FORMA 2

PRUEBA Nº 1 HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

TEMA: EL PERÍODO DE ENTREGUERRAS – II GUERRA MUNDIAL
Asignatura/ Módulo: Profesor(a):
Alumno (a): Curso: 2° Año Fecha:
Puntaje Ideal: 50 p Puntaje Nota 4,0: 30 p. Puntaje Obtenido: Nota: Tiempo: 70 minutos
Objetivos de Aprendizajes:
OA 2. Analizar la crisis del Estado liberal decimonónico a comienzos del siglo XX, considerando la Gran Depresión de 1929 y el
surgimiento de distintos modelos políticos y económicos en Europa, Estados Unidos y América Latina, como los totalitarismos y su
oposición a la democracia liberal (por ejemplo, nazismo, comunismo y fascismo), el populismo latinoamericano, y los inicios del
Estado de Bienestar.
OA 3. Analizar la Segunda Guerra Mundial considerando la fragilidad del orden mundial de entreguerras, el enfrentamiento
ideológico entre los regímenes de Hitler, Stalin y las democracias occidentales, el horror de la población por los genocidios como el
exterminio judío, los desplazamientos forzados de personas, los bombardeos y la alta cifra de víctimas civiles, la extensión planetaria
del conflicto y el potencial destructivo de la bomba atómica.
OA 4. Evaluar las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial, considerando el surgimiento de Estados Unidos y la URSS como
superpotencias y la pérdida de hegemonía de Europa, el inicio del proceso de descolonización, los acuerdos de las conferencias de
paz y la creación de un nuevo marco regulador de las relaciones internacionales reflejado en la ONU y en la Declaración Universal
de Derechos Humanos

Instrucciones. Lee atentamente la prueba. Contesta solo en la hoja de respuesta. Utiliza solo lápiz grafito para contestar

1. En la década de 1930 surgieron en Europa una serie de líderes que se presentaron a sí mismos como la solución a
los problemas de una población gravemente empobrecida. Sus gobiernos se conocieron con el nombre de
Totalitarismos, y podríamos definirlos como:
a) Un gobierno de tipo democrático, con una amplia participación ciudadana
b) Un modelo económico, en el cual el gobierno administra todos los recursos del país.
c) Un régimen político en donde el líder concentra el poder absoluto, sin la participación del pueblo
d) Una ideología nacionalista, caracterizada por la existencia de varios partidos políticos

2. Se aplica el concepto de sistemas totalitarios a aquellos regímenes políticos que presentan las siguientes
características:
a) La existencia de un líder carismático, con poder de convencimiento y capaz de movilizar a la población
b) Un profundo espíritu nacionalista, que se expresaba en el racismo y xenofobia
c) Un estado totalitario, que gobierna sin oposición y que elimina los derechos básicos del ser humano
d) Todas las opciones describen las características de un sistema totalitario

3. El Partido Nacionalsocialista de los Trabajadores Alemanes (NAZI) pertenecía a la extrema derecha nacionalista, y
logró llegar al poder de la mano de Hitler en 1933. ¿Qué ideas promovía este partido?:
a) Un profundo nacionalismo, que fomentó la xenofobia y el racismo
b) La superioridad racial de los arios y el antisemitismo
c) Estado único y centralizado, con un jefe y partido único.
d) Las alternativas que anteceden se refieren a las ideas que promovía el partido Nazi

4. Los conflictos mundiales desarrollados en la primera mitad del siglo XX se vinculan con una serie de antecedentes
previos. Así, uno de los factores que marcaron el contexto previo e inmediato de la Segunda Guerra Mundial (1939 –
1945), se relaciona con:
a) El auge de las ideas comunistas en Europa
b) La crisis de las democracias liberales
c) Los acuerdos del tratado de Versalles
d) Las ansias expansionistas de Italia

