COLEGIUL TEHNIC „ANGHEL SALIGNY”

CATEDRA DE CULTURA TEHNICA

PROFESOR.: ing. PERTA ADRIANA
DISCIPLINA: M III Tehnici de măsurare în domeniu
CLASA: XII H
ANUL SCOLAR:2006-2007

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Unitatea de învăţare : Procese de măsurare

Nr.ore: 4

Comp Activităţi de
Conţinuturi Resurse Evaluare
etente învăţare
0 1 2 3 4
- discuţii de grup
Tipuri de procese : procese de privind modul de - frontal
măsurare şi verificare în cercetare şi CS 1 cercetare şi -folii
- discuţia
laboratoae de dezvoltare în domeniul verificare a
controlului tehnic proceselor de (3ore )
măsurare
- exerciţii de
- folii
Componentele procesuluide măsurare enumerare a
- frontal -proba scrisa
: măsurând,etaloane,mijloace de CS 2 componentelor
măsurare procesului de
(1 ore )
măsurare

MATRICEA DE SPECIFICATIE

Unitatea de învăţare : Procese de măsurare

OR / CS
OR/ CS Cunoaştere Aplicaţie Analiză Total
CS 1 15 % 1.5 15 % 1,5 20 % 2 50 %
CS 2 15 % 1,5 15 % 1,5 20 % 2 50 % ,
Total 30 % 30 % 40 % 100 %
Total 10
itemi din care 6 obiectivi si 4 semiobiectivi

MATRICEA DE EVALUARE

CS PROBA Discuţiua
S
C
R
I
S
A
CS 1 X
CS 2 X

1
 TEST DE EVALUARE

COLEGIUL TEHNIC „ Anghel Saligny ”

Prof. ing. Perţa Adriana
Nume , prenume : ----------------------- Clasa : ------------------------------------ Data ------------

A. Răspundeţi prin adevărat sau fals::

1. ----Nivelul actual al ştiinţei şi tehnologiei permite măsurători de mare precizie,care însă măresc
complexitatea activităţii de măsurare numită proces de măsurare.
2. ---Măsurarea este un ansamblu de operaţii având ca scop determinarea valorii unei mărimi.
3. ---Mijloacele de măsurare servesc la definirea , materializarea , conservarea sau reproducerea unităţii
de măsură în scopul transmiterii unităţii către alte mijloace de măsurare
B. Găsiţi varianta corectă prin încercuire
4. Dispozitivele tehnice utilizate pentru obţinerea unor informaţii sunt :
a. Mijloacele de măsurare
b. Procesele de măsurare
c. Metodele de măsurare
5. Mijlocul de măsurare destinat stabilirii , reproducerii , conservării unităţii de măsură de numeşte :
a. Etaloane
b. Digital
c. Analog
6. Ansamblul proceselor folosite pentru obţinerea informaţiei sunt:
a. Metoda de măsurare
b. Etaloane de măsurare
c. Procese de măsurare
C. Clasificaţi metodele de măsurare ?
D. Complectaţi blocul care este marcat cu ?:

Ce măsurăm ?

Cum
Cu ce
măsurăm?
? măsurăm ?

Cât de aproape de valoarea de

adevăr a mărimii este rezultatul
măsurării ?

E. Când exprimarea cantitativă a oricărei mărimi este corectă ?

F. Alegeţi un obiect sau fenomen al naturii şi enumeraţi câteva mărimi care-l caracterizează .

Barem de corectare
A.1-A ,2-A,3-A .
B. 1-a,2-a,3-a
C.Clasificarea metodelor de măsurare :
- metode de măsurare indirecte , directe
D. proces de măsurare
E. Exprimarea cantitativă a oricărei mărimi este corectă numai dacă specificăm , pe lângă valoarea numerică
şi unitatea de măsură.

