CASO PRÁCTCO RSL
NECESIDADES CRITERIOS / OBJETIVOS
Necesidad de potenciar la
atención sostenida durante
las tareas.
Necesidad de mejorar los
aspectos funcionales del
habla (praxias, relajación,
soplo y respiración)
Necesidad de reducir las
alteraciones del habla y
conseguir una habla
inteligible de acuerdo con su
edad.
Necesidad de reforzar la
conciencia fonológica y
mejorar la discriminación
auditiva.
ESTÁNDARES (EP) CONTENIDOS ACTIVIDADES
Conseguir prolongar el tiempo de Aumenta el tiempo atención Atención.
atención dentro de una tarea. sostenida estableciendo,
progresivamente, períodos más
largos.
Realizar las praxias propuestas con Lleva a cabo las praxias con Movimientos
solvencia. corrección. buco-fonatorios.
Lograr una adecuada relajación Normaliza las técnicas de relajación. Relajación.
(tanto global como segmentada)
Mejorar la duración, direccionalidad Soplo
e intensidad del soplo.
Reeducar la respiración del alumno Adquiere una respiración Respiración
para conseguir una respiración coordinada de tipo costo-
funcional y una correcta diafragmático.
coordinación fono-respiratoria.
Interiorizar la correcta articulación Articula los fonemas trabajados Fonemas en los
de los fonemas reduciendo los adecuadamente tanto de manera que presenta
procesos de simplificación del habla. aislada como dentro de una palabra dificultad: /r/
y oración. /rr/ /f/ /l/
/k/ /O/
Desarrollar la conciencia fonológica Discierne los fonemas similares y Conciencia
y la discriminación auditiva, adquiere una buena conciencia fonológica
especialmente en los fonemas fonológica. Discriminación
similares. auditiva.
 Necesidad de aumentar el Ampliar el vocabulario funcional del Léxico de alto
vocabulario comprensivo y alumno. funcionamiento.
expresivo.

Necesidad de interiorizar la Corregir la estructuración de la Sintagma

correcta estructuración de la frase y promover el uso de nexos. nominal
oración y el uso de nexos. Sintagma Verbal
Nexos.

Necesidad de integrar las Generalizar las normas de Género

normas de concordancia concordancia. Número
(género número) en la frase.

Necesidad de promover los Normalizar los intercambios Diálogo

intercambios comunicativos lingüísticos con sus compañeros/as Intención
entre iguales dentro de un dentro de un clima afectivo y seguro comunicativa
clima positivo. Autoestima

Necesidad de orientar, ofrecer pautas al tutor/a y a los familiares

para conseguir la generalización de aprendizajes y potenciar la
intención comunicativa.

Necesidad de intercambiar información entre todos los agentes

educativos para conseguir una buena coordinación de nuestra
tarea.