Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
I. APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA
ACTÚA Y PIENSA MATEMATICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD
incógnitas?
ACTIVIDAD N°2 -Se considera que los estudiantes deben tener en cuenta el impresa
correcto planteo de ecuaciones para poder determinar su
Pizarra
conjunto solución
Plumones
DESARROLLO
.
10
Tarjetas
ACTIVIDAD N°3 El docente recomienda s los estudiantes grafiquen cada ecuación del
sistema en el plano cartesiano y el punto de intersección entre las
rectas las rectas graficadas. Con esto los estudiantes se darán cuenta 10
se que el co0njunto solución es un par ordenado, y no dos elementos
como suelen creer al momento de dar su respuesta.
El docente indica a los estudiantes a los estudiantes que utilicen papel
Actividad N° 4 milimetrado o en todo caso papel cuadriculado para que puedan dar 10
una ubicación exacta del punto de intersección entre dos rectas
La suma de las edades de un padre y la de su hijo es 35 años.
Si dentro de 20 años la edad del padre será dos veces la de Pizarra
Aplicación de lo aprendido
su hijo, ¿Qué edad tiene ahoga su hijo? Papelotes
y transferencia a 10
plumones
CIERRE
situaciones nuevas
OBSERVACIONES:
…………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………… ………………………………
Mg. Edilberto Carhuallanqui Berrocal Prof. Jorge LANDEO SOVERO
Sub-Director Técnico Pedagógico DOCENTE