El INFORME DE LABORATORIO

Introducción

Además de las habilidades analíticas y de diseño que le serán necesarias para convertirse en un
ingeniero o licenciado de éxito, existen un número de otras habilidades, llamadas transferibles, que
Ud. necesitará en su carrera.
Entre ellas, las habilidades de comunicación son de importancia primaria. La habilidad de comunicar
sus ideas o hallazgos a otros es tan importante como el conocimiento mismo.
Uno de los elementos más utilizados en la comunicación de conocimientos es el reporte o informe.
El propósito de un reporte es canalizar la información breve y claramente. La brevedad es
importante, un reporte no es un ensayo. La claridad se alcanza subdividiendo el reporte en secciones,
cada una jugando un rol determinado.
Un informe de laboratorio bien pensado y bien escrito no sólo condensa el experimento en una forma
fácil de recordar, sino que también ayuda al entendimiento de la experiencia de laboratorio.
Todo trabajo científico eventualmente encuentra expresión en un reporte escrito. En investigación y
desarrollo industrial, los reportes informan a los supervisores y directores, pueden circular

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internamente dentro de la compañía, y pueden inclusive llegar a otros investigadores trabajando en el
mismo campo en otros lugares del mundo. Algunos reportes son publicados en revistas científicas y
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técnicas. Aún el personal técnico escribe a veces reportes.
Muchos científicos e ingenieros descubren tardíamente que la gente juzga la calidad del trabajo
u.
U ic
experimental a partir de la calidad de los reportes. Reportes pobres pueden hacer que las personas
encargadas de tomar las decisiones ignoren la línea de investigación misma y, en un nivel
s

eminentemente práctico, pueden poner en peligro los fondos asignados a esas investigaciones.
El diseño de un reporte no es rígido. Sin embargo, a pesar de las variaciones que puedan encontrarse,
Fí

el objetivo es el mismo: documentar sus hallazgos para comunicar el conocimiento que Ud. ha
adquirido a través de la experiencia de laboratorio. Para escribir un buen reporte, Ud. no sólo tiene
que presentar los datos claramente, sino que también tiene que demostrar su comprensión de los
conceptos detrás de los datos. Por ejemplo, no es suficiente escribir simplemente los resultados
esperados y observados en su experimento, Ud. debería también identificar el cómo y porqué de las
diferencias observadas, explicar cómo han afectado su experimento, y mostrar su comprensión de los
principios subyacentes al experimento que Ud. realizó.
Si bien es cierto que no existe una manera única de escribir un reporte, a través de los años ha
evolucionado un formato conveniente de estructura que puede verse en trabajos publicados en
revistas científicas, tales como el American Journal of Physics. La estructura que aquí se presenta es
un formato general.

ESQUEMA DE UN INFORME DE LABORATORIO

A) CARÁTULA
En la misma se deberán colocar los datos personales o grupales, tema, etc. (ver modelo adjunto.

B) INFORME
a. OBJETIVO: Indican cuales son los conocimientos que se obtendrán al finalizar el TPL
(Trabajo Práctico de Laboratorio). Este representa el resultado del conocimiento más
complejo que se desea alcanzar. Se lo debe expresar con la mayor claridad posible y en

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 forma concisa. Por ejemplo: medir, calcular, verificar leyes, familiarización con
instrumentos, etc.
b. INTRODUCCIÓN TEÓRICA: la misma deberá ser breve. En esta sección se colocarán los
fundamentos teóricos que servirán para justificar los resultados obtenidos, las fórmulas
usadas en la práctica, ya sean extraídas de un libro o de los apuntes de clase (no deben
realizar una copia de la teoría dada en las guías de los TPL) y se deben incluir los gráficos
que se consideren necesarios.
c. DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO EFECTUADO: En este punto se realizará:
i. Una breve descripción de la metodología usada para realizar las experiencias.
ii. Las magnitudes que se midieron con indicación de las características de los
instrumentos de medición y de los materiales utilizados (por ej. Tipo de instrumento,
marca del mismo, escalas disponibles, escalas utilizadas, apreciación, rango, clase,
etc.)
Se indicarán cuales son las magnitudes que se miden directamente y las que se
obtienen indirectamente con la utilización de fórmulas.

