SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS DE SECUNDARIAS TÉCNICAS
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 29
C.C.T 31DST0025K
TINUM, YUCATÁN

FODA 3º GRADO.
FORMACIION CIVICA Y ETICA 2.
Tinum, Yucatán a 19 de junio de 2018.

Fortalezas:
• La deserción de alumnas es mínima.
• Hay mejora en sus resultados de aprendizaje en
formación cívica y ética 2.
• Estudiantes creativos y con intereses y necesidades
que comparten.
• Existe el trabajo colaborativo.
• la existencia de un grupo de adolescentes con la
idea de una mejora continua.
• Apreciación en una madurez juvenil en algunos
alumnos, siendo estos los mas responsables del grupo.
Debilidades:
• Poco manejo de la lectura de sus libros de texto.
• Apatía en el trabajo extraescolar.
• Los acervos bibliográficos de la biblioteca de aula
están muy antiguos y necesitan ser renovados.
• Uso inadecuado de las sillas escolares (basura).
• Falta de valores en cuanto higiene y limpieza del aula.
• Apatía en la mejora continua.
• trabajo bajo presión y falta de calidad en los
productos.
• poca participación de los padres de familia en la
educación de los jóvenes.

Oportunidades:
• El CEPSE funciona con regularidad y tiene buena
relación con el CTE.
• Asistencia de los padres de familia en las reuniones
convocadas por la dirección.
• Los jóvenes adolescentes Permiten la conversación
informal y la apreciación sobre la mejora personal con
posibilidad de llevarlo a la práctica.
• Alumnos en la etapa de la adolescencia.
• • En la comunidad no se comprenden bien las
Amenazas:
• Existencia de cuatro alumnos poco participativos y
apáticos con la irresponsabilidad de realizar acciones de
trabajo personal, cooperativo en el grupo. Carecen de
iniciativa propia.
• Hay un grupo de padres, poco numeroso, que carecen
de la participación en la vigilancia del desempeño de
sus hijos. Otro grupo de padres no está al pendiente de
lo que sucede en la escuela.
demandas de los grupos de alumnos y del conocimiento
a la escuela y por ende la necesidad de promover las
mejoras en la escuela y en la gestión escolar.
• La participación de un grupo de alumnos que
pertenecen a otra comunidad y que dejaran la escuela.

ATTE.

PROF. WILBERTH ARMANDO GOMEZ SILVA.