5. De los siguientes, ¿qué evento(s) fue(ron) clave(s) en la llegada de los movimientos fascistas al poder en Europa
en el período de Entreguerras?
I. El avance político de los movimientos marxistas
II. La ruina económica provocada por la Primera Guerra Mundial
III. La incapacidad de las democracias por solucionar los problemas de la población
a) Sólo I
b) Sólo III
c) I y II
d) I, II y III
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6. Durante el período Entreguerras (1919 - 1939) se desarrollaron las condiciones históricas que explican la instalación
de gobiernos de carácter totalitario en el continente europeo. Considerando las administraciones del fascismo italiano
y nazismo alemán, éstas aplicaron como política común:
a) La exaltación de la raza aria
b) La libertad de expresión
c) La expansión territorial
d) Ninguna alternativa es correcta

7. Durante la primera mitad del siglo XX, se desarrollaron en Europa gobiernos de diferentes inspiraciones ideológicas,
pero con algunos mecanismos políticos comunes. Estas administraciones, conocidas como sistemas totalitarios,
tuvieron una tensa convivencia que derivó en:
a) Un enfrentamiento militar de carácter mundial
b) Una crisis del sistema económico central planificado
c) Un levantamiento masivo de los grupos populares
d) Una alianza militar de las monarquías absolutas

8. El fascismo es una doctrina política que se sustenta en la exacerbación del sentimiento nacionalista, en el racismo,
en el elitismo y en la sociedad militarizada. Lo anterior está contenido en un marco regulatorio que entregó la pauta
para:
a) El desarrollo de un Estado totalitario
b) El fortalecimiento de la democracia de base
c) La defensa de la igualdad de género
d) La competencia electoral entre diferentes partidos

9. “Nuestra tarea es organizar en gran escala al mundo entero, de manera que cada país produzca lo que pueda
producir mejor, mientras que la raza blanca, la raza nórdica, se dedica a la organización de su gigantesco plan (…)
Esto no debe asociarse, por supuesto, a una explotación de la otra raza, porque la raza inferior está destinada a
tareas distintas de las de la raza superior: ésta debe tener en sus manos el control”.
¿A qué importante movimiento político de la primera mitad del siglo XX corresponden los principios y conceptos
expresados en el texto?:
a) Al Comunismo
b) Al Capitalismo
c) Al Nazismo
d) Al Republicanismo

10. ¿Cuál fue el hecho bélico expansionista que produjo en Europa el estallido de la Segunda Guerra Mundial?
a) La invasión de Polonia por parte de Alemania
b) La ocupación de Estonia por la Unión Soviética
c) La conquista de Etiopía por parte de Italia
d) El desembarco de Normandía por parte de los aliados

11. “La guerra de 1914 no fue impuesta a las masas – Dios es testigo de ello-, sino todo lo contrario, deseada por todo el
pueblo […] También para mí estas horas fueron como una liberación de penosas impresiones de mi juventud. No me
da ninguna vergüenza decir hoy que transportado por un entusiasmo tumultuoso, caí de rodillas y agradecí al cielo
de todo corazón el haberme otorgado la dicha de poder vivir una época como aquella […] [Para los alemanes, sin
embargo] […] ¡fueron vanos todos los sacrificios y todas las privaciones!, ¡fue en vano haber sufrido hambre y sed
durante meses interminables; inútiles las horas en que, oprimidos por la angustia de la muerte, cumplíamos, sin
embargo, con nuestro deber! ¡Inútil el holocausto de dos millones de hombre que encontraron la muerte!
¿No van a abrirse las tumbas de estos centenares de miles de hombres, que un día salieron de las trincheras para
no volver jamás? ¿No debieran abrirse y enviar, como fantasmas vengadores, a lo hombres mudos, cubiertos de
lodo y de sangre, hacia la patria que con tal irrisión les escamotea el supremo sacrificio que un hombre puede hacer
por su pueblo en este mundo? […] ¿Fue este el objetivo del sacrificio que la madre alemana ofrendó a la patria,
cuando con su corazón transido dejó partir a sus hijos más queridos, para no volver a verlos jamás? ¿Todo esto
ocurrió para que un puñado de criminales pudiera apoderare de nuestro país?” Fuente: Adolf Hitler, Mi lucha. 1925.
El texto anterior es un extracto del libro Mi lucha, escrito por Adolf Hitler mientras estaba encarcelado en Landsberg
por la planificación y ejecución del fallido golpe de Múnich. A partir de las ideas expuestas en el fragmento, más tus
propios conocimientos, es posible inferir sobre esta obra que:
a) Constituye el fundamento económico para sostener el nazismo en Alemania
b) Establece las bases ideológicas del nacionalismo
c) Entregaba un mensaje de reconciliación con respecto a los episodios de la Gran Guerra
d) Contribuyó a la organización del pueblo judío frente a los abusos del pueblo alemán
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12. El nazismo del período Entreguerras estuvo acompañado de prácticas totalitarias no solo en el ámbito político, sino
que también en el socioeconómico. En este contexto, el nazismo alemán principalmente:
a) Confiscó un mínimo de empresas extranjeras
b) Estableció un liberalismo económico
c) Fomentó la industria de alimentos
d) Impulsó políticas económicas proteccionistas