2
COLEGIUL TEHNIC „ANGHEL SALIGNY”
CATEDRA DE CULTURA TEHNICA
PROFESOR.: ing. PERTA ADRIANA
DISCIPLINA: M III Tehnici de măsurare în domeniu
CLASA: XII H
ANUL SCOLAR:2006-2007

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Unitatea de învăţare : Metode de măsurare

Nr.ore: 6 ore

Comp Activităţi de
Conţinuturi Resurse Evaluare
etente învăţare
- discuţii de grup - frontal
CS 1 privind analiza -folii - discuţia
Metode directe
metodelor de
masurare
- folii
- exerciţii de
- fişe de -probă
măsurare a
Metode indirecte CS 2 documentare practică
primcipalelor
-fişe de laborator
marini

- exerciţii de
-folii
Metode implicite CS 3 definire a -referat
-frontal
metodelor implicite

MATRICEA DE SPECIFICATIE

Unitatea de învăţare : Procese de măsurare

OR / CS
OR/ CS Cunoaştere Aplicaţie Analiză Total
CS 1 6% 10 % 4 % 20 % ,
CS 2 15 % 25 % 10 % 50 %
Cs 3 9% 15% 6% 30%
Total 30 % 50 % 20 % 100 %
Total 7 itemi

MATRICEA DE EVALUARE

CS referat Discuţiua Proba

practica/lucrare
de laborator

CS 1 x
CS 2 x
CS 3 x

3
 TEST DE EVALUARE

COLEGIUL TEHNIC „ Anghel Saligny ”

Prof. ing. Perţa Adriana
Nume , prenume : ----------------------- Clasa : ------------------------------------ Data ------------

A. Complectaţii spaţiile libere:

1. Metoda de măsurare stabileşte --------------- folosite pentru obţinerea --------------------.
2. Metodele de măsurare se împart în: -------------------şi----------------------------------------.
3. Metodele de măsurare directe sunt metode de ---------------------- şi de ---------------------.
B. Numiţi măsurarea unor mărimi la care se utilizează metoda de măsurare directă- metoda de citire .
C. Pentru măsurarea masei unui cub din aluminu cu latura de 0,01 stabiliţi procedurile de măsurare prin
metoda indirectă , metode de citire şi metoda de zero .
D. La măsurarea unei rezistenţe talon de 100 Ω cu ohmetrul , acesta a indicat 105. Calculaţi eroarea absolută
şi relativă a determibării.
E. La măsurarea unei rezistenţe etalon de 10000Ω cu puntea de rezistenţă s-au obţinut 10005 Ω. Calculaţi
eroarea absolută şi relativă. Comentaţi rezultatele obţinute comparândule cu cele de la problema de mai sus.

4
 FIŞA DE LUCRU

Titlul lucrării de laborator: MĂSURAREA REZISTENŢELOR ELECTRICE PRIN METODA

AMPERMETRULUI ŞI VOLTMETRULUI

COMPETENŢE VIZATE DE LUCRARE:

Competenţa specifică: utilizarea aparatelor electrice şi electronice pentru determinarea valorii

rezistenţei electrice

Competenţe derivate:
Cd1 – să identifice aparatele şi dispozitivele puse la dispoziţie;
Cd2 – să realizeze corect montajul conform schemei;
Cd3 – să manevreze aparatele şi dispozitivele;
Cd4 – să citească corect aparatele de măsură;
Cd5 – să noteze corect datele prelevate;
Cd6 – să aplice legea lui Ohm pentru calcularea rezistenţelor electrice;
Cd7 – să sesizeze sursele de erori ale metodei;
Cd8 – să determine valorile erorilor de măsurare;
Cd9 – să formuleze concluzii personale asupra conţinutului lucrării;
Cd10 – să respecte normele de securitatea muncii.

SUPORT TEORETIC:
Pentru executarea lucrării elevii trebuie să cunoască:

 Domeniile de utilizare ale aparatelor de măsurat

 Schemele electrice utilizate de metodă şi variantele amonte şi aval
 Legea lui Ohm
 Modul de montare a aparatelor şi dispozitivelor în circuit
 Efectele montării ampermetrului şi voltmetrului în circuit
 Relaţiile de calcul folosite la determinarea valorilor rezistenţelor electrice în cele două variante

SCHEMA DE MONTAJ:

Schema de montaj este disponibilă la masa de lucru

NOMENCLATORUL APARATELOR:

E – baterie de acumulatoare de 4V; A – ampermetru de 5A c.c.; V – voltmetru de 6V c.c.; Rx – rezistenţă de

măsurat; I – intreruptor.

