacen ver que estamos
yendo en el camino equivocado y
que a veces nos hará pensar en
retroceder a nuestra zona de confort. Nadie que haya alcanzado sus sueños dirá que fue fácil, el
miedo siempre estará latente, habrá otros intentarán hacerte desistir, hasta uno mismo dará
pasos hacia atrás, en momentos cuando las dudas asalten.

Tarde o temprano seremos recompensados, la vida se encargará de hacer justicia y darnos lo

que merecemos. Nada es gratis, sembramos con esfuerzo y cosechamos los logros obtenidos.

Hoy queremos presentar a Ana Isabel Ramírez Bedoya del programa de Ingeniería Financiera de
la Facultad de Ingeniería y Andres Felipe Villa Palacio del programa Investigación Criminal de la
Facultad de Derecho , quienes por su excelencia académica, esfuerzo y dedicación, son los
ganadores de la Beca Iberoamérica Santander - Grado. Ellos, tienen la intención de irse de
intercambio académico, durante el periodo 2019-1, a la Universidad Nacional Autónoma de
México.

¡Felcicitaciones!

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 !Participa en el programa

At Home!
Vive una experiencia internacional
dentro de la universidad.

El objetivo es la integración de los estudiantes extranjeros en

elentorno de la Universidad de Medellín.

Para participar, escribe al correo damaya@udem.edu.co o acércate

a la oficina de la División de Relaciones Internacionales, bloque
11 oficina 205.

Haz click aquí para inscribirte.

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 BECAS ICETEX

40 becas del 40%. Ofrecidas por AFS Colombia en Reino

Presencial

IDIOMAS Unido, en el programa de Inglés intensivo.

Convovatoria N°. 1201318.
Cierre de convocatoria: 9 de julio de 2018

ADMINISTRACIÓN Becas del 100%, ofrecidas por AGCI - JICA, en Chile.

Nombre del programa: Desarrollo de Planes Para la
Presencial

INGENIERÍA Gestión
y virtual

de la Continuidad de Negocios Portuarios.

Convocatoria N°. 2139218.
Y AFINES Cierre de convocatoria: 12 de julio de 2018.
Becas del 80%, ofrecidas por el Estado de Israel, en el
CIENCIAS
Presencial

programa Desarrollo del Sector Lechero: Estrategias,

AGROPECUARIAS Organización y Tecnologías. Convocatoria N°. 2139418.
Cierre de convocatoria: 26 de julio de 2018

Una beca del 100%, ofrecida por el Gobierno de la

INGENIERIA
Presencial

República de Singapur. Nombre del programa:

Communications for Public Policy Delivery.
Y AFINES Convocatoria N°: 2255018.
Cierre de convocatoria: 27 de julio de 2018.

Becas del 100%, ofrecidas por el Gobierno de India, en

INGENIERIA
Presencial

el programa Financing of Inclusive Agriculture and

Y AFINES Rural Development. Convocatoria No. 2256218.

Cierre de convocatoria: 10 de julio de 2018

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