13. Dentro de las causas económicas que desencadenaron la guerra encontramos el “afán Imperialista”, que se refiere a:
a) El anhelo de recuperar territorios y obtener otros nuevos para expandir el territorio
b) La idea de conseguir el dominio absoluto de las principales rutas comerciales de la época
c) El deseo de que los estados democráticos de Europa se transformaran en imperios coloniales
d) El plan establecido por EE.UU para terminar con los imperios Japonés y Alemán

14. El sistema de alianzas estratégicas llevado a cabo en el periodo entre guerras definió dos bandos opuestos: las
Potencias del Eje por un lado, y los Aliados por otro. Los países que conformaron el Eje fueron:
a) Italia, URSS, Francia
b) EE.UU, Francia, Inglaterra, URSS
c) Japón, Alemania, Italia
d) Polonia, Alemania, Italia

15. La guerra iniciada en 1939 por la ofensiva territorial nazi-fascista se convirtió en un conflicto mundial hacia mediados
de 1941 debido a:
a) El ingreso de Rusia al bando aliado, luego de la invasión ordenada por Hitler a territorio soviético.
b) El ingreso de EE.UU en la Guerra.
c) La declaración de guerra de los países aliados en contra de EE.UU
d) Que desde ese año la guerra comenzó a desarrollarse en todos los continentes.

16. ¿Qué hecho determinó el ingreso de EE.UU a la guerra?:

a) El bombardeo japonés a la base naval estadounidense de Pearl Harbor.
b) La deuda económica que Alemania mantenía con el estado norteamericano.
c) La provocación que los italianos hicieron por televisión al gobierno de EE.UU
d) El hundimiento de un barco norteamericano en manos de un submarino alemán.

17. Dentro de las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial es correcto señalar:

I. La destrucción de ciudades y la paralización de la economía
II. Millonarias pérdidas humanas, y una cifra indeterminada de heridos y mutilados
III. El surgimiento de Inglaterra como la gran potencia económica mundial
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III

18. "Holocausto" es una palabra de origen griego que significa "sacrificio por fuego". Los nazis, que llegaron al poder en
Alemania en 1933, creían que los alemanes eran una raza superior, y con esa idea justificaron una serie de delitos a
la humanidad. De las siguientes, ¿cuál sería la definición más correcta para Holocausto?:
a) Persecución y el asesinato organizado por parte del régimen nazi contra millones de personas
b) Exterminio masivo de los opositores al régimen militar fascista
c) Política racista, auspiciada por empresarios alemanes antisemitas
d) Sistema de eliminación de los gitanos, debido a su inferioridad racial