MODUL DE LUCRU:
- se măsoară rezistenţele interne ale ampermetrului şi voltmetrului
- se realizează montajele conform schemelor
- se calculează valorile rezistenţelor necunoscute cu relaţiile:

U
U Rx 
Rx   Ra U
I It 
Rv
montajul amonte montajul aval

5
REZULTATE:
Rezultatele determinărilor se trec în tabelul de mai jos:

Tipul Valoarea rezistenţei

Nr. Varianta I U Ra Rv
rezistorului necunoscute
crt. de montaj
de măsurat (A) (V) (  
1
2
3
4

OBSERVAŢII ŞI CONCLUZII:

..............................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................

6
COLEGIUL TEHNIC „ANGHEL SALIGNY”
CATEDRA DE CULTURA TEHNICA
PROFESOR.: ing. PERTA ADRIANA
DISCIPLINA: M III Tehnici de măsurare în domeniu
CLASA: XII H
ANUL SCOLAR:2006-2007

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Unitatea de învăţare : Mijloace pentru măsurarea mărimilor tehnice caracteristice proceselor industriale
Nr.ore: 15 ore

Comp Activităţi de
Conţinuturi Resurse Evaluare
etente învăţare
- frontal
-folii
- discuţii de grup
-sublerul
privind modul în
CS 1 -micrometru - discuţia
Mărimi geometrice care se poate
Comparatoare
efectua măsurarea
-fişe de lucru
unei lungimi

- exerciţii de - folii
analiză si - fişe de
-investigaţia
Mărimi mecanice CS 2 identificare a documentare
părţilor componente -fişe de laborator
ale dimanometrelor
- Concurs «Cel mai
rapid şi precis sunt
eu » în care se -folii
execută măsurări -frontal -probă
Mărimi fizico-chimice CS 3
consecutive de -balanţe practică
către fiecare elev -fişe de lucru
pentru acelaşi
obiect
- exrciţii de citire a
indicaţiei -fişe de
-probă
Mărimi termice CS 4 mijloacelor de documentare
practică
măsurare a -termometre
temperaturii
-discuţii de grup
-fişe de lucru
privind modul în
-folii
Mărimi electrice CS 5 care se poate -referat
-ampermetre
efectua măsurarea
,voltmetre etc
mărimilor electrice

7
 MATRICEA DE SPECIFICATIE

Unitatea de învăţare : Mijloace pentru măsurarea mărimilor tehnice caracteristice proceselor

industriale
OR / CS
OR/ CS Cunoaştere Aplicaţie Analiză Total
CS 1 6% 1,44 6% 1,44 8% 1,92 20 % ,
CS 2 6% 1,44 6% 1,44 8% 1,92 20 %
Cs 3 6% 1,44 6% 1,44 8% 1,92 20%
CS 4 6% 1,44 6% 1,44 8% 1,92 20%
CS 5 6% 1,44 6% 1,44 8% 1,92 20%
Total 30 % 30 % 40 % 100 %
7,2 7,2
9,6

Total 24 itemi – 14 itemi subietivi ; 10 obietivi

MATRICEA DE EVALUARE

CS referat Discuţiua/ Proba

investigaţia practica/lucrare
de laborator

CS 1 x
CS 2 x
CS 3 x x
CS 4 x
CS 5 x

TEST DE EVALUARE

COLEGIUL TEHNIC „ Anghel Saligny ”

Prof. ing. Perţa Adriana
Nume , prenume : ----------------------- Clasa : ------------------------------------ Data ------------

I. Complectaţii spaţiile libere

1. Şublerul este un instrument de măsurare cu ---------------utilizat pentru măsurări directe de ----------------
2. Micrometrul este utilizat la măsurarea ----------------şi este bazat constructiv pe existenţa unui mecanism
---------------------.
3. Calibrele sunt utilizate le controlul abaterilor dimensionale , al formei --------------- şi al poziţiei relative
a------------------ piesei
4. Dinamometrele mecanice au o construcţie simplă , o greutate redusă şi sunt suficient de robuste şi precise,
de aceea sunt intâlnite atţt ca aparat de ------------------cât şi ca aparate ----------------.
5. OPTIMETRUL este un aparat --------------------optico – mecanic pentru măsurat lungimi, prevăzut cu un
--------------mecanic.
II Răspunde-ţi prin adevărat sau fals
6 ---- Osciloscopul este un aparat care permite vizualizarea pe ecranul unui tub catodic a curbelor ce
reprezintă variaţia în timp a diferitelor mărimi fizice, electrice şi neelectrice.
8
7.-----Imaginile obţinute pe ecran se numesc oscilograme.
8----Catod – un electrod care, încălzit de filament, emite electroni prin fenomenul de termoemisie.
9.-----Şuntul este o rezistenţă de valoare foarte redusă, care se montează în paralel cu ampermetrul şi prin
care trece o parte din curentul de măsurat.
10.----- Transformatoarele de măsurat de curent sunt utilizate pentru a măsura curenţi de valoare mare.
III. Alegeţi varianta corectă prin încecuire
11. Dinamometrele hidraulice se folosesc pentru :
a. forţe mari
b. forţe mici
c. forţe medii
12. Metoda Brinell se folossţte pentru măsurarea :
a. temperaturii
b. duritatii
c. tensiunii
13 Pe baza unei scări internaţionale se măsoară :
a. temperatura
b. densitatea
c. voluml
14. Măsurarea presiunii se realizează cu :
a. manometre
b. ampermetre
c. contoare
IV . Complectaţii blocurile care lipsesc
? ?
Anod de Y
? focalizar X spot
e