d. PRESENTACIÓN DE LOS DATOS OBTENIDOS CON INDICACIÓN DE SUS

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ERRORES: Se indicarán los valores de las mediciones obtenidas con las unidades
respectivas en un sistema de unidades adecuado e indicando los errores de cada medición. Es
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conveniente si es posible presentar los mismos en un cuadro (indicando en todos los casos
las magnitudes con su nombre y unidad en que se realizó su medición)
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e. PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS CON SUS ERRORES: se deben indicar como
s

se calculan los resultados obtenidos y como se calculan los errores, se deben escribir los
resultados finales en tablas con sus errores y sus unidades: Se presentarán los gráficos que
Fí

sean necesarios colocando en todos los casos el nombre de la magnitud representada en cada
eje, sus unidades y escalas indicando con un epígrafe o leyenda el nombre del gráfico.

f. DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS: Se deben considerar los principales hallazgos en la

experiencia realizada por el alumno y presentar las evidencias para cada caso.
i. Si se midió o calibró, se debe indicar si se obtuvo o no lo que se esperaba.
ii. Se deben indicar si se verificaron o se falsaron leyes.
iii. Comparar los resultados teóricos con los obtenidos experimentalmente.
iv. Si se presentaron errores cuáles fueron y cuales fueron las precauciones que se
tomaron.

g. CONCLUSIONES: En este punto se realiza en forma resumida un listado de las principales

conclusiones a la que se llegó a través de la discusión de resultados y se analiza la relevancia
de los mismos.

h. BIBLIOGRAFÍA: se lista las referencias bibliográficas utilizadas durante el transcurso de la

elaboración del informe. En nuestro informe seguiremos la siguiente convención:

Apellido y Nombre del autor. (Año de edición). Título de la obra. (Nº de edición). Editorial.
Lugar.

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 MODELO DE CARÁTULA PARA LOS TPL

UNIVERSIDAD NACIONAL DE JUJUY

FACULTAD DE INGENIERÍA

CÁTEDRA DE FÍSICA I

TÍTULO DEL TPL

COMISIÓN: ………………………

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INTEGRANTES DEL GRUPO DE TRABAJO CON INDICACIÓN DE CARRERA,
PLAN Y LIBRETA UNIVERSITARIA :
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FECHA DE REALIZACIÓN:
s

FECHA DE PRESENTACIÓN:
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APROBACIÓN: ………………………………

OBSERVACIONES:

1) Usar hoja A4 (manuscrito en forma prolija o tipeado con procesador de texto).

2) Tipo de letra Times New Roman 12 ptos justificado interlineado 1,5. Margen izquierdo: 2,5 cm.
Margen derecho: 2 cm.
3) En el caso de que el informe se realice en forma manuscrita se lo debe presentar SIN
TACHADURAS, en forma prolija y legible, en un solo tipo de papel (se acepta papel
milimetrado para gráficos)
4) Los informes se deben presentar en una carpeta del tamaño adecuado.
5) El informe deberá ser presentado a los profesores de la comisión, a los 7 días de realizada la
experiencia. Propóngase entregarlo dos o tres días antes de la fecha límite. Las fechas límite NO
son fechas alrededor de las cuales debería presentarse el reporte sino que están colocadas para
facilitar la evaluación de los mismos, y corresponden al ÚLTIMO día en que se puede entregarlo
(recuerde que Ud. no es la única persona que lo presenta!). Se considerará presentar el informe
fuera de término en caso de enfermedad o fuerza mayor. Las presiones normales del trabajo y la
vida universitaria no son razones válidas para entregarlo tarde.