19. Cuando tratamos de entender el surgimiento de la ideología nazi, debemos considerar una serie de factores. Entre
ellos, debemos considerar:
I. El sentimiento de revancha que trajo consigo el tratado de Versalles
II. La crisis económica hizo creer en soluciones políticas autoritarias.
III. Los discursos anti populistas que cautivaron al electorado político.
a. Sólo III
b. I y II
c. I y III
d. I, II y III
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Lee el siguiente documento y responde las preguntas 20 y 21:

“Un loco cuesta cada día 4 marcos, un inválido 5,5 marcos, un criminal 3,5 marcos. En muchos casos, un
funcionario no cobra más que 4 marcos, un empleado 3,6 marcos, un aprendiz 2 marcos […] Calculad cuánto
cuestan anualmente los 300.000 locos y epilépticos de Alemania. ¿Cuántos préstamos de 1000 marcos
podríamos conceder a matrimonios jóvenes si pudiéramos economizar dinero?” (Extracto de un texto de
matemática de la época nazi. En Historia 4° Eso. Madrid. Santillana, (2008), fragmento).
20. ¿Qué principios del nazismo se relaciona con este texto de matemática?:
I. Discriminación
II. Nacionalismo
III. Antisemitismo
a) Sólo I
b) Solo II
c) I y III
d) I, II y III

21 ¿Qué concepto define las trágicas experiencias de persecución y asesinato experimentadas por millones de
personas pertenecientes a minorías étnicas, sexuales y religiosas durante la Segunda Guerra Mundial?:
a) Dictadura
b) Guetto
c) Genocidio
d) Racismo

22. Para concentrar y controlar a la población judía y al mismo tiempo facilitar su posterior deportación a los campos, los
alemanes y sus colaboradores crearon ghettos, que eran:
a) Barrios exclusivos para judíos, en los cuales se los aislaba del resto de la sociedad.
b) Lugares alejados de la ciudad, donde se llevaba a los judíos a realizar trabajos forzados.
c) Lujosas viviendas pertenecientes a los comerciantes judíos más adinerados
d) Trenes de carga especiales para el transporte de los prisioneros a los campos de concentración

23. Hitler desarrolló paralelamente dos conflictos: una guerra externa de carácter mundial y otra guerra interna. Esta
última fue sin duda la cara más cruel de este conflicto. Los nazis habían asesinado cerca de seis millones de
personas; lugares como Auschwitz, Treblinka y Sobibor fueron testigos de las atrocidades humanas. Esto se conoció
como:
a) Espacio vital
b) Zona Aria
c) Holocausto
d) Anexión territorial

24. Una de las características del régimen nazi fue la búsqueda de una limpieza étnica, la cual se trató de conseguir a
través de la esterilización de homosexuales, gitanos y enfermos mentales, y la segregación de judíos en guettos y
campos de concentración. Todos estos grupos eran discriminados puesto que:
a) Tenían una ideología política contraria al régimen nazi
b) Eran considerados inferiores a la raza aria, siendo un estorbo para la grandeza alemana
c) No quisieron firmar un acuerdo político-económico con el gobierno nazi de Hitler
d) Eran morenos y de ojos oscuros

25. Una de las naciones que no participó inicialmente en los conflictos mundiales de la primera mitad del siglo XX fue
Estados Unidos. No obstante, en ambas guerras mundiales, este país:
I. Entregó recursos que fueron decisivos para el desenlace del enfrentamiento
II. Intervino militarmente cuando fue agredido en cada conflicto por Alemania y Japón, respectivamente
III. Prestó ayuda financiera a ambos bandos en disputa.
a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III