?
X’
? ? Y’
? plăcile
de
deflexie
XX’

Fasciculund plăcile
sunt polarizate ca
în desen Spot ?
+ +
deviat
Spot
_ _ _
nedevi
Fasciculul când at
plăcile sunt
nepolarizate

16.Pe cadranul unui aparat sunt inscripţionate următoarele simboluri ~¯ ;

Recunoaşteţi semnificaţia fiecărui simbol şi descoperă

de ce aceste simboluri nu pot fi inscriptionate pe
cadranul aceluiaş aparat

17. Faceţti o comparaţie între multimetrul amnalogie şi cel numeric.

9
18.Să se calculeze şuntul necesar unui ampermetru cu curent nominal I a=10mA şi Ra
=98 Ω pentru a măsura un curent maxim I = 500 mA.
19. Un osciloscop catodic este calibrat astfel:Aty este pe poziţia 5V/div,
comutatorul bazei de timp, pe poziţia 0,1 ms/div
Dacă pe ecran apare oscilograma de mai sus, determinaţi:
20 amplitudinea Umax
21 valoarea efectivă a tensiunii U
22t ensiunea vârf la vârf Uvv
23 perioada tensiunii
24.frecvenţa tensiunii

Barem de corectare
I. 1. vernier,lungime ; 2-lungimi, şurub –piuliţă ; 3- geometrice ; 4- geometrice,
suprafeţe,5-laborator , industrial,5-comparator,palpator
II. 6-A,7-A,8-A,9_A
III. 11-a,12-b,13-a,14-a
IV. 15
plăcile de
ecran
Anod de deflexie Y
filament focalizare YY’
X spot

catod
X’
cilindru Anozi de Y’
Wehnelt plăcile de
accelerare Fascicul
(electrod de deflexie
comandă) de
XX’
electroni

Fasciculul când plăcile

sunt polarizate ca în
desen ECRAN
+ + + Spot
deviat
Spot
_ _ _ nedeviat
Fasciculul când plăcile
sunt nepolarizate

10
16.
Peste 500V ; orizontal , magnetoelectric
17. Comparaţie între multimetrul analogie şi cel numeric
Criterii de comparaţie
Inscripţionarea bornelor şi modul
de conectare în curent continuu
Comportarea aparatului la
depăţirea domeniului de măsurare
Cititrea indicaţiei
Avantaje
Rezistenţa proprie a aparatului
utilizat ca voltmetru
Alimentarea aparatului
18
-aflăm pe n din relaţia n= I/Ia , rezultă n= 500mA/10mA = 50
- calculăm Rs =98/49 =2Ω
19.
Multimetru analogic
Bornele sunt inscripţionate cu +,-
iar nerespectarea acestei indicaţii
în care curentul continuu face ca
indicatorul să devieze sub zeroul
scării gradate,ceea ce poate duce
la distrugerea aparatului
Indicatorul depăşeşte limita
superioară a scării gradate iar
aparatul se poate defecta
Se înmulţeşte numărul de
diviziuni cu constanta aparatului
Se poate urmării mai uşor sensul
tensiunii sau intensităţii
Câteva zeci de kiloohmi pe volt
Ca ampermetre si voltmetre nu are
nevoie de alimentare, ca ohmetre
este alimentat de la o baterie
încorpoartă
Multimetru numeric
Bornele nu mai au sunt
inscripţionate cu +,- dar există o
bornă inscripţionată com având
desenat simbolul la masa.Semnul
măsurării se va afişa automatul
Depăşirea domeniului este
semnalizată fie prin afişarea
intermitentă a unei cifre, fie printr-
o afişare cu caractere speciale fără
ca aparatul să se defecteze
Direct fără a avea posibilitatea de
a gresii
Unele aparate schimbă automat
domeniul de măsurare
De ordinul megaohmilor
Este alimentat de la o baterie
încorporată pentru toate modurile
de funcţionare.
11
COLEGIUL TEHNIC „ANGHEL SALIGNY”
CATEDRA DE CULTURA TEHNICA
PROFESOR.: ing. PERTA ADRIANA
DISCIPLINA: M III Tehnici de măsurare în domeniu
CLASA: XII H
ANUL SCOLAR:2006-2007

