SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION DE YORO

Programación de Ciencias Naturales
Diseño Curricular Nacional para la Educación Básica
Jornalización de Programas
Asignatura: Ciencias Naturales Instituto: José Trinidad Cabañas Grado: 8º Periodo: III PARCIAL
Catedrática: Mágida Yuniliett Oseguera Fecha Inicial: 13 de Junio Fecha Final: 13 de Agosto Año: 2016

BOLQUE 3: LA TIERRA Y EL UNIVERSO

COMPONENTE ESTANDAR EXPECTATIVAS CONTENIDOS EVALUACION HORA FECHA OBSERVACIONES

DE LOGRO TAREA EN TAREA
CONCEPTUALE ACTITUDINALES CLASES EN CASA
S
ESTRUCTURA Describen las Comentan a Hidros Reconoc Resolver Elaborar el 10 Junio Bibliografía
Y características de cerca de la fera. imiento de la guía de ciclo del Horas Ciencias Naturales
COMPOSICION la estructura hidrosfera y su Propie necesidad de estudio agua. 8º
DE LA TIERRA interna y externa importancia en dades del compatibilizar la sobre La Valor 5% Santillana
del planeta Tierra los seres vivos. agua. explotación de los Hidrosfera,
y su relación con El recursos distribución
la vida. agua y la vida. naturales con del agua
Usos respecto al medio terrestre.
de agua. ambiente. Valor 5%
El
agua en la
atmosfera.

Reconocen la Plantean métodos Manej Sensibili Analizar un Investigar 10 Julio

importancia de para manejar o del agua. dad hacia la cuadro sobre la Horas
los recursos racionalmente los  Protec sostenibilidad del sobre la contamina
hídricos del país y recursos ción de los recurso agua. clasificación ción del
practican hídricos(protecció recursos de las agua.
medidas para su n de los recursos hídricos. aguas. Valor Valor 5%
mejoramiento y hídricos,  Conta 5%
conservación. contaminación del minación del
agua, métodos de agua. Resolver Investigar
purificación del  Método guía de términos
agua) s de estudio relacionad
purificación del sobre el os con la
agua. agua en la atmosfera.
atmosfera. Valor 5%
Valor 5%
 La Valoran Resolver Dibujar las 5 Julio
atmosfera. la importancia de guía de capas de Horas
 Compo la atmosfera para estudio la
sición del aire. el mantenimiento sobre la atmosfera.
Estructura de la de la vida del atmosfera. Valor 5%
atmosfera en la planeta. Valor 5%
Tierra.
PROCESOS Y Relacionan los Enlistan y Altera Compromiso con Elaborar un Investigar 5 Julio
SISTEMAS procesos que describen las ciones la conservación análisis una guía Horas
TERRESTRES actúan en la características de atmosféricas del entorno como sobre el de estudio
Tierra y sus los fenómenos y climáticas. estrategia de fenómeno sobre el
interacciones con climáticos.  Fenóm prevención de de El Niño y efecto
los sistemas enos de El Niño desastres L a Niña. invernader
terrestres. Describen los y La Niña. naturales. Valor 5% o, lluvia
efectos de las  Lluvia acida,
alteraciones acida. capa de
climáticas (El  Sequía ozono.
Niño, La Niña,  Inunda Valor 5%
efecto ciones.
invernadero,  Agujer
lluvia ácida, o de ozono.
sequía,  Efecto
inundaciones y invernadero.
agujeros en la
capa de ozono,
entre otros).

Describen los Desast Conciencia activa Elaborar una Investigar 5 Julio

desastres de res naturales. y responsable guía de e ilustrar Horas
origen  Clasificació ante la posibilidad estudio tres de los
climatológico, sus n. de ocurrencia de sobre los desastres
causas y desastres cambios naturales
 Causas y
consecuencias. naturales. climáticos y más
consecuen
los recientes
cias.
Relacionan los desastres en
 Medidas de
fenómenos naturales. Honduras.
prevención
climáticos con el Valor 5% Valor 5%
y
calentamiento
contingenci
global.
a.
Realizan
acciones para
evitar el
calentamiento
global.
Participan
activamente
antes de que
ocurran desastres
naturales
(simulacros).
 Demuestran Investigan y Valoraci
como el comunican ón de la
conocimiento acerca de las importancia de la
científico se alteraciones experimentación.
planifica y se climatológicas
comunica. causadas por el
calentamiento
global.

Investigan y
documentan
acerca del
impacto los
huracanes que
han afectado el
país.
EL SUELO Reconocen la Describen los El suelo y su Valoración de la Laboratorio 5 Agosto
importancia del factores que importancia. importancia y sobre el Horas
uso de abonos producen la La corteza composición del suelo. Valor
orgánicos para la erosión, sus terrestre. suelo en relación 5%
conservación y causas, a todos los seres
mejoramiento del consecuencias y vivos.
suelo del huerto medidas para
escolar o jardín. prevenirla.
Reconocen la Identifican los Desarrollo
formación, factores que de una guía
clasificación e intervienen en los de estudio
importancia de procesos de sobre el
los tipos de suelo formación y suelo. Valor
en Honduras. evolución del 5%
suelo.