26. Una de las consecuencias más desastrosas del período 1914 – 1945 se evidenció en el ámbito demográfico: entre
ambas guerras mundiales, perecieron 65 millones de personas. Sin embargo, mientras en la Primera Guerra
Mundial, la mayor parte de las pérdidas humanas fue de soldados movilizados, en la Segunda Guerra Mundial la
mayor parte de las víctimas provino de:
a) Los soldados reservistas
b) La población civil
c) La población femenina
d) La población infantil
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27. “Yo trabajaba en una mina de carbón cuando las primeras tropas se acercaban. Íbamos en marcha en varias filas;
llevábamos puestos nuestros uniformes de prisioneros. Nuestras botas tenían suelas de madera. Hacía mucho frío y
todos estábamos muy débiles. A los que no podían continuar la marcha los mataban y dejaban ahí mismo sus
cuerpos. Nos hicieron marchar de esa manera tres días, noche y día. Cuando parecía que las primeras tropas
estaban más cercas, nos metieron en vagones que usaban para transportar carbón. Nos amontonaron ahí unos
sobre otros. Durante la travesía en esos vagones, la gente de un pueblo por el que pasamos se dio cuenta de que en
ellos iban prisioneros y entonces nos tiraron pan y carne. Estábamos hambrientos y muy débiles. Tratamos de
apañar lo que nos tiraban. Como teníamos tanta hambre, nos empujábamos y nos encaramábamos unos encima de
otros para poder coger los pedazos de pan y carne. Los guardias nazis gritaron - ¡alto!, y empezaron a matar a los
prisioneros. Muchos murieron. Los guardias nos forzaron a echar los cuerpos en el vagón y a ponerlos en forma de
banca, y nos mandaron a sentarnos encima de ellos. Pasamos tres días más en esas condiciones. Sólo pensábamos
en el día que pudiéramos escapar”. Fuente: Josef: el testimonio de un sobreviviente, en
www.fraternidadinternacional.org.
El testimonio corresponde al relato de un judío ucraniano de 75 años, sobreviviente del Holocausto durante la
Segunda Guerra Mundial. A partir de lo descrito más tus conocimientos, es posible inferir que:
I. Las condiciones de vida en los campos de concentración marcaron profundamente a los sobrevivientes del
Holocausto
II. En los campos de exterminio solo se encerraban a personas de religión judía
III. Auschwitz es actualmente uno de los centros más importantes de memoria sobre el Holocausto.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y III

28. “Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad
intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie
ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada del
hombre, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la
libertad de palabra y de la libertad de creencias […]
Considerando que los Estados miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de
las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales del hombre, y
Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno
cumplimiento de dicho compromiso”. Fuente: Preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humano,
1948.
El documento precedente da inicio a uno de los fundamentos jurídicos más importantes del siglo XX: La Declaración
Universal de los Derechos Humanos. En este contexto, según el fragmento se infiere que:
a) Las atrocidades de la Segunda Guerra Mundial motivaron la creación de este documento
b) Las naciones adoptaron esta declaración en base al triunfo de la ideología liberal
c) Recoge el pensamiento de los totalitarismo que gobernaron en Europa durante la guerra
d) Esta declaración garantizó el respeto por los Derechos Humanos desde 1948 en adelante.

29. La Segunda Guerra Mundial concluye con hecho nunca antes visto por la humanidad, la cual causó estragos de
diverso tipo. El hecho descrito se refiere a:
a) Uso de armas biológicas
b) La bomba atómica
c) La firma de la rendición japonesa
d) El ataque a Berlín

30. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, se estableció la Organización de las Naciones Unidas (ONU), cuyo fin era:
I. Conservar la paz
II. Luchar por el fin de los totalitarismos
III. Detener la expansión del comunismo en Europa
a. Sólo I
b. Sólo II
c. Solo III
d. I, II y III