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Unitatea de învăţare : Instalaţii şi sisteme de măsurare

Nr.ore: 6 ore

Comp Activităţi de
Conţinuturi Resurse Evaluare
etente învăţare
-exerciţii de - frontal
Clasificarea instalaţiilor şi sistemelor CS 1 alasificare a -folii - discuţia
de măsurare după funcţiile îndeplinite instalaţiilor si
sistemelor
- folii
- exerciţii de
- fişe de
Elemente de bază a instalaţiilor şi enumerare a -probă scrisă
CS 2 documentare
sistemelor de măsurare elementelor de bază
-fişe de laborator
a instalaţiilor

- exerciţii de -folii
Repezentări grafice ale structurii unei -lucrari de
CS 3 reprezentare grafică -frontal
instalaţii/unui sistem de măsurare laborator
a unei structuir -auxiliar
- exerciţii de
Tipuri de structuri ale sistemelor de CS 1 enumerarea a - folii
- probă scrisă
măsurare CS 2 tipurilor de frontal
structurii

MATRICEA DE SPECIFICATIE

Unitatea de învăţare : Instalaţii şi sisteme de măsurare

OR / CS
OR/ CS Cunoaştere Aplicaţie Analiză Total
CS 1 6% 10 % 4 % 20 % ,
CS 2 15 % 25 % 10 % 50 %
Cs 3 9% 15% 6% 30%
Total 30 % 50 % 20 % 100 %
Total 7 itemi

12
 MATRICEA DE EVALUARE

CS referat Discuţiua Proba

practica/lucrare
de laborator

CS 1 x
CS 2 x
CS 3 x

TEST DE EVALUARE

COLEGIUL TEHNIC „ Anghel Saligny ”

Prof. ing. Perţa Adriana
Nume , prenume : ----------------------- Clasa : ------------------------------------ Data ------------

A. Complectaţii spaţiile libere:

COLEGIUL TEHNIC „ANGHEL SALIGNY”

CATEDRA DE CULTURA TEHNICA
PROFESOR.: ing. PERTA ADRIANA
DISCIPLINA: M III Tehnici de măsurare în domeniu
CLASA: XII H
ANUL SCOLAR:2006-2007

PROIECTUL UNITATII DE INVATARE

Unitatea de învăţare : Utilizarea tehnicilor de măsurare pentru determinarea/monitorizarea mărimilor

tehnice specifice proceselor industriale
Nr.ore: 6 ore

Comp Activităţi de
Conţinuturi Resurse Evaluare
etente învăţare
- frontal
CS 1 -prezentarea -folii - referat
Norme de tehnica securităţii muncii
principalelor nome

- folii
-citirea cărţilor - fişe de -lucrare de
Documentaţia tehnică specifică
tehnice ale documentare laborator
lucrărilor de măsurare/monitorizare a CS 2
aparatelor şi -reviste ,cărâi de -discuţia
mărimilor tehnice
echipamentelor specialitate

-exrciţii de
-folii
Operaţii pregătiroare pentru utilizarea asigurare a -lucrari de
CS 3 -frontal
tehnicilor de măsurare condiţiilor de laborator
-auxiliar
microclimat
- exerciţii de
- folii
CS 1 măsurare directă a - lucrare de
Aplicaţii tehnice frontal
CS 2 principalelor laborator
fişe de laborator
marimi
13
 MATRICEA DE SPECIFICATIE

