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Escuela Atenea

Unidad Técnico-Pedagógica Planificación Anual 2018


Asignatura: Orientación Nivel: Cuarto Básico A Total Horas: 19 Horas Pedagógicas

Semestre 1 Semestre 2

Unidad 1 (Nombre) Unidad 2 (Nombre)

HABILIDADES
Identificar, describir, Organizar, evaluar, buscar Identificar, describir, Organizar, evaluar, buscar
Habilidades Explicar, aplicar, proponer Habilidades Demostrar, diferenciar, Habilidades Explicar, aplicar, proponer Habilidades Demostrar, diferenciar,
Reconocer, participar Entregar, realizar Reconocer, participar Entregar, realizar

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
O.A Tiempo O.A todas las unidades Tiempo O.A Tiempo O.A Todas las unidades Tiempo
1.- Observar, describir y 6.- Manifestar actitudes de 2.- Identificar y aceptar sus
valorar sus características, solidaridad y respeto que Abril – propias emociones y las de los Agosto 6.- Manifestar actitudes de Agosto
habilidades y fortalezas (en favorezcan la convivencia, demás, y practicar estrategias solidaridad y respeto que
Abril – como: › actuar en forma Mayo sept. favorezcan la convivencia, Sept.
lo familiar, afectivo, personales de manejo
académico y social, entre Mayo empática (poniéndose en el Junio emocional (por ejemplo, Oct. como: › actuar en forma Oct.
otros) y proponerse Junio lugar del otro) › utilizar un Julio esperar un tiempo, escuchar al Nov. empática (poniéndose en el Nov.
acciones concretas para los Julio buen trato (por ejemplo: otro y considerar su impacto lugar del otro) › utilizar un
aspectos que requiera saludar, despedirse, pedir en los demás). buen trato (por ejemplo:
superar por favor) › evitar y rechazar saludar, despedirse, pedir por
toda forma de violencia y favor) › evitar y rechazar toda
discriminación, ya sea por 3.- Reconocer y valorar la Agosto forma de violencia y
2.- Resolver conflictos sexualidad como expresión de
etnias, género, religión, sept. discriminación, ya sea por
entre pares en forma amor, vínculo e intimidad
Abril – nacionalidad, etc. › respetar Oct. etnias, género, religión,
guiada y aplicar estrategias entre dos personas y como
el derecho de todos a nacionalidad, etc. › respetar el
diversas de resolución de Mayo gestora de su propia vida. Nov
expresar opiniones y pensar derecho de todos a expresar
problemas, como escuchar, Junio diferente › prestar ayuda, opiniones y pensar diferente ›
describir los sentimientos 4.- Reconocer y valorar el
del otro y buscar un Julio especialmente a quien lo prestar ayuda, especialmente a
necesite › respetar el proceso de desarrollo afectivo quien lo necesite › respetar el
acuerdo que satisfaga a y sexual, describiendo los
ambiente de aprendizaje. ambiente de aprendizaje.
ambas partes. cambios físicos y afectivos que Agosto
5.- Identificar y practicar en ocurren en la pubertad, y sept.
5.- Identificar y practicar en
forma autónoma conductas Abril – respetar los diferentes ritmos Oct. Agosto
forma autónoma conductas de
de cuidado personal en de desarrollo entre sus pares.
Mayo Nov cuidado personal en sept.
O.A todas las unidades relación a: › rutinas de Junio O.A Todas las unidades relación a: › rutinas de higiene Oct.
8.- Participar en forma higiene › actividades de Julio 8.- Participar en forma guiada › actividades de descanso, Nov
guiada en la comunidad descanso, recreación y en la comunidad escolar y en recreación y actividad física ›
Abril – actividad física › hábitos de Agosto hábitos de alimentación ›
escolar y en la organización la organización del curso: ›
del curso: › proponiendo y Mayo alimentación › resguardo del proponiendo y aceptando sept. resguardo del cuerpo y la
aceptando iniciativas y Junio cuerpo y la intimidad › la iniciativas y asumiendo Oct. intimidad › la entrega de
asumiendo Julio entrega de información responsabilidades › Nov información personal ›
responsabilidades › personal › situaciones de estableciendo acuerdos por situaciones de potencial abuso
estableciendo acuerdos por potencial abuso › consumo medio del diálogo y de la toma › consumo de drogas.
medio del diálogo y de la de drogas. de decisiones democrática ›
toma de decisiones respetando los derechos de los
democrática › respetando demás en la distribución de
los derechos de los demás roles y responsabilidades.
en la distribución de roles y
responsabilidades. 9.- Manifestar hábitos y
actitudes de esfuerzo e interés
9.- Manifestar hábitos y que favorezcan el aprendizaje, Agosto
actitudes de esfuerzo e como: › asistir puntualmente a sept.
interés que favorezcan el Abril – clases y cumplir a tiempo con Oct.
aprendizaje, como: › asistir Mayo los trabajos pedidos › Nov
puntualmente a clases y organizar su tiempo y sus
cumplir a tiempo con los
Junio útiles › respetar el estudio y el
trabajos pedidos › Julio trabajo de otros › evitar el .
organizar su tiempo y sus plagio y la copia › preguntar y
útiles › respetar el estudio y buscar información sobre
el trabajo de otros › evitar temas de su interés ›
el plagio y la copia › desarrollar actividades en
preguntar y buscar relación con sus propios
información sobre temas intereses
de su interés › desarrollar
actividades en relación con
sus propios intereses

Tiempo Estimado
Tiempo estimado: 10 horas pedagógicas Tiempo estimado: 9 horas pedagógicas