31. La Segunda Guerra Mundial, generó efecto en diversos ámbitos, tanto en Europa como en el resto del mundo. En
este sentido, ¿cuál fue la consecuencia política inmediata de esta conflagración (lucha, conflicto) mundial?
a) El fin del fascismo italiano y alemán
b) La caída del comunismo en Europa
c) El surgimiento de la Sociedad de Naciones
d) La consolidación del imperialismo de las potencias europeas
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32. La doctrina racista de los nazis y su puesta en práctica en la llamada “solución final” inspirada por Hitler ha sido,
quizás, la expresión más brutal del racismo en la historia de la humanidad. La escalofriante magnitud del genocidio
quedó al descubierto y fue conocida por el mundo cuando las fuerzas aliadas abrieron los campos de concentración
de Auschwitz, Buchanwald, Dachau y tantos otros campos de exterminio”. Fuente: Patricia Jiménez, Diana Salgado y
Fernando Soto, Historia Universal para la Educación Media, 1996.
El texto citado es el reflejo del llamado “Holocausto judío”. La comunidad internacional reaccionó ante los crímenes
de guerra cometidos por los nazis, lo cual quedó reflejado en:
I. Los históricos Juicios de Núremberg
II. La creación del Estado de Israel
III. La reubicación de todos los sobrevivientes en EEUU
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I - II y III

33. Los países que integraban el Eje durante la Segunda Guerra Mundial fueron:
a) Unión Soviética- Japón y China
b) Francia- Usa- Italia
c) Japón- Alemania- España
d) Alemania – Japón – Italia

34. Generó un Estado totalitario, enseñando los diez mandamientos del soldado de milicia y su política exterior se
caracterizó por la acción imperialista. Fue conocido como el Duce y su símbolo era el fascio, utilizado por los
antiguos emperadores romanos” La cita se refiere a;
a) Benito Mussolini
b) Stalin
c) Adolf Hitler
d) Roosevelt

35. ¿Qué elementos tuvieron en común la puesta en práctica del comunismo, el fascismo y el nazismo?
I. Fueron sistemas políticos considerados de izquierda
II. Todos utilizaron la violencia para alcanzar el poder y/o mantenerse en el mismo
III. En todos ellos existía un solo partido político que dirigía al Estado
a) Solo I
b) I y II
c) Solo II y III
d) I, II y III

36. El libro que contiene la base de la ideología nazi es:

a) El Capital
b) MyKampf (Mi lucha)
c) Manifiesto del partido nazi
d) Memorias Hitlerianas
e) Ghetto

37. Son característica de un sistema totalitario:

a) Ser dirigidos por un líder carismático
b) La existencia de un aparato estatal fuerte
c) Imponer una disciplina militar en la población
d) Todas las afirmaciones son correctas

38. La gran Depresión Económica de 1929 se inició cuando se produjo la caída del valor de las acciones en la Bolsa de
New York. Dentro de los factores que contribuyeron a desatar esta crisis se pueden señalar:
I. Sobreproducción
II. La especulación de las acciones
III. Baja en la fuerza de trabajo
a) I
b) I y II
c) I, II y III
d) I - II y III

39 Entre las características del régimen nazi están:

a) Eliminó los partidos políticos, excepto el Nacionalsocialista
b) Impulsó una persecución sistemática contra todos los enemigos del régimen nazi
c) Manipuló los medios de comunicación y el sistema educativo a favor del régimen nazi
d) Todas las afirmaciones corresponden a las características del régimen nazi
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40. El gobierno de J. Stalin se caracterizó por:

I. Anteceder al gobierno de Lenin
II. Consolidar a la Unión Soviética como una gran potencia
III. Logró industrializar a través de los planes quinquenales a la Unión Soviética
a) I
b) II
c) I y III
d) II y III

41. La depresión económica de 1929 originada en Estados Unidos, fue una de las más importantes crisis del capitalismo
en el siglo XX. Sus principales consecuencias fueron:
I. la quiebra de un gran número de empresas industriales y de servicios
II. el aumento abrupto de la cesantía y la miseria entre los trabajadores
III. la migración masiva de los empresarios norteamericanos a Europa
a) II
b) IV
c) I y II
d) I y III

42. La ocupación de diversos países europeos antes y durante la Segunda Guerra Mundial, era justificada por el
gobierno nazi por medio del concepto de:
a) espacio vital
b) seguridad nacional
c) espacio nacional
d) espacio de sobrevivencia