Unitatea de învăţare : Instalaţii şi sisteme de măsurare

OR / CS
OR/ CS Cunoaştere Aplicaţie Analiză Total
CS 1 6% 10 % 4 % 20 % ,
CS 2 15 % 25 % 10 % 50 %
Cs 3 9% 15% 6% 30%
Total 30 % 50 % 20 % 100 %
Total 7 itemi

MATRICEA DE EVALUARE

CS referat Discuţiua Proba

practica/lucrare
de laborator

CS 1 x
CS 2 x
CS 3 x

TEST DE EVALUARE

COLEGIUL TEHNIC „ Anghel Saligny ”

Prof. ing. Perţa Adriana
Nume , prenume : ----------------------- Clasa : ------------------------------------ Data ------------

A. Complectaţii spaţiile libere:

COLEGIUL TEHNIC „ANGHEL SALIGNY”

CLASA: A XII-A H
BAIA MARE
DISCIPLINA: MIII
PROFESOR: ing.
PERŢA .ADRIANA
14
 P RO I E CTARE A UNI TĂŢI I DE Î NV ĂŢARE

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE: MIJLOACE DE MĂSURARE PENTRU VOLUM, UNGHI,SUPRAFETE

CONŢINUTURI COMPETENŢE ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

SPECIFICE
i j k
1. Mijloace de - discuţii de grup privind modul în care se poate efectua măsurarea
măsurare pentru C.S.6. Identificarea volumului unui corp; -
volume: unor mijloace de - exerciţii de stabilire a unităţii de măsură corespunzătoare volumului unui -
măsurare şi aplicarea corp;
a) Noţiuni principiilor de - exerciţii de transformare a unităţii de măsură în multipli şi submultipli ai
generale. funcţionare a unor acesteia;
aparate de măsură. - exerciţii de stabilire a metodelor de măsurare pentru volumul substanţelor
solide, lichide sau gazoase.
b) Mijloace de -
măsurare pentru C.S.7. Utilizarea unui - exerciţii de identificare şi alegere a aparatelor necesare măsurării -
volume. aparat în funcţie de volumelor din mijloacele de măsurare prezentate; -
proprietăţile sale - exerciţii de clasificare a mijloacelor de măsurare pentru volume; -
metrologice şi de - exerciţii de analiză şi descriere a mijloacelor de măsurare a volumelor; -
natura măsurării. - exerciţii de citire a indicatiei mijloecalor de măsurare a volumelor. -
2. Mijloace de C.S.6. Identificarea - discuţii de grup privind modul în care se poate măsura masa;
măsurare pentru unor mijloace de - exerciţii de stabilire a unităţii de măsură corespunzătoare masei; -
unghiuri măsurare şi aplicarea - exerciţii de transformare a unităţii de măsură în multipli şi submultipli ai -
principiilor de acesteia.
a) Noţiuni funcţionare a unor - exerciţii de clasificare a mijloacelor de unghiuri după modul de efectuare a
generale. aparate de măsură. unghiurilor; -
- exerciţii de analiză şi identificare a părţilor componente ale mijloacelor de -
b) Mijloace de C.S.7. Utilizarea unui măsurat unghiurilr; -
măsurare aparat în funcţie de - exerciţii de precizare a tipurilor de mijloace de unghiuri mecanice;
pentruunghiuri. proprietăţile sale - exerciţii de citire a indicaţiei mijloacelor deunghiuri.
metrologice şi de
natura măsurării.
i j k

3. Mijloace de
măsurare pentru
suprafete - discuţii de grup privind modul în care se poate măsurasuprafaţa; -
C.S.6. Identificarea - definirea şi stabilirea unităţii de măsură a suprafeţei în SI; -
a) Noţiuni unor mijloace de - exerciţii e stabilire a metodelor de măsurare a suprafeţeii
generale. măsurare şi aplicarea
principiilor de
funcţionare a unor
aparate de măsură.

- exerciţii de identificare şi de alegere a aparatelor necesare măsurării -

C.S.7. Utilizarea unui suprafeţei în funcţie de metoda de măsurare; -
b) Mijloace de aparat în funcţie de
măsurare pentru - exerciţii de analiză şi identificare a părţilor componente ale aparatelor;
proprietăţile sale - exerciţii de citire a indicaţiei mijloacelor de măsură pentru supfrafete; -
suprafete metrologice şi de - exerciţii de analiză a principiului de măsurare a unor mijloace de măsurare -
natura măsurării. pentru suprafaţa.

15