2017-II EP PSICOLOGIA HUMANA

ESTIMULACION TEMPRANA

MODELO DE
EXAMEN
En Números

FINAL
En Letras

M-EF20141
DATOS DEL ALUMNO (Completar obligatoriamente todos los campos)
Apellidos y
Código
nombres:
UDED Fecha:
DATOS DEL CURSO
Docente:
Periodo
Ciclo: 8 Módulo: I
Académico:
2017-2

Estimado alumno
Le presentamos un modelo de examen FINAL del curso, el mismo que se sugiere
desarrollar a fin de autoevaluarse en el estudio de los temas correspondientes a
INDICACIONES
las semanas 5-8.
PARA EL Cualquier consulta dirigirse al docente en las tutorías telemáticas o correo
ALUMNO docente.
¡Éxitos!

PREGUNTAS

I. SEÑALE USTED LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERE CORRECTA Y

MARQUELA CON UN ASPA (X) (Se considera 1 Pt. Por cada respuesta
correcta)

1. ………………………….son las habilidades psicomotoras.

a. Psicomotricidad gruesa
b. Psicomotricidad fina
c. Esquema corporal
d. Motivacion
e. Todas las anteriores

II. ASOCIE USTED AMBAS COLUMNAS: (4 Pts.)

1 Reflejo de moro

Se provoca dejando caer bruscamente al niño

2
hacia atrás
Un ligero rasguño en la región paravertebral
3 produce incurvacion del tronco hacia el lado Reflejo de incurvacion
estimulado.
El niño succiona cuando se le introduce cualquier
4 Reflejo de succión
objeto en la boca

M-EF20141
III. LEA DETENIMADAMENTE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y
RESPONDA (2 Pts. Cada una)

2. Explique, la importancia del juego en el desarrollo psicosocial del niño.

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. Realice su apreciación personal acerca de los programas de estimulación temprana en

niños con necesidades especiales?
______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. Mencione 6 obstáculos que entorpecen el desarrollo de la creatividad .

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

5. ELABORE UN PROGRAMA DE ESTIMULACION TEMPRANA DEL AREA DE

LENGUAJE A UN NINO DE 3 ANOS. (4 ptos)

6. DEL TRABAJO ACADEMICO

a) ¿Cuál es tu opinión acerca de los Programas de estimulación temprana
realizado en el Perú? (1 Punto)

b) Elabore un cuadro comparativo de las áreas de estimulación temprana ( 3

puntos)

M-EF20141