43. La causa detonante de la segunda Guerra mundial fue:

a) Como la continuación de la Segunda guerra
b) El cruce de Tropas alemanas por la frontera de Polonia
c) El rearme de Gran Bretaña y Francia para enfrentar a Hitler
d) La política agresiva de Hitler
e) El protocolo secreto de Hitler y Stalin

44. ¿Qué innovaciones o novedades presento la segunda guerra mundial respecto de las anteriores?
I. Las economías de los países se centraron en la economía de guerra
II. La tecnología permitió elevadísimos niveles de destrucción.
III. A diferencia de antes, en esta guerra no participó la población civil por lo que no se vio afectada
a) Solo I
b) I y III
c) I y II
d) I, II, III

45. De las siguientes opciones, ¿cuáles son consecuencias de la Segunda Guerra Mundial?
I. Aparición de sistemas totalitarios en Alemania, Italia y la URSS.
II. Promulgación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
III. Reorganización territorial de Europa y aparición de nuevos Estados.
a) Solo I
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III

46. Después de 1945 se desarrolla una nueva institución, la cual tiene como principios básicos orientar a la búsqueda y
preservación de la paz mundial, renunciando al uso de la fuerza y buscando siempre mecanismos pacíficos para la
resolución de los conflictos. Nos referimos a:
a) ONU
b) OIT
c) UNICEF
d) OMS

47. Después de la Segunda Guerra Mundial el mundo dividió su poder, ya que se consolidaron como potencias
mundiales:
a) Canadá y Estados Unidos.
b) Japón y Estados Unidos
c) Estados Unidos y la URSS
d) La URSS y Japón
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48. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones se aproxima más a los objetivos territoriales de Adolfo Hitler?
a) La expansión de Alemania debía abarcar a toda Europa
b) Alemania tendría que adquirir su propio “espacio vital” adquiriendo territorios del este de Europa
c) Los nazis pretendían dominar el mundo entero por medio de la violencia y el terror
d) Alemania debía mantener sus límites, pero ejercer un cierto dominio sobre Europa y la Unión Soviética

49. “El antípoda del ario es el judío. Es difícil que exista en el mundo nación alguna en la que el instinto de la propia
conservación se halle tan desarrollado como en el "pueblo escogido". La mejor prueba de ello la constituye el
hecho de que esta raza continúa existiendo. Si pasamos revista a todas las causas del desastre alemán (en la
pasada guerra), advertiremos que la causa final y decisiva habrá de verse en el hecho de no haber comprendido el
problema racial y, en especial, la amenaza judía”. (A. Hitler. Mi Lucha. 1925).En su discurso, Hitler argumenta
acerca de las causas de la situación de Alemania tras la Primera Guerra Mundial. ¿Cómo explica Hitler las causas
de la crisis alemana de posguerra?
a) La atribuye a aspectos meramente económicos
b) Explica la recesión a partir de la crisis de 1929
c) Da argumentos científicos sobre la influencia de la raza en la historia
d) Plantea que la mala comprensión del problema racial causó la derrota en la guerra

50. “La tarea esencial del plan quinquenal consistía en transformar a la URSS en un país industrial para eliminar hasta
el final los elementos capitalistas, extender el frente de las formas socialistas de la economía y crear una base
económica para la supresión de las clases en la URSS, y construir una sociedad socialista. La labor esencial del
plan quinquenal consistía en crear en nuestro país una industria capaz de reequipar y reorganizar, sobre la base
del socialismo, no solamente la industria en su conjunto, sino también los transportes y la agricultura”. (Informe de
Josef Stalin sobre el Plan quinquenal. 1933). ¿Cuáles eran los objetivos de los planes quinquenales en la Unión
Soviética?
I. Desarrollar la industria
II. Eliminar el capitalismo
III. Facilitar el comercio internacional
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) I, II y III