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Los estudiantes aprenderán la técnica del embolillado aplicándola a imágenes de la primavera. Esta técnica consiste en hacer bolitas de papel con los dedos índice y pulgar para mejorar la motricidad fina y la creatividad. Los estudiantes trabajarán en equipos aplicando la técnica al papel crepé para luego presentar y discutir sus trabajos.
Descriere originală:
sesión de clase de la tecnica del embolillado para primer grado
Los estudiantes aprenderán la técnica del embolillado aplicándola a imágenes de la primavera. Esta técnica consiste en hacer bolitas de papel con los dedos índice y pulgar para mejorar la motricidad fina y la creatividad. Los estudiantes trabajarán en equipos aplicando la técnica al papel crepé para luego presentar y discutir sus trabajos.
Los estudiantes aprenderán la técnica del embolillado aplicándola a imágenes de la primavera. Esta técnica consiste en hacer bolitas de papel con los dedos índice y pulgar para mejorar la motricidad fina y la creatividad. Los estudiantes trabajarán en equipos aplicando la técnica al papel crepé para luego presentar y discutir sus trabajos.
1. Título De La Aplicamos la técnica del embolilla
Sesión: 2. Área Curricular Arte y cultura 3. Propósito De La Los niños y niñas aplican la técnica del embolillado en imagines primaverales y Sesión coloridas 4. Tiempo: 135 MINUTOS. FECHA: Lunes 25 de setiembre DEL 2017 5. Enfoques Interculturalidad, Atención a la diversidad, Igualdad de Género, Ambiental, de Transversales Derechos, Búsqueda de la Excelencia y Orientación al bien común. 6. Competencias Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y Genera su Transversales aprendizaje En la I.E. PNP. “JESUS VERA FERNANDEZ”, se observa que existe deterioro de valores y actitudes hacia el amor y respeto a la familia y la unión familiar, los cuales atenta contra el buen desarrollo social, psicológico, actitudinal y 7. Situación Significativa cognitivo de nuestros estudiantes y en las relaciones entre sus compañeros, lo cual se observa dentro del aula y fuera de ella. En tal sentido nos proponemos realizar actividades que conlleven hacia el mejoramiento de las relaciones interpersonales. APRENDIZAJES ESPERADOS ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO Arte y Crea proyectos Explora y cultura desde los lenguajes experimenta los Improvisa y experimenta con maneras de artísticos lenguajes de las usar los elementos del arte y reconoce los artes efectos que puede lograr combinando diversos medios, materiales, herramientas, técnicas para comunicar ideas.
SECUENCIA DIDACTICA PEDAGOGICAS
INICIO (20 MINUTOS) Generar expectativa, interés y motivación, Recuperación de saberes, establecer normas y conflicto cognitivo
Saludamos a los estudiantes
Recordamos la clase anterior y preguntamos: ¿qué fue lo más fácil?, ¿qué fue lo más difícil? Entonamos la canción: “primavera” Realizan movimientos con sus manos en forma circular, con los dedos y el cuerpo Después de escuchar la canción los estudiantes responden:
¿de qué trata la canción?
¿cómo es la primavera? ¿Qué colores te trae a la mente la primavera? ¿qué movimiento haces con tus manos? ¿Qué movimiento hacemos con los dedos?
Se anota en la pizarra sus respuestas.
Comunica el propósito de la sesión: hoy aplicaremos la técnica del embolillado Establecemos las normas de convivencia que utilizaremos en esta sesión
DESARROLLO (100 MINUTOS) Procesos didácticos (según la competencia)
Presentamos la lectura y se reparte para leer
La técnica del embolillado
consiste en la elaboración de bolitas de papel con los dedos índice y pulgar: esta es la posición adecuada para dicho trabajo. El objetivo de esta actividad es que los niños mejoren su motricidad fina por medio del desarrollo de la fuerza muscular de los dedos; así también, su creatividad e imaginación, ya que la motricidad fina juega un papel importante en el desarrollo de la inteligencia. Considerando esta importancia, los niños del segundo “Amor”, dentro del área de Arte, desarrollaron dicha actividad aplicando la técnica del embolillado sobre papel crepé, en un dibujo relacionado con la primavera. Ellos, con gran entusiasmo, presentaron sus trabajos demostrativos de emoción por disfrutar de la primavera que trae consigo alegría y color.
Los estudiantes responden las siguientes preguntas:
¿En qué consiste esta técnica? ¿cómo se realiza esta técnica? ¿qué mejoraremos con esta técnica? Se forman equipos de trabajo Se reparte a los niños una hoja de aplicación. Anexo 1 Aplicamos la técnica del embolillado con papel crepe Se acompaña a los niños durante el desarrollo de la técnica disipando sus dudas
Promueve un diálogo con los niños y las niñas sobre lo aprendido en la presente sesión. Pregunta: ¿qué aprendieron?, ¿cómo lo aprendieron?
Revisen el cumplimiento de las normas de convivencia acordadas y cómo pueden mejorarlo.
PRODUCTO :
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:
VI. DOCENTE RESPONSABLE SUBDIRECCIÓN: DIRECCIÓN:
FIRMA: FIRMA Y SELLO: FIRMA Y SELLO: Mg. Lady Victoria Celis Zamora La técnica del embolillado
consiste en la elaboración de bolitas de papel con los dedos
índice y pulgar: esta es la posición adecuada para dicho trabajo. El objetivo de esta actividad es que los niños mejoren su motricidad fina por medio del desarrollo de la fuerza muscular de los dedos; así también, su creatividad e imaginación, ya que la motricidad fina juega un papel importante en el desarrollo de la inteligencia. Considerando esta importancia, los niños del segundo “Amor”, dentro del área de Arte, desarrollaron dicha actividad aplicando la técnica del embolillado sobre papel crepé, en un dibujo relacionado con la primavera. Ellos, con gran entusiasmo, presentaron sus trabajos demostrativos de emoción por disfrutar de la primavera que trae consigo alegría y color.
¿En qué consiste esta técnica?
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