Reconocen la
importancia de la
producción
agrícola y su
contribución a la
economía del
país.
Demuestran Elaboran abono Valoraci
como el orgánico. ón de la
conocimiento importancia de la
científico se experimentación.
planifica y se
comunica.

PROFA. MAGIDA YUNILIETT OSEGUERA V°B° DIRECTOR(A)

 SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION DE YORO
Programación de Ciencias Naturales
Diseño Curricular Nacional para la Educación Básica
Jornalización de Programas
Asignatura: Ciencias Naturales Instituto: José Trinidad Cabañas Grado: 7º Periodo: III PARCIAL
Catedrática: Mágida Yuniliett Oseguera Fecha Inicial: 13 de Junio Fecha Final: 13 de Agosto Año: 2016

BOLQUE 3: LA TIERRA Y EL UNIVERSO

COMPONENTE ESTANDAR EXPECTATIVAS CONTENIDOS EVALUACION HORA FECHA OBSERVACIONES

DE LOGRO TAREA EN TAREA EN
CONCEPTUALE ACTITUDINALES CLASES CASA
S
EL UNIVERSO Reconocen y Explican algunas La Tierra en el Valoración de a Resolver una Resuelve guía 8 Horas Junio Bibliografía.
Y EL SISTEMA describen la hipótesis acerca cosmos. actitud humana guía de en su
SOLAR organización y las del origen y ¿Qué es el de búsqueda de estudio cuaderno Guía para el
características de formación del cosmos? explicaciones sobre la sobre la Docente Ciencias
los astros que universo y Astron relacionada sobre astronomía. historia de la Naturales.
constituyen el determinan cuál omía en las la composición y Valor 5%. astronomía.
universo. es la más antiguas comportamiento Valor 5% Ciencias Naturales
aceptada. civilizaciones. del universo. Escribir los 7º.
Modelo números Gladys Rodríguez
Explican en qué s planetarios. mayas del 1 Dibujar los de Vega.
consisten los al 50. Valor modelos Verónica Escobar
eclipses de sol y 5%. planetarios y de Santos.
luna. los modelos
Resolver una de las Leyes
Identifican los guía de de Kepler.
alcances de la estudio Valor 5%
Astronomía sobre los
desde las modelos
antiguas planetarios y
civilizaciones las Leyes de
(Antiguo Egipto, Kepler. Valor
Grecia, Babilonia 5%.
y la civilización
maya).

Describen la
constitución y
organización del
sistema solar.

Valoran el trabajo
de los científicos
 en la búsqueda
de explicaciones
racionales acerca
de la composición
y comportamiento
del universo y del
sistema solar.

Demuestran Demuestran Los Desarrollo de 2 Horas Julio

como el experimentalment Eclipses. competencia
conocimiento e la formación de s científicas.
científico se los eclipses. Valor 5%
aplica y se
comunica. Comparan y
contrastan los
modelos
planetarios
(Copérnico,
Bruno, Galileo,
Kepler,
Hayley, Einstein y
Newton).

ESTRUCTURA Describen las Investigan y El Sistema Valoración de a Desarrollo de Desarrollo de 10 Junio

Y características de discuten acerca Solar actitud humana una guía de actividades. Horas
COMPOSICION la estructura de la historia Los de búsqueda de estudio Valor 5%
DE LA TIERRA interna y externa geológica de la planetas. explicaciones sobre el
del planeta Tierra Tierra. Estruct relacionada sobre sistema
y su relación con ura interna del la composición y solar. Valor
la vida. Diferencian los sol. comportamiento 5%
períodos y eras La una y otros del universo.
geológica. astros
menores.
Describen los Fases
componentes de de la luna.
la Tierra y sus Las
características. mareas.
Los
cometas.
Explican los
efectos de la
energía solar en
la Tierra.

Proponen
medidas para la
sostenibilidad de
los recursos
agua, aire, suelo.
PROCESOS Y Relacionan los Establecen la Componentes Valoración en Desarrollo de Resolver guía 10 Julio
SISTEMAS procesos que diferencia entre de la Tierra. cuanto al cuidado una guía de sobre aplica Horas
TERRESTRES actúan en la tiempo Tiempo de la hidrosfera estudio tus
Tierra y sus atmosférico y atmosférico y como uno de los sobre los conocimientos
interacciones con clima. clima. componentes de componente . Valor 5%
los sistemas Clima la Tierra. s de la
terrestres. en Honduras. Tierra. Valor Elaborar un
Describen el Zonas 5% mapa
clima en climáticas en sinóptico
Honduras. Honduras. sobre los
Efectos factores
de los cambios geográficos
Identifican las de clima. del clima.
zonas climáticas Fenóm Valor 5%
en Honduras. enos naturales.

Contrastan los
efectos de los
cambios del clima
para prevenir sus
consecuencias.

Enlistan y
explican los
fenómenos
naturales:
huracanes,
depresión
tropical, vaguada,
cuñas de alta
presión,
maremoto y
tsunami, entre
otros.

Valoran la
importancia de la
información y el
trabajo realizado
por las personas
que estudian el
tiempo
atmosférico.
EL SUELO Reconocen la Discuten acerca El suelo y su Valoración de la Laboratorio Resolver guía 8 Horas Agosto
formación, del término suelo importancia. importancia y sobre el sobre aplica
clasificación e y su importancia. La composición del suelo. Valor tus
importancia de corteza suelo en relación 5% conocimientos
los tipos de suelo Explican la terrestre. a todos los seres . Valor 5%
en Honduras. importancia de la vivos.
corteza terrestre
como el sustrato
de la biósfera.
Demuestran Investigan y Desarrollo de 2 Horas Agosto
como el clasifican los una guía de
conocimiento suelos según la estudio
científico se taxonomía actual. sobre el
planifica y se suelo. Valor
comunica. 5%

PROFA. MAGIDA YUNILIETT OSEGUERA V°B° DIRECTOR(A)

 SECRETARIA DE EDUCACION
DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACION DE YORO
Programación de Ciencias Naturales
Diseño Curricular Nacional para la Educación Básica
Jornalización de Programas
Asignatura: Ciencias Naturales Instituto: José Trinidad Cabañas Grado: 9º Periodo: III PARCIAL
Catedrática: Mágida Yuniliett Oseguera Fecha Inicial: 13 de Junio Fecha Final: 13 de Agosto Año: 2016

BOLQUE 3: LA TIERRA Y EL UNIVERSO

COMPONENTE ESTANDAR EXPECTATIVAS CONTENIDOS EVALUACION HORA FECHA OBSERVACIONES

DE LOGRO TAREA EN TAREA EN
CONCEPTUALES ACTITUDINALES CLASES CASA
ESTRUCTURA Describen las Esquematizan La Valoración de la Resolver Dibujar a 5 Horas Junio
Y características de modelos de la estructura corteza terrestre guía de estructura de
COMPOSICION la estructura estructura interna de la Tierra. como el sustrato estudio sobre la geósfera, os
DE LA TIERRA interna y externa de la Tierra.  Corteza. de la biosfera. La Estructura modelos que
del planeta Tierra  Manto. de a Tierra. representan as
y su relación con  Núcleo Valor 5% capas de a
la vida. Tierra. Valor
5%
Describen los Proceso Resolver Resolver guía 5 Horas Junio
procesos de s de guía sobre sobre
modificación de la modificación de los actividades
corteza terrestre. la corteza. accidentes relacionadas
de la corteza con la
terrestre, estructura y
manto y composición
núcleo. Valor de la Tierra.
5% Valor 5%
Enlistan las Composició Valoración de Investigar las 5 Horas Julio
actividades n de la las actividades actividades
humanas que corteza humanas y su humanas que
tienen impacto terrestre. impacto sobre la tienen mucho
sobre la corteza corteza impacto sobre
terrestre terrestre. la corteza
terrestre. Valor
5%
PROCESOS Y Relacionan los Discuten la Tectónicas Resolver una Resolver guía 5 Horas Julio
SISTEMAS procesos que ubicación de de pacas y guía de de actividades
TERRESTRES actúan en la Honduras Y orogénesis. estudio sobre sobre as
Tierra y sus Centro América el proceso de tectónicas de
interacciones con en la placa orogénesis y placas. Valor
los sistemas tectónica vulcanismo y 5%
terrestres. correspondiente, fenómenos
la relacionan con sísmicos.
el relieve, Valor 5%
vulcanismo y
fenómenos
sísmicos de la
región.
Demuestran Participan Vulcanis Laboratorio 5 Horas Julio
como el activamente con mos y fenómenos sobre as
conocimiento los cuerpos de sísmicos sacudidas
científico se socorro en sísmicas.
planifica y se simulacros ante Valor 5%
comunica. movimientos
telúricos.
EL SUELO Reconocen la Clasifican las Cosificac Resolver una Desarrollo de 5 Horas Julio
formación, rocas por su ión de rocas por guía de competencia
clasificación e formación y su formación y estudio sobre científica.
importancia de estructura: estructura: la Valor 5%
los tipos de suelo ígneas, Sedimentarias, clasificación
en Honduras. sedimentarias y metamórficas, de las rocas.
metamórficas. ígneas. Valor 5%
Identifican las Valorac 5 Horas Julio
propiedades de ión de la
los minerales. diversidad
mineral del
planeta en base
a la acción de
distintas fuerzas
y procesos
sobre los
elementos.
Establecen Elaborar el Investigar 5 Horas Agosto
diferencias entre Petrogén ciclo de las términos
minerales y esis y ciclos de rocas. Valor relacionados
rocas. las rocas. 5% con la
petrogénesis y
el ciclo de las
rocas. Valor
5%
Reconocen la Desarrollo de
importancia de competencia
las rocas para el científica.
uso de las Valor 5%
distintas
actividades
 humanas.

Demuestran Recolectan Valoración de la Clasificación

como el muestras de importancia de de las rocas.
conocimiento rocas y las los minerales en Valor 5%
científico se clasifican según la vida de los
planifica y se su estructura y seres humanos.
comunica. formación.

PROFA. MAGIDA YUNILIETT OSEGUERA V°B° DIRECTOR(A)